在巍巍的杨岐山半山腰上，有一位平凡的山村小学女教师，一位普通的共产党员，用自己的青春和热血书写着自己平凡而普通的教育教学人生，她就是上栗镇杨岐小学的校长曹汝连。曹老师虽然没有干出什么惊天动地的业绩，然而，她对大山孩童那份淳朴的爱，诠释了人民教师这个无私、光辉职业的正真含义。
一、心中的梦想让她走上了三尺讲台。
1979年刚满19岁的曹汝连由于家境贫寒与大学无缘，但她梦想再上学深造能当上一名人民教师，恰好遇上杨岐最偏远的千丘小学紧缺老师，几十个学生渴求知识的目光吸引着她、打动着她，在村领导和村民的要求下，也奔着自个儿心中的那个梦想，曹汝连心情异常激动，毅然走上了三尺讲台，成为了上栗县的民办教师之一。
千丘小学是一所位于海拔800多米高的边远山村小学，二十多里石板小路，盘旋而上，百转千回。所谓的学校，其实是两间伸手能摸得到屋檐的土坯茅草房。教学条件十分简陋，教室里就一块黑板和几张学生自带的条桌板凳，地面坑坑洼洼、尘土飞扬。曹老师与两位同事一边进行复式教学，一边利用课余时间做午饭，这种既做老师又做工友的日子让她习惯了。为了及时赶到学校，不耽误孩子们的学习，曹老师每天6点钟就起床，拧着午餐菜盒上山赶路，路途之遥远，教学任务之繁重，实在难以形容。夏天，汗流浃背；冬天，冻得直哆嗦，在如此艰苦的条件下，曹老师早出晚归，毫无怨言。支撑她的是什么？支撑她的是一种信念：是对教育事业的热爱，是对大山孩子们的挚爱！
曹老师在千丘小学工作两年半后，又调到了东岭小学。从家到学校仍然要走一个多小时路才能到达学校，自己除了兼任6个科目的复式班教学课程外，为了帮学校节省开支，她主动提出让她兼顾学校工友一职。曹老师经常把自家带来的荤菜换给学生吃。又一次，一个一年级的小朋友上学时，由于路面被霜冻了，脚下一滑摔了一跤，同时手中拧着的饭盒滚到了树林里去了，那孩子一直哭着来到了学校，曹老师看见了，抱起孩子问明了事因，就摸着孩子的脑袋说：“不哭了，正好老师今天多带了一份菜，看，这菜就是你的啦。”说着，曹老师将自己的中饭菜递给了学生，天真的孩子还真信了呢，端着菜高兴地回到座位上上课去了。中午，曹老师还为那孩子送上了一碗饭，而她自己却没有了下饭菜，她还当着孩子的面假装出吃得津津有味的样子。曹老师凭着一腔热情，在东岭一教又是3年，她的工资报酬（当时按生产队的工分计算）每月只有15元。然而，在那通往学校的石板小路上留下了曹老师一串串坚实的、艰辛的足迹。
二、重担之下凸显她勇挑责任的决心。
曹老师一直以来，严于律己，无私奉献，她所任教的班级班风正，学风浓，纪律好，成绩优秀。1990年，曹老师被调到现任学校——杨岐小学任校长。曹老师的职务变了，可教学任务没有变，每周23课时，在完成好繁重的教学任务外，还要忙里忙外抓校建工作。当时的杨岐小学，虽然是一幢两层的教学楼房，可墙面、地面都没有粉刷，围墙因为高山的霜冻而裂缝了，学生的安全存在极大的隐患，曹老师看在眼里，急在心头，她除了向上级主管部门呈报告反映外，还不分日夜地与周边的煤炭开发商联系，寻求他们对教育事业的支持与帮助，曹老师不知说了多少话，跑了多少路，有多少个不眠之夜，她的行动，她的精神，终于打动了三位煤矿老板的心，他们合计答应出资帮助学校完成余下的工程。正是因为她的一份执着，勇挑责任的精神所在，1994年，杨岐山上的孩子们终于搬进了盼望已久的、装饰一新的校园。之后，曹老师仍然一边管理学校，一边教育教学，一边完善教学设施，校园六配套建设也相继到位，于1998年由上栗县教育委员会授予了杨岐小学“美好的校园”奖牌。如今学校的一草一木，一砖一沙都凝聚着曹老师的心血。曹老师勤俭有度地操持着这个“家”。
三、对特殊孩子她不离不弃。
出生在山里的曹老师，跟随父辈们勤劳的背影锄禾种地、养猪放羊，可是曹老师对教育事业的投入，远远超出了对家庭、对丈夫、对儿女的倾注。沉重的家庭负担没有压垮她挺直的脊梁。每谈到曹老师的儿女时，她因大女儿的出息懂事而欣慰，也因三女儿的残疾病痛而伤痛。今年20岁的三女儿因患先天性脑瘫，10岁时才学会摇摇晃晃地走几步路，至今还不会说话，女儿的饮食起居全靠母亲来照顾，二十年来，曹老师从未放弃过对女儿病痛的医治，为了支付女儿昂贵的医药费，她不得不在课余的时间种田种菜、饲养牲畜来补贴家用。尽管如此，曹老师把她的每一个学生都当成自己的孩子一样来照看、教育。有一位叫戴怀果的孩子，因父亲去世，母亲改嫁而跟着七十多岁的奶奶生活，6岁那年，孩子的奶奶和伯父把他带到了曹老师的跟前，要求曹老师收下怀果来学校读书，曹老师深知怀果是一个智障儿童，6岁了还不会说话，曹老师二话没说，将怀果拥入自己的怀中。从此以后，怀果就像曹老师的影子，一跟就是8个年头，至今怀果只会工工整整地写三个汉字——曹汝连，这三个字饱含怀果对曹老师的一片童心与深情。
对于智障、身残的学生，曹老师倾注了自己满腔的爱，面对学困的学生，曹老师同样的不离不弃。当问到曹老师还有哪些得意门生时，她脱口而出的是一位叫魏全的学生，魏全读四年级时，数学对于他来说是一门难攻的课程，曹老师鼓励他，个别辅导他，有时也会“重话”刺激他，经过一个学年的教学，硬是将他的成绩由30多分提高到了80多分，高中毕业考入江西农大的魏全（现在南昌工作）总是将自己对曹老师感恩的话语通过电话、写信的方式来传递，魏全曾这样对曹老师说：“老师，当我靠近您时，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天！”曹老师陶醉了。
30个春秋，30年如一日，为了整个学校，为了整个家庭，曹汝连老师一直默默地、无私的奉献着……教师的岗位呈现一种辛劳，一种付出；也呈现一种收获，一种享受；更呈现一种承诺，一种守望。三十年的山村教育生涯里，曹老师饱含着绿叶对根的深情。还有六年即将退休的曹老师说：“今生今世就植根于杨岐山上的小学教学，我无怨无悔。”
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