| 向芳草更清处漫溯 --栖霞市庙后中学研修纪实 烟台栖霞市庙后中学 林春江 炎炎骄阳抵挡不住研修的热情，濛濛细雨遏制不住对研修的热恋，研修进入第二天，不到八点，庙后学校许多教师已经坐在电脑前开始认真学习了。 历史组的于洋老师七点多一点就来到学校，戴上耳机，盯着屏幕，目不转睛的看文本，观视频，赏简报，发评论；数学组的林少华老师身为研修组长，以身作则，自己带头认真学习，一边“走街串巷”，看看这个学员能不能打开视频？瞧瞧那个学员有没有认真学习？忙得团团转；英语组的林雪玲老师学习热情高涨，中午放弃休息时间，靠在电脑桌前，一丝不苟的聆听专家讲座。林玉忠老师脚部受伤，走路不便，但仍坚持到校认真学习。 瞧，语文组的七位老师在研修组长的组织下，一起来到初二办公室，大家围坐在一起，热烈讨论2014年远程研修任务单如何拟定。殷桂军老师建议要解决的教学问题拟为《如何使文言文教学从课内迁移到课外？》，林鹰老师认为学生对文言文缺乏兴趣，不愿意动脑，习惯死记硬背，考试得分低。教师墨守成规，教法陈旧，习惯照本宣科，重知识传授，忽视能力培养。这是文言文教学亟待解决的一个问题。林春江老师认为在文言文教学中，如何做到“文、言并重”？如何得法于课内，运用于课外，缺乏操作性和驾驭性。 大家讨论积极，畅所欲言，一致认为在文言文教学中要文言并重，通过语境推测字词大意。课内多积累，得法于课内，课外多读多练多创设情景，营造学习文言文的氛围，想方设法激发学生学习文言文的兴趣。现在面临的最大的困难是缺少必要的理论支持和引导，不知采用什么样的教学方法和教学模式，如何优化教学设计达到预期效果。 众人拾柴火焰高，很快，一份集众人智慧的“远程研修任务单”便新鲜出炉。 学校的后勤保障也很到位，每间办公室的吊扇鼓着劲旋转，矿泉水供应充足，网络快速顺畅，信息技术人员全天候待命。校长不时走进办公室查看老师们的学习情况，切实解决老师们研修中遇到的困难。 今年暑假，许多住在家属房的老师们要修葺房子，因为房子漏雨，需要重新换瓦吊顶。研修恰好和修葺房子发生冲突，这个时候，几乎所有的老师都将修房子调整到早晚，研修按时进行，学校也尽量帮助联系质量过硬的施工队，利用一早一晚，加班加点的给老师们整理房屋，安排专人监督，消除老师们的后顾之忧。这样，激发了老师们更大的学习热情。每天、老师们都准时甚至提前来到学校，静静地坐在电脑前，静下心来，潜心研修。 正因为庙后中学的保障到位，教师们没有后顾之忧，才能全身心地投入到研修中去；正因为庙后中学的老师们具备强烈的责任感，才能义无返顾地投入到研修中去；正因为庙后中学的老师们具有强烈的进取心，才会认认真真地研修，才有可能取得优异的成绩。通过昨天的数据统计，我校远程研修的参训率和作业完成率都达到100%。 Tags：芳草,更清处,漫溯,栖霞市,中学  |
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