篇1：鲁科版（五四制）四年级上册英语期末复习情境交际练习（含答案）鲁科版（五四制）四年级上册英语期末复习情境交际练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台鲁教版四上--- 情景交际专练I.根据问句，选择正确的答语，将选项写在题前括号内。( ) 1. Is that your father A. She’s a farmer .( ) 2.How is the weather in Harbin B. It’s sunny.( ) 3.What are you doing C. I’m writing an email to Tom.( ) 4.What does your mot...
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  篇2：鲁科版（五四制）四年级上册英语期末复习阅读专项练习（含答案）鲁科版（五四制）四年级上册英语期末复习阅读专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、阅读短文或表格并判断(T\F)。（1）Mike is my friend. He’s thirteen. He is English. We are in the same(同一个) school. We are not in the same class. His father Mr Black is a driver. He is forty. His mother is not a driver. She is a nurse. She is forty-three. Mike has (有) a sister. Her name is Alice....
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  篇3：鲁科版（五四制）四年级上册英语期末复习词汇和句子练习（含答案）鲁科版（五四制）四年级上册英语期末复习词汇和句子练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台鲁教版四上--- 词汇与句子专练一、判断划线部分读音是否相同，圈出相应符号。二、判断所给单词的划线部分发音是否相同，相同打√，不同的打×。（ ）1.six like （ ）2.has father（ ）3.home hot （ ）4.climb basketball（ ）5.Sunday run三、选出不同类的单词，填序号。（ ）1.A.aunt B.uncle C. cook（ ）2.A.piano B.play...
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  篇4：鲁科版综合实践活动四年级上册 6.1 了解身边的职业 教案鲁科版综合实践活动四年级上册 6.1 了解身边的职业 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学综实四上《了解身边的职业》教案一、教学目标：1．通过对社会各种职业的调查活动，了解认识不同职业种类的变迁及职业特点。2．提出最想了解的职业问题，制订职业调查方案。二、教学重难点：重点：学生利用各种展示汇报方式认识不同的职业种类及特点，进行总结、交流，增进对职业的了解。难点：设计调查方案，在活动中锻炼学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享、交流意识。三、教学准备：师生前一阶段搜集各种关于职业的资料、课件。四、教学过程（一）图片导入，揭示课题（5分钟）学习指导语：1．同学们，上课前我们先做个游戏，游戏的名称是“我来表演你来猜”，你，表演一下你父母的职业，好，有请表演嘉...
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  篇5：鲁科版（五四制）四年级上册英语期末复习听力专项练习（含听力原文及答案 无听力音频）鲁科版（五四制）四年级上册英语期末复习听力专项练习（含听力原文及答案 无听力音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台听力专项（一）一、听音，选出你所听到的单词，每个单词听两遍。1. subject 2.pictures 3.hot 4.things 5.drums二、听音，选出与所听内容相符的图片，每个小题听两遍。1.---What’s your favourite subject --- Chinese.2.This is our library, we read here.3.--What’s your hobby —I like basketball.4.--What season is it -- It’s spring.5.We of...
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  篇6：鲁科版（五四制）四年级下册英语期中专题复习句型专练（含答案）鲁科版（五四制）四年级下册英语期中专题复习句型专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四下英语Unit1-Unit3句型专项检测一、情景选择：（ ）1. --- Where do you live --- ____________.A. I live Beijing. B. I live in Sanya. C. I’m from China.（ ）2. ---______________ --- Yes, I’d like some coffee.A. Would you like something to eatB. What do you want to drinkC. Would you lik...
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 篇7：鲁科版六年级上册 2.3.1 细胞的分裂教案鲁科版六年级上册 2.3.1 细胞的分裂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第一节 细胞的分裂》教案教学目标：1、描述细胞分裂的基本过程。2、说出细胞分裂与生物体生长的关系。3、关注细胞分裂的研究在防治癌症等方面的价值。教学重点和难点：重点：细胞的分裂。难点：细胞分裂过程中遗传物质向两个新细胞的分配规律。教材分析：细胞的生长和分裂时本节的两个重要概念，其中细胞的分裂是重点。细胞分裂过程中遗传物质向两个新细胞的分配规律是难点。染色体和DNA有关的内容较为抽象和深奥，怎样既不涉及染色体的概念，又让学生理解遗传物质在细胞分裂时复制和均分，是在设计教学方案时要费心思量的问题。教学设计思路：本节主要是以“生物体是如何由小长大的？”这一问题为主线，以层层设...
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 篇8：鲁科版综合实践活动四年级上册教学计划鲁科版综合实践活动四年级上册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：教学计划一、学生基本情况分析四年级共有1个教学班，学生大都来自学校周边村庄，年龄大都在10-11岁，学生已具备了一定的实践能力，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，但个别学生缺乏积极性、主动性，不善于动手、动脑，探究和创新意识较差，视野不够开阔。因此，本学期，要培养学生对生活和学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理的方法以及研究探索的方法；培养学生合作、分享、积极进取等良好品质，使之成为创新生活的小主人。二、教材分析本册教材包括6个单元的内容，分别是...
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 篇9：鲁科版八年级上册7.1.6鸟类教案鲁科版八年级上册7.1.6鸟类教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸟类》教案教学目标知识目标：1、阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；2、概述鸟类的主要特征；3、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动。能力目标：分析能力、逻辑思维能力和表达交流能力的培养情感目标：增强热爱生命，保护动物及其生存环境的意识教学重点1、动物对环境的适应；2、鸟类适于飞行的特点。教学难点资料的收集和分析及逻辑推理课前准备1、教师：收集资料，制作CAI课件，实验材料(准备家鸽骨骼标本，活体家鸡和肉鸡及新鲜鸡大腿骨，制作纸飞机的纸)，组织学生收集和整理资料(布置学生课前观察当地常见鸟类并作记录)。2、学生：搜集鸟类知识，观察、调查本地常见鸟类并记录。...
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  篇10：鲁科版八年级上册7.2.3 社会行为教案鲁科版八年级上册7.2.3 社会行为教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《社会行为》教案学习目标1、说出动物的社会行为的特征和意义。2、初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为，知道群体中的信息交流。3、说出社会行为对人类生产生活的应用。学习重点动物社会行为的特征和意义学习难点观察小动物的行为学习过程一、情境引入1、播放一段有关蜜蜂蜂群生活的片段。2、列举说出自己生活中所观察到的蚂蚁、白蚁、猴、象、鹿、狒狒、等生物的群体生活的有关现象。3、讨论这种生活的共同特征。二、自主探究，合作交流学习任务一：说出动物社会行为的特征和意义。1、自学教材，结合“白蚁群体成员的分工”图和“狒狒的群体生活”图，对比不同动物社会行为的特点。2、小组讨论...
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 篇11：鲁科版八年级上册 7.1.7哺乳类教案鲁科版八年级上册 7.1.7哺乳类教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《哺乳类》 教案教学目标1、知识与技能：(1)、哺乳类的神经系统、牙齿、体温、四肢、生殖等特征；(2)、哺乳类的分类及代表动物；(3)、哺乳类和人类的关系。(4)、形态结构特征的进步性表现及其对环境的适应性。2、过程、方法与能力：(1)、通过对相关信息搜索和收集，发展学生对信息进行搜集、筛选、占有、进一步形成自己观点的能力；(2)、通过探究活动的实施，发展学生科学探究能力、小组合作解决问题的能力。3、 科学态度、情感与价值观：(1)、通过哺乳类与人类关系的学习，使学生加深生物学科学价值观的形成，进一步树立爱护大自然、保护野生动物资源的环境意识；(2)、通过各项自主探究...
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 篇12：鲁科版(五四制)四年级下册英语期末专项训练：句型（含答案）鲁科版(五四制)四年级下册英语期末专项训练：句型（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册期末句型专项训练一、单项选择()1.I’mfrom______.IliveinLondonA.FranceB.CanadaC.Britain()2.——IsTomfromtheUS?——_________.A.Yes,Ido.B.Yes,heis.C.No,Idon’t.()3.——Canyoucleanyourshoes?——Yes,______.A.Ican’tB.IdoC.Ican()4.——Wouldyoulike...
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  篇13：译林版英语四年级上册第三单元教案（表格式）译林版英语四年级上册第三单元教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：译林版英语四年级上册第三单元教案译林版英语四年级上册第三单元教案·最新说明：本文档整理了译林版英语四年级上册第三单元教案，参考了历年的精品教案内容，符合教育大纲要求，覆盖了必考的指点内容，希望对广大同仁有所帮助。目 录TOC \o "1-3" \h \z \u 一、译林版英语四年级上册第三单元教学要求 3二、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：1 4三、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：2 6四、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：3 10五、译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案 NO：4 12六、译林版英语四年级上...
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     篇14：鲁科版六年级上册2.2.1细胞的生活 教案鲁科版六年级上册2.2.1细胞的生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第一节 细胞的生活》教案教学目标1、说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。2、描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。3、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。4、认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。教学重点难点1、教学重点(1)细胞的生活需要物质和能量。(2)细胞核是细胞的控制中心。2、教学难点(1)细胞的生活需要物质和能量。(2)细胞核是细胞的控制中心。(3)叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。教学过程设计一、情境导入师：请同学们看两幅图片。烧伤患者的图片。医生在救治烧伤患者的时...
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   Tags：科版,四年级,英语,上册,教案
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