| 面对研修，何乐不为？ 烟台莱州市第五中学 吕秋云 或许，你认为炎炎夏日，却来参加培训，岂不太热太遭罪？或许，你认为，好好的休息假期，却来参加学习，岂不太令人气恼？或许，你认为，走过了20世纪，我自然就是21世纪的教师了，研修21世纪的技能，岂不多此一举？倘若你这么想，你就大错特错了。 我想说的是，活到老，学到老，教到退休，研修到退休，面对研修，何乐不为呢？ 首先，我们要摆正心态。 有个故事讲，师傅临出门前，再三嘱咐弟子看护好他精心养育的兰花。不料，某一夜，狂风大作，暴雨如注，由于弟子没有事先将兰花搬入室内，结果，兰花备受摧残。弟子顿时惶恐不安。不料，归来的师傅对此却不在意。弟子不解其意，师傅笑答：“我不是为了生气而种兰花的。” 师傅一语道出了他的处世之道。我想，凡事皆如此。譬如，我不是为了生气而成立家庭的，我不是为了生气而工作的，我不是为了生气而研修的……这样一想，凡事就不会跟自己过不去了，研修也变得亲切起来，心胸亦如那湛蓝的天一样宽广了。 如此，我们便可以平静地坐在机房，不会为天热而烦恼，不会为网速慢而焦躁，不会为知识陌生而迷茫，不会为理论多于案例而彷徨。于平静中，渐渐觉悟；于平静中，慢慢感知；于平静中，点滴收获。 其次，我们要心怀感恩。 曾经，一个女孩，因为和母亲发生争执，离开了家，在外游荡。走了一天，她又累又饿，但身上没有一分钱。一位开面馆的老婆婆给了她一碗面，不要她的钱。她感激涕零，不知如何报答。老婆婆说：“我只是给了你一碗面，你就如此感激，想想你的母亲，她为你付出了多少，你感激过她么？”老婆婆的话如醍醐灌顶，让女孩彻悟。 其实，很多时候，我们又何尝不像这个女孩？ 工作以后，我们开始挣钱了，但倘若我们再想进修，就得报名，交费。而暑期研修呢？不需要我们交一分钱，也无需我们操半点心，只需到校学习就可以了。 况且，为了暑期研修的顺利进行，省专家们事先要学习，要探讨，研修进行时，还要阅读指导老师推荐上来的文章，并给以中肯的评价。为了研修的顺利进行，指导老师，研修组长们，马不停蹄，既要阅读学员的作业、随笔，又要及时给出正确的评价。…… 因此，对于研修，我们又有什么理由却排斥，我们又有什么理由不心怀感恩呢？ 第三，我们要善于思考。 一位外国哲人说：人，是会思想的芦苇。我们中国的先哲说过：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。刚刚读过一篇文章，其中有一句很精彩：一个鸡蛋，从外面打破了是食物，从里面打破了是生命。所有的哲言都告诉我们：要善于思考，学会自我反思。 尽管此次研修在21世纪技能方面给出了方方面面的解说、阐释，甚或作业范本，但是，这离我们语文学科的课堂还有一定的距离，离我们具体操作的课堂还有一定的距离，并非说懂了这些理论就能真正地让评价融入到课堂中，知道了评价的量规就能立竿见影地收到实效。 因此，我们在学习的同时，要反思我们的语文教学，阅读也好，作文也罢，如何灵活自如地运用评价机制，如何切实提高学生的素养和能力，都需要我们反复琢磨与思考，多做笔记，多看省专家给出的建议，多了解时讯，从而为开学后的实践工作打下良好的基础。 真的，相比炎炎烈日下、钻进青纱帐为玉米浇水的勤劳农民，相比难耐酷暑中、手擎气电焊工具于高温下作业的勤苦工人，相比一年四季、每个白天每个黑夜都在铁路公路路口执勤的辛苦临时工，我们，能坐在室内、能感受到空调的凉风、能走在省专家团队为我们铺设好学习道路上的我们，真的是幸福得很。再次呐喊：面对研修，何乐不为？ Tags：面对,研修,何乐不为  |
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