| 城南学校2011——2012学年度第二学期 七年级语文集备组工作总结 作为培养人才的学校，教学工作是一切工作的中心。当前教育改革的重心是由“应试教育”向“素质教育”转轨，坚持教学改革，探索育人新路，全面提高学生语文素养，这是我们初一语文集备组一直在探索的问题。 课堂教学是实施素质教育的主渠道，是双边交流、双边活动的过程。只有当教与学两个方面的主动性都得到充分发挥，才能取得最佳效果。那么，如何以实施素质教育为着眼点，优化课堂教学呢？我们初一语文集备组一个学期来通过集体备课，认真贯彻实施校领导关于教育教学方面的要求，坚持学习有关理论知识，根据我们的具体情况着重从如下三个方面着手：（1）创设教学情景，激发学生的兴趣。（2）改革教学方法，发展学生的潜能。（3）注重分层训练，强化思维能力。 二、 授之以鱼且授以渔，让学生学会学习。 叶圣陶先生说：“对学生教是为了不教，扶是为了不扶。”学习方法是获取知识的一个法宝。一旦掌握了他，就会取得事半功倍的效果。故此，我们语文备课组做到了尽可能在课堂教学渗透学法指导。只要给学生以学习方法的指导，是学生掌握科学的学习方法，才能使学生“会学”。它包括如下几个方面：（1）对学生进行自我心理调节方法指导。（2）对学生掌握吸收知识信息的方法作指导。（3）对学生总结反馈学习过程作指导。 三、 举行各种语文活动，提高学生能力。 校园是学生生活的主阵地，良好的校园环境既能陶冶学生的情操，又能培养学生良好的心理素质。这个学期我们除了举行两次月考及期中期末城关片区统考外，还开展了丰富多彩、生动有益的语文活动：如书法比赛，演讲比赛，作文竞赛等活动，激发了学生的主动参与意识和创造性，培养了学生的主动学习能力和自我创新能力。此外，我们还指导学生积极写作投稿校刊《南韵》，精选每次考试的年段优秀作文入选校刊，让学生有更多的机会获得成功并展示风采，增强他们的自信心。 Tags：语文教学,总结  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
