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【数学二年级上苏教版第五单元 米和厘米(1)教案资源内容简介】: ==================资料简介======================课题 认识线段 课时进度 第 1 课时 复备教师 课型 特点 新课 主备教师 朱建才 个人复备 教学 目标 1、使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段。 2、使学生在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展学生的空间观念。 3、使学生在生动活泼的情境中乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实。 重点 难点 认识线段的特征。 线段表象的建立。 教 学 过 程 一、 课前谈话 二、认识线段 1、初步感知 师：小朋友的课桌上都有一根毛线，观察一下，它是什么样的？(齐说：弯弯的。)若回答颜色，师继续追问。 师：你能想办法把它变直吗？ 2、认识特征 （1）师：老师也有一根线，用你们的方法把它拉直，现在老师的两手间有一条直直的线，这直直的一段线可以看成是线段。（板书：线段） （2）师：我两手间直直的一段可以看成什么呀？（齐答：线段） 师：你们觉得线段是什么样的？（板书：直直的） 师：刚才老师捏住的两头，这两头就是线段的端点。（板书：端点） （3）出示线段的图形 师：在数学上，一般线段的端点都用两个小竖线来表示。 （4）小结：刚才我们认识了线段，谁来说说有什么特点？ 3、巩固练习 ================================================ 压缩包内容： 第五单元 米和厘米(1).doc 【内容图片预览】: Tags：数学,二年级,苏教版,第五,单元
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