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在大力提倡减负的教育形式下,让学生在有限的时间里学好英语应该是我们每个英语老师的追求,教学过程中有太多的细节需要我们去探索。通过课堂实践,我发现英语教学如果只限于对单词、句型的识记,会使课堂气氛沉闷, ...
我们学校的学生英语基础和学习英语的习惯都较差,这大大影响了学生学习英语的习惯。我从学生实际出发,遵循教学规律,使学生获得基础知识和交际英语的初步运用潜力。因此,在教学实践中,我想方设法帮忙学生学会 ...
九年级英语教学反思 期中成绩已经揭晓,拿着成绩单,看着学生们参次不齐的成绩,我思考了很长时间,也想了很多。学生成绩考得不理想,原因很多。有的因为英语基础不好,有的因为考试前没有认真复习,等等。但我认为 ...
《TPR教学法在小学英语教学中的策略研究》教学反思1 石头镇中心小学课题组 教师课堂语言及活动的有效性,只有在课堂中才能体现,在上课时个人就觉得,我的课堂语言太冗杂,不够简练,学生往往不理解,个人觉得有许 ...
《TPR教学法在小学英语教学中的策略研究》教学反思2 石头镇中心小学课题组 二次授课后,英语教研组的全体教师对教师课堂语言及教学活动的有效性进行了研讨。授课后,老师们针对本次授课情况提出了自己的看法,我听 ...
《TPR教学法在小学英语教学中的策略研究》教学反思3 石头镇中心小学课题组 本节是一节小对话教学课,以教学Let’s learn more部分的两个对话为主要内容。以学习和掌握be动词过去式的否定形式(wasn’t, weren’t) ...
《TPR教学法在小学英语教学中的策略研究》教学反思4 石头镇中心小学课题组 本节是一节单词教学课,本课时以讲解单词为主,单词讲解重点要求学生会读会写会认会认会听。学习英语的基石就是词汇,不管是听说还是读写 ...
在英语中有这么一句谚语well begun is half done (良好的开端是成功的一半)因此,我始终让学生在宽松,庄重,和谐的学习氛围中进行语言的学习,表演,竞争和相互评价,为真正体现“学生是学习的主人”这一教学现象 ...
本学期我担任小学二年级及三年级的英语教学工作。本学期已经过去一半了,我深深地感受到教授小孩子英语的不容易,对小学英语教学一直在探索学习之中,也遵循新学道的英语教学模式:盲听,跟读,朗读,背诵、、、、、 ...
新课程改革,是一次深刻的改革。新课改倡导全人教学,强调课程学要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力;新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,提倡交流与合作、自主创新学习。课 ...
本周英语教学反思 一直以来,我们老师在教育第一线上,任劳任怨,课讲了一遍又一遍,题做了一道又一道,试卷评了一张又一张,有时却收效甚微。那么,如何做好有效教学呢? 我认为,在课堂上,教师应用最有效的教学方法使学生 ...
教学反思 新课标下的“导读议点练”教学方法在高中英语教学中的应用 一、理论背景:《普通高中英语课程标准(2017年版)》 (一)高中英语课程性质 普通高中英语课程作为一门学习及运用英语语言的课程,与义务教 ...
初中英语教学反思总结 通过在工作室的学习和研讨,我对这一段的教学深有感触,总结为以下几个方面: 一、加强教师自身的专业素养。 要给学生一杯水,教师首先自己要有一桶水,这句话很好地印证了日趋严格和完善的 ...
一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发 ...
小学英语重在真实自然,贴近学生的生活。教材中选用的单词和句式,一般都是社会中最常见,最基础的,但由于种种原因,有些学生还是不能很好的掌握他们的语音、音调。尤其是一些较难读的单词。 学生刚开始接触英 ...
英语教学反思 现在我任七年级的英语老师,英语是中学生的一门主课,无论是学校,家庭还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃它。究其原因,是学生对英语掌握的接触面小 ...
首先,结合课堂教学的反思,我觉得英语课要有效,应该少废话多练习。过去,上课的形式大都是老师在做演员不停地说,学生就只是当观众静静地坐着听。确实效果并不好,因为有一部分学困生就会心猿意马。因此,让学 ...
时间过得很快,转眼间,已经实习两个多月了。这期间,不断地向学校经验丰富的老师学习,和岗友相互学习相互进步,让我受益匪浅,也让我意识到,作为一个新老师我欠缺的还太多,需要在实践反思中不断进步。 (一)做 ...
英语教学反思2 李茜茜 四年级英语教学中,我对学生的学习的空间更加开放,能激发学生创造性地使用所学语言,从而使学生的思维得以激活,学生自主学习的能力得以发展。我把教学面向全体,关注情感培养,并且注重其 ...
小学英语的学习是个尤其值得研究探讨的课题,如何让孩子们喜欢上这个第二语言,学在其中乐在其中,如何才能提高教学效率,打造高效课堂,我有以下几点浅显的认识:一、有效备课是提高课堂教学效率的前提。 常言道 ...