新版“裸考”,老问题重演

　　看到了六类学生可以享受保送资格，以往是加分、优先投档比较常见，现在有如此政策无疑给一部分高考生带来福音。本人虽然不再是高考生，对什么高考这个东西不感任何兴趣了，因为自己在高考的时候，认识了高考是怎么回事。看后这六类资格的标准后，觉得有点奇怪。其中，有一类是“外国语中学学生能保送”，本人认为有待商榷。　　一年一度的全国统一高考被尊称为“国考”，乃是我们中国科举制度的变身，可以说是一个古代科举在21世纪的中国延伸发展的“绿色安装”版本，作为一个软件要安装不难，要卸载也是需要一个过程，有难度。它是关系到一个人的一生，也影响一个家庭。所以，社会都在关注高考，君不见在高考的时候很多家长在考场附近堵车不让车辆过往的噪声影响孩子们考试的正常发挥；前几天也看了一则报道，某学校推出高三“陪读房”等等。　　足以注明高考在人们的心目中是一个什么位置，那么高考的公平公正自然也是大家关注的一大问题，也是一个老问题。事关高考就要慎重！　　在这里，不得不让人想起今年六月份高考报志愿的时候流行一个词——裸考。讲的是普通学生只能凭自己的实力硬考，就像一个人“裸体”在考场上“裸奔”。而还有一些特殊的学生，像少数民族、烈士子女、教师世家子女、军人子女给以加分保送是可以理解。但一些什么省三好学生、运动员、发明奖、外国语中学学生之类的便有些无稽，有失公允。而今年的保送将这个问题变得更加严重，一些什么三好学生、运动员、发明奖，甚至是在读“外国语中学”的学生都可以保送。换句话，某些人就是不用考试直接进入大学。　　第四类：外国语中学学生。“全国有16所外国语中学可向高校推荐保送外语人才，这16所外国语中学分别是：天津、石家庄、长春、济南、南京、杭州、厦门、南昌、武汉、重庆、郑州、太原、成都、深圳外国语学校和上海外国语大学附中(含浦东校区)和广东外语外贸大学附中。各校推荐的比例不超过本校应届高中毕业生总数的20%。具有保送资格的考生只能报考北京外国语大学、北京语言大学、外交学院、北京第二外国语学院、上海外国语大学、广东外语外贸大学等6所院校和综合性大学的外语系、专业。” 第五类：获奖运动员。“获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名的运动员，获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的运动员，可以免试进入大学学习。高校还可以组织单独入学考试、开办预科班等形式招收运动员入学。”(北京考试报)　　仔细一看，“外国语中学学生”那类的规定还是带有明显性的地域歧视。对这些享受利益的同学来说，该窃喜那是一个天大的喜讯。但能享受这种待遇的学生并不多，他们没有高考加分资格的，“裸体”上阵了。　　因此，我认为，“裸考”就是中国式的高考不公。　　国家的加分保送政策在制定的时候，相信考虑一定“反面”因素，当然我们也不能一味否定这个政策出台的初衷，但在执行的时候就会出现了一些偏差，俗语说：经是好的，但和尚念错经文，那就不好。其他方面也有这样的情况，我们来看看一些关于高考“腐败”的案例：福建省漳州市市长亲自拍板，只要纳税300万元以上，其子女中考就可以加20分。“特别优秀”又可以这样产生——好几年前，四川省威远县教委将“省三好”、“省优干”名额全部安排给了主管教育副县长的亲戚、公安局长的外甥、农行副行长的儿子等“有背景”的学生。湖南省“体育竞赛优胜者”的高中毕业生中有大量的“水货”。　　部分加分、保送标准可操作性不强，评定执行的弹性很大，个别部门、个人正是在这一环节中“打主意”，高考优惠政策便成为玩弄权术、腐败的大看台。　　正是这样的不公平，才制造出“裸考”这样带有悲怆意味新词汇，如此刺眼，实在太过沉重。对“裸考”生而言，这样的命运，实际上意味着他们享受教育公平的基本权益正在遭受到无情的损害。社会公平与正义和公民受教育权利受到了极大挑战。　　有人说，维护高考的公平，就是维护社会公平与正义。保障公民受教育权利，就是保障公民更好地享受其他权利的基础。　　呼吁教育部，在处理高考问题的时候，应该慎重不要让新版“裸考”,老问题悲情重演。以免，中华民族的新一代，从小就裸体在裸奔。不然，若干年后，历史学家会记上一笔，21世纪的高考跟古代科举制度是如出一辙。