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【人教版小学二年级数学下 7.1 1000以内认识的数（一）（数数） 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================7.1 1000以内认识的数（一）（数数） 教案 教学内容：教材P75。 教学目标： 1、建立经历数数的过程，知道10个1是十，10个十是一百，10个一百是一千，认识计数单位“千”。 2、认识1000以内的数，并会数1000以内的数。 3、增强学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。 教学重点： 1、认识计数单位是“千”，知道“个、十、百、千”计数单位之间的练习，进一步掌握十进制。 2、学会千以内数字的数法。 教学难点：拐弯数。 教学过程： 一、新课导入。 （1）1、口算。师：最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差是多少？ 2、请同学们10个10个地数，从10数到100，再1个1个地数，从91数到99.师：你会从100开始接着往后数吗？从今天开始我们要学习更大的数，认识比100更大的数字。 （2）、数的认识。课件出示主题图：猜猜体育馆大约能坐多少人？ （鼓励学生大胆说出不同的数字）引出万以内数的认识，让学生意识到大数学习在生活中的必要性。） 二、探究新知。 1、亲历数数，认识计数单位“千“。 大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示。课件演示75页例题1。 师：这里一共有多少个小方块？你是怎么知道的？（鼓励学生说不不同的数法：1个1个地数，2个2个地数……）学生回答后课件演示1个1个地数，数出共有10个小方块。 ================================================ 压缩包内容： 7.1 1000以内认识的数（一）（数数） 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,认识,数数,以内,1000
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