|
【人教版小学四年级数学下 5.3 三角形内角和 教案（2份打包）资源内容简介】: ==================资料简介======================5.3 三角形内角和（一） 教案 教学目标： 1、让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。 2、在让学生动手获取知识的过程中，培养学生的创新意识、探索精神和实践能力。并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动，向学生渗透“转化”数学思想。 3、使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣。 教学重点与难点： 1、重点：探索和发现三角形三个内角度数和等于180°。 2、难点：充分发挥学生主体作用，自主探索和发现三角形三个内角度数和等于180°。 教学准备及手段：多媒体课件 课型：新授课 教学流程： 一、课前预习 1、三角形有几个内角？什么叫三角形的内角和？ 2、在练习纸上画一个锐角三角形、一个钝角三角形和一个直角三角形，你认为哪个三角形的内角和大一些？ 【出示复习题，让学生完成课前预习内容。】 二、新知探究 1、问题导入。 画几个不同类型的三角形。量一量、算一算，三角形三个内角的和各是多少度。 【出示情境图，让学生仔细观察，在老师的引导下学生提出一个与本课有关的数学问题：“三角形的内角和是多少度？”】 2、方法解读。 5.3 三角形内角和（二） 教案 教学目标： 1、知识目标：探究并了解四边形的内角和。? 2、能力目标：通过引导学生自主探究四边形内角和，培养学生探究问题的方法与能力；让学生尝试从不同角度寻求探究问题的方法并能有效地解决问题，训练学生的发散性思维和培养他们的创新精神。? 3、情感目标：通过实例引入，使学生体验数学来源于生活，又服务于生活，唤起学生学数学的兴趣和应用数学的意识。在自主探究、合作交流的过程中，感受数学活动的重要意义和合作成功的喜悦，提 【内容图片预览】: Tags：人教,小学,四年级,数学,三角形
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
