篇1：部编版五年级道德与法治第三课 探寻优秀家风 教学设计部编版五年级道德与法治第三课 探寻优秀家风 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级道德与法治第三课《弘扬优秀家风》第1课时 探寻优秀家风 教学设计课题：探寻优秀家风课时：1课时重点：懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用和意义。难点：帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识教学目标：1.了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德。2.通过视频关注优秀家风，了解培育良好家风，先辈们都为我们做出了哪些榜样？3.懂得优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。教学过程课前学习：1.前置学习任务单：摘抄《朱子家训》中印象最深刻的一句名...
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  篇2：五年级道德与法治上册教学设计-4《选举产生班委会》五年级道德与法治上册教学设计-4《选举产生班委会》资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 我们是班级的主人
选举产生班委会
一、教材分析
《选举产生班委会》是统编教材《道德与法治》五年级上册第二单元“我们是班级的主人”的第1课。本课的编写依据是《品德与社会课程标准》中主题三“我们的学校生活”第5条“知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责”，第7条“通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学校生活中的现实意义”。教材包含了“班委会的职责”、“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”三个话题，这三个话题贴近学生的生活实际，层层递进：第一个话题“班委会的职责”，目的是让学生了解班委会这一班级自主管理的基本组织及其职责，引导学生...
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  篇3：五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》课件（第三课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》课件（第三课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)新知导入素材：歌曲《走进新时代》1.在歌曲视频的背景里你都看到了什么？2.喜欢这首歌曲吗？为什么喜欢？3.说说你对这首歌曲的感受吧！经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标。新知讲解中国特色社会主义进入了新时代什么是中国梦？“中国梦”是全体中国人民全面小康的梦，是国泰民安的梦，是强军的梦。“中国梦”是每一个中国人的梦，包括我们青少年，是所有中国人民的期盼，是每个中国人可以努力实现的梦。2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，会议对...
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篇4：五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》 课件（第二课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》 课件（第二课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)新知导入素材：图说社会主义核心价值观1.通过视频观看，你能说说社会主义核心价值观的内容有哪些吗？2.你是怎样理解社会主义核心价值观的？社会主义核心价值观国家出台政策保障精神文明建设。在改革开放和社会主义现代化建设中，弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的精神作支撑。新知讲解文明的创建需要国家政策的保障和社会的推动。用眼睛去观察，用心去感受国家和社会在文明创建中的行动吧！国家和社会在精神文明创建中的行动社会主义核心价值观深入人心放飞孩子的梦想知行合一，做文明人大力发展文化产业...
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篇5：五年级下册道德与法治第9课《中国有了共产党》精美PPT教学课件（第三课时，共39张PPT）+素材+教案教学设计五年级下册道德与法治第9课《中国有了共产党》精美PPT教学课件（第三课时，共39张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)观察图片：他们是什么人？在做什么？红军长征红军战士爬雪山新知导入观察图片：他们是什么人？在做什么？红军长征过草地国民党军队一次次“围剿”革命根据地，红军官兵不畏强敌、不怕牺牲，英勇反“围剿”。1934年 10月，第五次反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。新知讲解工农红军长征路线图素材：红军长征路线图-长征的路线中央革命根据地（1934年 10月，江西瑞金）→冲破四道封锁线→渡过湘江→向贵州进军，强渡乌江→遵义会议（1935年 1月）→四渡赤水（打乱敌人追剿计划）→巧渡金沙江（跳出敌人包围圈）→飞夺泸定桥→翻雪山、过草地（被...
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   篇6：五年级下册道德与法治第9课《中国有了共产党》精美PPT教学课件（第二课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计五年级下册道德与法治第9课《中国有了共产党》精美PPT教学课件（第二课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册道德与法治第9课《中国有了共产党》第二课时 教学设计课题 星星之火可以燎原 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级学习目标 1.知道南昌起义的历史意义，知道中国共产党在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了井冈山道路，培育了井冈山精神。2.了解井冈山革命根据地创建的过程，理解坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利的井冈山精神内涵。3.感悟井冈山精神，萌发热爱人民军队，热爱共产党的朴素情感。重点 了解井冈山革命根据地创建的过程，理解坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利的井冈山精神内涵。...
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篇7：五年级下册道德与法治第9课《中国有了共产党》精美PPT教学课件（第一课时，共33张PPT）+素材+教案教学设计五年级下册道德与法治第9课《中国有了共产党》精美PPT教学课件（第一课时，共33张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)新知导入猜猜他是谁？列宁，原名（弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫），著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。是苏俄(世界上第一个社会主义国家)和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人、苏联人民委员会主席(即苏联总理)。俄国十月社会主义革命俄国十月革命，又称红色十月、十月起义、彼得格勒武装起义或布尔什维克革命，获胜的苏联红军一方称之为"伟大的十月社会主义革命"，是俄国工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的伟大的社会主义革命 ，是1917年俄国革命中第二个、也是最后的重要阶段。因发生在俄国历法(儒略历)1917年10月25日...
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篇8：统编版八年级上册道德与法治全册教学设计统编版八年级上册道德与法治全册教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 丰富的社会生活第一框题 我与社会一、教学目标：1.知识目标：理解人的成长离不开社会，人在社会交往中形成各种社会关系，个人是社会的有机组成部分。2.能力目标：明确人的身份是在社会关系中确定的，提高适应和参与社会生活的本领与能力。3.情感态度价值观目标：明确积极参与社会生活的重要性，树立参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。二、教学重点及难点1.教学重点：理解个人与社会的关系，懂得“社会关系不同，身份不同”。2.教学难点：提高融入社会，适应社会的能力。三、教法学法1.教学方法：先学后教、讨论法、情境探究法2.学习方法：自主学习，合作探究法四、教学过程（一）导学...
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   篇9：【核心素养目标】六年级上册道德与法治第1课《感受生活中的法律》教案教学设计（第三课时）【核心素养目标】六年级上册道德与法治第1课《感受生活中的法律》教案教学设计（第三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级上册道德与法治第1课《感受生活中的法律》第三课时 教学设计课题 法律作用大 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级教材分析 本话题引导学生感受法律的作用，理解法律对于生活和社会的意义体现在指引人们的行为方向、衡量行为对错和依法维护权利上，让学生体会法律的内涵，激发学生自觉守法护法的意识。本话题可以分为两部分内容。其一，法律具有设定行为准则、提供外部保障、维护正常生活的作用。本部分内容由教材第9—11页的四段正文、阅读角和数个情境组成，引导学生感受法律的作用。其二，法律的精神内涵。本部分内容由教材第11页的一段正文、相关链接和一个活动组成...
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   篇10：部编版道德与法治三年级上册《安全记心中》教学设计部编版道德与法治三年级上册《安全记心中》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：安全记心上课程标准内容 依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的健康成长”里的内容：“体会生命来之不易。知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力。”及“我们的社区生活”里的内容：“了解本地区交通情况，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。” 教材分析 本课是统编《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我成长”中的第二课。前一课的主旨在于“体会生命宝贵”；本课主旨在于“学会自护自救”；后面一课主旨在于“警惕人际安全”。本课内容有交通安全、预防溺水、预防火灾等内容，从正面引导学生发现生活中的安全隐患，初步学...
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   篇11：11 大家排好队 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册11 大家排好队 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 11 大家排好队 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级教材分析 《大家排好队》是部编教材小学《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》中的第三课。本单元是通过对“公共财物”公共卫生”“公共秩序”以及“公共文明修养”这四个方面的重点引导，来帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯。《大家排好队》这课书的教学是从“还是排队好”、“这些地方要排队”和“怎样排队好”三个方面来展开的,强调在公共场所有秩序,才会更安全、更有效率，也更文明。同时在副版绘本中加入了礼让，目的是引导学生超越教条的排队思维，遵守规则的同时也要加入人文...
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  篇12：10 我们不乱扔 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册10 我们不乱扔 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 10 我们不乱扔 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级教材分析 二年级学生初步懂得不乱扔垃圾，能维护学校公共卫生，但因为年龄小，生活阅历有限，对于作为全国垃圾分类示范市的厦门市民如何准确投放垃圾这方面意识比较薄弱。如何教会孩子做到随手捡起垃圾，学会分类;如何尊重环卫工人的劳动成果;帮助孩子理解维护环境的公共卫生不只是为了干净，更是一种责任和文明，这些都需要在教学实践中明理导行。基于学生的现实情况，立足学生现况，精心设计，用心安排每一个教学环节，希望能达到预期的目标。学习目标 政治认同：感受干净整洁的环境给人带来的身心愉悦...
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  篇13：小学道德与法治-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力】小学道德与法治-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力】资料可供全国地区适用。
大致详情：小学道德与法治-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例 2 个撰写：Z J【获奖作品】1．设计方案：以自己曾经指导过的学生创造性学习与表达教学实践为例，呈现与阐释学生的创造性学习与表达过程，需说明主题、任务、面向对象、活动环节设计、学习评价、支持资源以及技术环境等。以 PDF 形式提交。2. 学生案例：以下两个任务中选择一个，根据要求提交。任务一：依据上述设计方案，提交两份学生的创造性学习与表达作品。任务二：依据上述设计方案，提交两份学生/小组对学习过程的描述，以视频形式提交，每份时间不超过 5 分钟。3. 教学反思...
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     篇14：五年级道德与法治上册教学设计-3《主动拒绝烟酒与毒品》-部编版五年级道德与法治上册教学设计-3《主动拒绝烟酒与毒品》-部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：3主动拒绝烟酒与毒品
一、教材分析
本课由三个板块组成。第一板块的话题是“烟酒有危害”，目的是让学生认识吸烟与饮酒对青少年身体健康造成的危害，澄清生活中对烟酒的错误认识，知道青少年吸烟饮酒可能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。第二板块的话题是“毒品更危险”，首先让学生认识到，毒品是人类共同的敌人，吸毒危害个人、家庭、社会和国家，是违法行为，然后分析了原因。第三个板块的话题是“拒绝危害有方法”，目的是引导学生认识到，提高防范意识是远离危险的首要方法，远离危险之地、学会拒绝、主动求助是远离烟酒、拒绝毒品的方法。
二、学情分析
五年级学生的社会生活范围不断扩大，自主性和交友能力不断增强，容易受...
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     篇15：统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第15课 可亲可敬的家乡人（2课时）统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第15课 可亲可敬的家乡人（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第15课 可亲可敬的家乡人核心素养目标1.政治认同：了解身边家乡人默默奉献的故事，感知他们对家乡的热爱之情，理解和尊重他们。2.道德素养：知道不同领域、不同岗位的家乡名人，了解他们为建设家乡、建设祖国做出贡献的事迹，敬佩他们的拼搏精神和优秀品质。3.责任意识：为值得敬佩的家乡人感到骄傲与自豪，产生对家乡人的钦佩感激与热爱之情，树立为家乡作贡献的志向，愿意为家乡建设做力所能及的事。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.结合自己的生活经验，感知身边的家乡人可亲可爱，感受与他们相处的温暖。（重点）2.通过观察...
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  篇16：五年级道德与法治上册9 古代科技 耀我中华《独具特色的古代科学》教学设计五年级道德与法治上册9 古代科技 耀我中华《独具特色的古代科学》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9 古代科技 耀我中华《独具特色的古代科学》教学设计
一、教材分析
《独具特色的古代科学》是五年级上册第四单元第二课《古代科技 耀我中华》中的第二部分。这一部分旨在让学生了解中国古代科学的独特魅力，以中国古代科学、农学、天文学、算学为例，激发学生的探究欲、自豪感以及传承的使命感。
二、学情分析
本课所处的时代离我们比较远，五年级的学生虽然对古代的科技有一定的认知，但缺乏对资料的整合能力。同时学生的原有认知层面是零碎的、分散的。在第一课时学习的基础上，学生对中华民族历史上的科学发展有了一定的了解与认知，并且颇有实效地帮助学生树立民族自豪感。
三、教学目标
1.从中医学、农学、天文学、...
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    篇17：小学道德与法治 三年级下册2.5《我的家在这里》教学设计（第二课时）小学道德与法治 三年级下册2.5《我的家在这里》教学设计（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编本义务教育教科书道德与法治三年级下册第二单元第1课我的家在这里（第2课时）教材分析社区生活是培养儿童公民意识的重要领域。关注和参与社区公共生活是儿童形成公民意识的重要实践。三年级的儿童已有初步的社区生活经验，对社区的人、事、物较为熟识，对社区也有一定的情感认同。但是，由于缺乏系统的社会性学习，学生并不清楚社区生活的运作和管理方式，不太了解社区的形成和发展过程，社区生活意识和为社区服务的意识淡薄。因此，本册书根据“社区与家乡”这个学习主题设计了第二单元“我在这里长大”，主要包括从地理位置，从空间中的人、物、事的角度了解社区和家乡，引导学生为社区和家乡做力所能及的事情。《我的家在这里...
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  篇18：五年级道德与法治上册9 古代科技 耀我中华《灿若繁星的古代科技巨人》教学设计五年级道德与法治上册9 古代科技 耀我中华《灿若繁星的古代科技巨人》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 骄人祖先 灿烂文化
9 古代科技 耀我中华《灿若繁星的古代科技巨人》
一、教材分析
《灿若繁星的古代科技巨人》是统编教材《道德与法治》五年级上册第四单元“骄人祖先 灿烂文化”的第2课《古代科技 耀我中华》第一课时。本课的编写依据是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第9条“知道我国是有几千年历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产”。本课教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”“改变世界的四大发明”四个板块。第一个板块“灿若繁星的古代科技巨人”，目的是让学生了解在中华文明的悠...
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   篇19：道德与法治四年级下册2.6 有多少浪费本可避免 第一课时 教学设计道德与法治四年级下册2.6 有多少浪费本可避免 第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治四年级下册第二单元第6课有多少浪费本可避免（第1课时）一、教材分析“做聪明的消费者”是部编版《道德与法治》四年级下册第二单元内容，由《买东西的学问》、《合理消费》和《有多少浪费本可避免》三课组成。本单元针对四年级学生的生活实际、成长需要，以培养消费者的基本素养为教育主题，引导学生树立正确的教育观念，增强消费者的维权意识、选择合理的消费方式以及养成勤俭节约的好习惯，帮助他们成长为聪明的消费者。《有多少浪费本可避免》是本单元最后一课，聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费入手，引导学生了解食物浪费的危害，并反思日常生活中其他浪费现象，以此进一步引导学生探究各种浪费行为背后的错误...
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   篇20：五年级道德与法治上册10 传统美德 源远流长《立己达人的仁爱精神》教学设计五年级道德与法治上册10 传统美德 源远流长《立己达人的仁爱精神》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：10 传统美德 源远流长《立己达人的仁爱精神》教学设计
一、教材分析
本课是《传统美德 源远流长》第二个板块儿的内容。这个板块儿选取仁爱、宽容、敬老等方面的故事及相关传统美德格言，旨在引导学生通过探究活动，充分体会传统美德在处理个人与他人、个人与社会、个人与自然等关系方面的智慧，并在生活中践行。
二、学情分析
学生在成长的过程中，不断潜移默化地接受着中华传统美德的熏陶，也接受着来自学校和家庭的中华传统美德教育。对于自强、明志、诚信等中华传统美德的内容，学生了解较多。仁爱精神的内容，学生理解起来有难度，需要多举些事例，让学生从故事中领悟仁爱精神的内涵。
三、教学目标
1.能举例说出中...
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    Tags：五年级,下册,道德,法治,教学设计
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