| 今年研修带什么？ --对“带上灵魂去研修”的几点思考 青岛市即墨凌燕导师团 刘璐 正如毕淑敏老师《带上灵魂去旅行》一文中说的那样，人的知识永远是不完备的。的确，从时空这个意义上讲，我们每个人都是井底之蛙，不同的是我们每个人栖息的井口大小不同而已。 为了让我们能在教育路上走得更远，从2008年开始，每年都会在盛夏吹响网络培训“集结号”，全体老师“背上行囊”踏上研修的旅行。 聆听专家的指导，每一年都有新的收获。从视频课研讨到用技术指导教学，每一年都在不停地提升，无需远行就能靠近“神坛”上的专家，每当专家对自己的作业点评或推荐时，那激动与兴奋岂是文字所能言表的。 把研修比作一场旅行，那就先来说说要做的准备。 第一，要有时间保证。人们常常以为培训需要的是高端的理论、知名的专家、优质的硬件，而我想说我们首先需要的是时间。这个道理极其简单，短短的六天集中培训，如果我们把时间消耗完了，而作业未完成、讨论作业灌点水，我想当平台关闭时，却如培训还未开始，若如此，还奢谈什么呢？ 第二，不要忧愁，不要抱怨。研修中最常见的忧愁，是假期培训内容与实际教学有多大的关联。要想打造一个高立意、高思辨、高互动、高自由的课堂，那教师的观念不提升又怎么行。也许这几日的研修又要推迟“假期”这个福利，但培训不正是给教师最大的福利吗？ 第三，学在当下。张厅长在全省教师工作会议上提到“从今年开始，远程研修不再是集中学习的代名词，而是全省中小学教师专业生活的新方式”。这种新方式可以概括为这样几句话：以集中研修为导向，以个人自主选择研修为动力，以问题解决为目的，以校本研修为基本组织形式，以网络学习社区为支撑的教师全员专业发展。今年是“转型之年”，在新定位、新制度、新挑战与新要求下，一线教师更要迎上前去学习。 就像终于决定迈开脚步去旅行一样，我们终于开始研修了。这又让我想到了毕淑敏老师在《带上灵魂去旅行》一书中的话--很多人有个习惯，出远门之前，先拿出纸笔，把自己要带的东西都一一列出。比如到寒带，你要带上皮手套、雪地靴；到热带，你要带上防晒霜、太阳镜。这些都十分必要。可有一样东西，无论你到哪里，都不可须臾离开，那就是--你可记得带上自己的灵魂？ 研修年年进行，我们的身体和灵魂是不是同步的呢？如果是分离分裂的，那我们研修的意义又何在？假期如火如荼的学习内容，在新学期中我们能老实巴交用多少？ 今天我们是不是又急匆匆地点开所有的页面：他人的作业、学习园地、课程简报……有时写上一两句“放之四海皆准”的点评，有时复制粘贴一下。作业完成的这么快，我们的灵魂是跟上来了吗？一次绝佳的研修，自然是身体和灵魂高度协调一致的。看到专家团队推荐的优秀作业，由衷地赞叹作业主人的那份热爱和智慧。 学习是人类的本能，教师更应像呼吸一样自然地接受新知识、新要求。我们要认真去研究“微课”到底是什么，录制的微课能给学生带来什么变化。“学习要切合教学实践的变革”，信息时代，我们要将那些低智慧含量的教学劳动从教学主体活动中剥离出去，学生自己能掌握的知识不用老师去教；而这些恰恰是靠技术帮助来实现学生自主学习的。旅行中，我知道了人不可以骄傲，天地何其寂寥，峰峦何其高耸，海洋何其阔大。研修中，让我们知道教学理念要改变，教学组织结构要变革，教学的天地不光是我们守着的那几张试卷。 理念篇的学习，正是为了更好地掌握技术。停下走快的脚步，让研修的灵魂跟上。 Tags：研修,今年,什么,带上,灵魂  |
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