十五夜望月多媒体教案及点评

共1学时

1、养成良好的诵读诗歌的习惯,在“读”中理解诗所表达的感情。

2、感悟诗歌富有表现力的语言。

.    课前准备:利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句,誊写在小卡片上。

二.    导入:同学们,中秋节是我们中国人的传统节日。历代文人墨客留下了许多脍炙人口的咏月诗篇:“海上升明月,天涯共此时。” “可怜九月初三日,露似真珠月似弓。”今天这节课,老师将和大家共同学习三首中秋咏月诗词。

三. 学习《十五夜望月》

(一)解题,简介作者。

(二)初读全诗,整体感知。

(三)品读课文

对照补充的注释,自由诵读,说说诗歌描绘的情景。

1.补充注释:地白:月光满地。   栖:鸟停息字树上。

2.四人一小组,互相讨论、描述诗歌描绘的情景。

3.学生推荐代表发言。

4.教师补充。

领悟诗词所表达的思想感情,感悟诗词富有表现力的语言。