小学接力跑教学设计（精选12篇）

小学四年级上册《迎面接力跑》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《迎面接力跑》教学设计一、指导思想与理论依据本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”为指导思想。坚持面向全体学生，尊重体育本身的规律和学生身心发展的特点，切实促进每位学生身体素质，提高运动能力为主旨。以体验教学为研究课题方式进行小学“水平二”的实践研究。小学四年级跑的教学内容，是在一至二年级自然走与跑的基础上，通过多种方式的跑，使学生掌握一些基本的、简易的技术和技能，发展位移速度、灵敏、反应、协调素质和一般耐力，培养跑的正确姿势，发展和提高跑的能力。二、教学内容《迎面接力跑》三、教学背景分析（一）教学内容分析迎面接力跑是小学低中学段代快速跑能力的手段之一。传接棒的技术动作，采...

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接力跑-下压式传接棒 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：接力跑--“下压式传接棒”教学设计一、指导思想坚持以“健康第一”的指导思想，构建“以学生为主体”的教学模式，关注个体差异与不同需求，注重激发学生学习兴趣，采用富有吸引力的教学手段，通过本课接力跑学习，促进不同水平的学生都能学到接力跑的知识和技能，进一步培养学生团队合作精神，确保每位学生受益。二、教材分析接力跑是田径类中的一项集体项目，是水平四的必修内容，是初中田径教学的重要组成部分，对发展学生的速度，培养集体意识有重要的作用。由于接力跑是一项集体项目，因此要求教师充分挖掘教学方式和手段，利用丰富的教学资源，采用新颖的学练方法，引导学生合作学习，更好地完成教学目标。本课重点：下压式传接棒...

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小学体育与健康六年级上册《接力跑》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《接力跑》教学设计一、设计思路 本课的教学设计以省编教材《科学的预设，艺术的生成》为本，以“学生发展”为核心理念，紧紧围绕“迎面接力”这一内容的技术特点，设计了一系列游戏，力求让学生在愉快的学习氛围中掌握立棒式传接棒的动作方法，感受接力跑的乐趣。在学习过程中，关注学生的学习方式，自主与合作相结合，分别体验自我超越和合作学练带来的快乐。二、教材分析 接力跑是依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它承载的运动技能是：传棒要稳、接棒要准、错肩跑进。 三、学情分析 本课的授课对象为水平三（小学5年级）的学生。他们活泼好动、善于模仿，有强烈的求知欲、表现欲和竞争意识...

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《1.30~40米迎面接力跑及游戏》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：接力跑教学设计教学内容：迎面接力立棒传接技术一、指导思想：以健康第一为指导思想，促进学生身心健康全面发展，在教学过程中既要充分发挥教师的主导地位，也要尊重学生的主体地位，关注学生个体差异，尽可能地让每一位学生体会到学习的乐趣与成功的喜悦，培养学生团结奋进，吃苦耐劳的优秀品质。教材分析：迎面接力跑是小学教材中的一个重要部分，是田径项目中的集体合作项目，由多人参与、为共同一个目标，相互合作，以跑为主完成的共同活动。在迎面接力跑教材中，传接棒的技术并不复杂，因此，在教学中除注重学生的身体锻炼，掌握技能的教学外，更重要的是增强学生的心理健康和终身体育的意识。三、学情分析：小学四年级学生具...

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小学体育与健康六年级上册4×50米“接力跑”教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：4×50米“接力跑”教学设计一、指导思想本课以“健康第一”思想为指导,以全面发展和提高学生素质为宗旨,充分展示新课程理念的教师主导,学生主体的教学模式,用团结协作游戏引出与教学相关的接力跑,并利用小组探究性学习,培养学生自主学习、合作探究的能力,同时体验发现问题,解决问题的过程。让同学们在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识,提高素质,同时激发学生的的集体荣誉感及团结协助的意识,使其身心得到全面发展。二、教材选用本课内容根据新课标理念,通过团队协助游戏贯穿其中,并利用小组探究性学习,使学生在学习下压式传接棒过程中,自身能力及身心素质方面得到全面的发展;将技术动作练习与小组合作学习两者有...

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小学体育《 往返接力跑与游戏》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：水平一 趣味接力跑一、指导思想：本课以《体育与健康》课程标准为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则。根据水平一学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。二、学情分： 根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学，观察了解，对于低年级学生可以用游戏的形式练习，让学生愿意主动参与进来，在游戏中体会摆臂的重要性，让学生带着他们学习中玩，玩中学习。三、教材分析：跑是小学低年级跑的重点教材，是发展跑的最基本内容，对学生改善神经和肌肉系统的功能，发展学生的灵敏、速度、力量和协调素质，...

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小学 二年级体育迎面接力跑与游戏教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《迎面往返接力跑》教学设计---《交接棒基本动作》教学片段设计单位鲁沙尔镇第二小学姓名张秀娟任教年级二年级内容迎面往返接力跑---交接棒基本动作教学目标 1、通过本课的学习，学生能够根据教师的引导与讲解和自己的运动体验基本掌握迎面接力跑的“立棒交接”动作。 2、在教师的引导下能够顺利完成短距离的迎面接力跑，发展学生奔跑与协调的能力。 3、培养学生对体育课的兴趣，并能够通过努力去克服学习中的困难，积极进取、互相帮助 的集体主义精神。重点难点1、重点：交接棒的动作要领。2、难点：交接棒的配合与时机教学准备操场跑道 接力棒 小红旗 口哨教学用时1课时教...

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中学“321快乐教学”课堂接力跑教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中学“321快乐教学”课堂接力跑教学设计执教教师姓名：学科：接力跑（1）学科组长签字（日期）年级组长签字（日期）教学目标：1、通过教学使学生掌握短跑技术的基本要领，了解接力跑技术的基本概况2、通过学习使学生基本掌握接力棒的传接技术。3、提高学生的下肢力量，协调能力、反应能力，灵敏能力及培养学生之间的互帮互助、团体协作能力。教学重难点：1.反应高速灵敏，身体各部位协调配合，形成良好的初速度及学生之间的密切配合2.传棒技术。教学方法：语言法，讲解示范法、集体练习和分组练习法，游戏法、巡回指导法器材：操场1块接力棒20—25个课型界定：新授课教学流程（含时间）课堂...

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初二体育与健康（迎面接力跑）教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：初二体育与健康（迎面接力跑）教学设计教材内容：迎面接力跑基本素质本课任务1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2：一般掌握耐久跑的基本技术掌握耐久跑的呼吸方法3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐课的部分课的时间教学内容练习分量组织教法与教学要求时间次数开始部分1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。2、教师宣布本课的内容与要求。3、检查服装，安排见习生。4、集中注意力练习。2’111111、队形★★★★★★★★★★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快...

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高中体育与健康人教版全一册《接力跑》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：接力跑主备授课课题接力跑教学目标1认知目标：使学生进一步明确接力跑的传、接棒技术动作要领。2技能目标：使80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，提高传、接棒的实战运用能力。3情感目标：提高运动心理水平和群体责任感，明确个人在集体活动中与他人合作学习的重要性。教学重点重点：接棒人的手臂后伸要稳定，手势要正确。教学难点?难点：传接棒时机的掌握。教与学方法教师讲解示范，学生模仿与练习开始部分一、开始部分：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、体...

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二年级体育接力跑教学设计教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：接力跑教学设计授课年级：三年级学生人数：32人教学内容1．迎面接力立棒传接2．障碍接力教学目标运动参与目标：学生能在练习中表现出积极的兴趣，主动参与。运动技能目标：能掌握立棒传接交接棒的技术动作，并能在比赛中加以运用。心理健康目标：学生乐于参与教学互动，敢于创新，自信自强，有良好的表现欲重点与难点 重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法 难点：注意掌握传、接棒的时机与配合；积极思考，身心参与，不断创新教学过程教学内容教师活动学生活动时间开始阶段1、课堂常规2、导入课题3、明确内容目标（检查上课所需场地器材安全性）安排见习生；宣布本课内容提出...

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体育与健康五年级-趣味接力跑教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《趣味接力跑》 教 案 年级：五年级 课次：第1节 授课教师： 教学内容 交流，探索如何跑得快 2. 分组趣味接力跑 课的 类型 室外课 人数 60人 教 学 目 标 认知目标：让学生初步形成正确的快速跑动作概念，以及在平时生活中的作用。 技能目标：通过本堂课的学习，让90%的同学能够初步掌握快速跑的技术动作要领，发展身体协调能力和爆发力。 情感目标：培养学生乐于参与体育运动的兴趣和爱好，培养学生团结协作、积极向上的精神品质，深刻理解团队意识的重要性。 重点难点 教学重点：跑得快 教学难点：跑的动作自然，协调 教学 导入 教学内容 运动负荷 组织、教法、学法和要...

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