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【人教版小学二年级数学下 7.1 1000以内数的认识（二）（数的组成、读写） 教 ...资源内容简介】: ==================资料简介======================7.1 1000以内数的认识（二）（数的组成、读写） 教案 教学目标： 1、学会读写千以内的数，掌握千以内数的数位顺序及千以内数的组成。 2、正确说出各数位的名称，认识各数位上数字的意义。 3、培养学生读书、写数的能力，并在读写的过程中加深对“十进关系”的理解。 教学重点： 1、理解数位的意义及数的组成。 2、掌握1000以内数的读、写方法。 教学过程： 一、复习引入。 1.复习一位数和两位数的读写法。 师生小结：读数、写数都从高位开始，末尾的0不读。 2、教师出示计数器并进行如下提问： ①从右起第一位、第二位、第三位、第四位各表示什么数位？ ②每个数位的计数单位是什么？ ③10个一是（）、10个（）是一百、（）个一百是一千. 3、分别在计数器的百位、十位、个位上各拨上两个珠子。提问：百位、十位、个位上的2个珠子各表示什么意思？ 小结：2个珠子所在的数位不同，它所表示的意思也不同。 二、探究新知，学习例2。 1、教学三位数的组成。 （1）师：同学们请看这幅图，数数看有多少个小圆点？比100少还比100多？师提示：可以数一数，还可以圈一圈。 生1：10个10就是100，这里有10多个10，比100多，这个数大于100。 ================================================ 压缩包内容： 7.1 1000以内数的认识（二）（数的组成、读写） 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：认识,读写,组成,人教,以内
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