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【人教版小学二年级数学下 6 有余数的除法（三）（除法竖式） 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================6 有余数的除法（三）（除法竖式） 教案 教学目标： 1、利用学生已有的知识，教学竖式计算表内除法。 2、认识除法竖式，掌握除法竖式，掌握除法竖式中被除数、除数、商的位置，了解竖式中各部分的含义。 3、培养学生观察、概括能力，以及书写工整、细心检查的好习惯。 教学重点：掌握除法竖式中被除数、除数、商的位置。 教学难点：了解竖式中各部分的含义。 教具准备：课件。 教学过程： 一、复习 1、学校布置会场，同学们搬了15盆花，每组摆5盆，可以摆几组？ （1）学生独立列式：15÷5＝3（组） 二、教学竖式。 教师：我们也可以用竖式来计算。 （1）先写“厂”，表示是除法计算，也可以理解为除号，被除数写在“厂”的里面，除数写在“厂”的左面。 （2）15除以5的商是3，把3写在“厂”上面，要与被除数15的5对齐，每5个是一份，一共分成了3份，共有5×3＝15个，就把5×3＝15的积写在被除数15的下面，表示原来的15里分掉15个，15－15＝0，说明正好分完，没有剩余，用“0”表示。如： （3）引导总结除法竖式的步骤：一商，二乘，三减 （4）重点总结商的对位及商和除数乘积的写法。 三、教学有余数除法的竖式出示例3 问：你知道竖式中每个数的含义吗？指名学生回答。 ================================================ 压缩包内容： 6 有余数的除法（三）（除法竖式） 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：除法,人教,小学,二年级,数学
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