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宋鹏鹏
地区： 河南省 - 洛阳市 - 栾川县 学校：栾川县合峪镇初级中学 共1课时第3节 动能和势能 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1、了解能量的初步概念； 2、知道什么是动能及影响动能大小的因素； 3、知道什么是势能及影响势能大小的因素。 2学情分析1、学生对做功的两个必要因素已经熟知。 2、对能量的单位焦耳明白其真实含义。 3、对运动和重力的理解也比较清楚。 3重点难点1、动能和势能的概念，探究影响动能的因素。 势能的概念。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】自主学习一、自主学习 自学课本67--68页内容，完成下面习题 1、物体_________，表示这个物体具有能量。一个物体能够_________，表示这个物体的能量越大。 2、物体由于__________________，叫做动能。动能的大小可能与_________、_________有关。实验中通过观察__________________来判断小球动能的大小。实验中要注意采用_________法。 3、物体由于____________________________叫重力势能。 2．重力势能的大小跟哪些因素有关。 影响重力势能的因素是：__________________ 4、物体由于_______________ 叫做弹性势能。 活动2【活动】合作探究二、小组合作 1、探究：影响动能的大小与什么因素有关 阅读课本67页实验： 实验通过___________________显示钢球的动能大小。 ①将同一钢球，从斜面不同高度滚下，观察钢球将木块推动的距离．木块被推动的距离越大，说明钢球对木块做的功_________，钢球的动能越大。实验说明：从不同高度滚下的钢球，具有不同的动能。进一步说明：物体的动能与物体的_________有关，_________越大，物体的动能越大。 ②换用不同质量的钢球，从同一高度让其滚下，让学生观察钢球推动木块的距离。从而得出结论：运动物体的_________越大，动能就越大。 结论：影响动能大小的因素：_________和_________。在质量相同时，物体的速度越大，动能_________；在速度相同时，物体的质量越大，动能_________。 2、探究：重力势能的大小与什么因素有关 1 、如果重锤被举的越________。________越大，它打击木桩时，对木桩做的功就越多，重力势能就越大。可见，重力势能大小与________和________有关。 活动3【讲授】拓展延伸三、拓展延伸 ①子弹能击穿靶；②被拉弯的弓③山顶的滑雪运动员；④风吹动帆船航行；⑤被压缩的弹簧；⑥被拦河大坝抬高的水；⑦流水能推动竹排；⑧放在桌上的书；⑨被压弯的钢尺。 物体有动能的有___________________；有重力势能的有_____________；有弹性势能的有________。 四、堂清反馈 1、距CCTV报道：今年5月29日，在高速公路上驾驶客车的司机吴斌，被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部。他整个肝脏破裂，却以超人的意志力忍着剧痛，完成了靠边停车等保障安全的一系列动作，保证了25名乘客安全，自己却献出了宝贵的生命。飞来的物块使吴师傅致命的主要原因，是因为它具有（ ） A、较大的动能 B、较大的势能 C、较大的密度 D、较大的硬度 2、一跳伞运动员跳离飞机，当降落伞张开后，他将匀速下降，此时他的重力势能将________，他的动能将________。（填“增大”“减小”或“不变”） 3、下列各物体具有什么形式的势能： A、被举高的铁锤________ B、被拉长的弹簧________ C、被拉弯的弓________ D、被水库蓄的水________ E、空中飞行的鸟________ F、云彩中的小冰粒________ 4、质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么_______飞得快． 5、如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能 ______ 满载时具有的动能．停放在山顶上的卡车具有的重力势能_________该卡车下山时具有的重力势能．（选填“大于”、“小于”或“等于”） 6、如图14-5所示，一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程 中，_______能逐渐增大， 能逐渐减小。 7、如图14-6所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止。 （1）要研究动能与质量的关系，我们要选择____两图来进行比较。 （2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，________球的动能最大。 第3节 动能和势能 课时设计 课堂实录第3节 动能和势能 1第一学时 教学活动 活动1【活动】自主学习一、自主学习 自学课本67--68页内容，完成下面习题 1、物体_________，表示这个物体具有能量。一个物体能够_________，表示这个物体的能量越大。 2、物体由于__________________，叫做动能。动能的大小可能与_________、_________有关。实验中通过观察__________________来判断小球动能的大小。实验中要注意采用_________法。 3、物体由于____________________________叫重力势能。 2．重力势能的大小跟哪些因素有关。 影响重力势能的因素是：__________________ 4、物体由于_______________ 叫做弹性势能。 活动2【活动】合作探究二、小组合作 1、探究：影响动能的大小与什么因素有关 阅读课本67页实验： 实验通过___________________显示钢球的动能大小。 ①将同一钢球，从斜面不同高度滚下，观察钢球将木块推动的距离．木块被推动的距离越大，说明钢球对木块做的功_________，钢球的动能越大。实验说明：从不同高度滚下的钢球，具有不同的动能。进一步说明：物体的动能与物体的_________有关，_________越大，物体的动能越大。 ②换用不同质量的钢球，从同一高度让其滚下，让学生观察钢球推动木块的距离。从而得出结论：运动物体的_________越大，动能就越大。 结论：影响动能大小的因素：_________和_________。在质量相同时，物体的速度越大，动能_________；在速度相同时，物体的质量越大，动能_________。 2、探究：重力势能的大小与什么因素有关 1 、如果重锤被举的越________。________越大，它打击木桩时，对木桩做的功就越多，重力势能就越大。可见，重力势能大小与________和________有关。 活动3【讲授】拓展延伸三、拓展延伸 ①子弹能击穿靶；②被拉弯的弓③山顶的滑雪运动员；④风吹动帆船航行；⑤被压缩的弹簧；⑥被拦河大坝抬高的水；⑦流水能推动竹排；⑧放在桌上的书；⑨被压弯的钢尺。 物体有动能的有___________________；有重力势能的有_____________；有弹性势能的有________。 四、堂清反馈 1、距CCTV报道：今年5月29日，在高速公路上驾驶客车的司机吴斌，被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部。他整个肝脏破裂，却以超人的意志力忍着剧痛，完成了靠边停车等保障安全的一系列动作，保证了25名乘客安全，自己却献出了宝贵的生命。飞来的物块使吴师傅致命的主要原因，是因为它具有（ ） A、较大的动能 B、较大的势能 C、较大的密度 D、较大的硬度 2、一跳伞运动员跳离飞机，当降落伞张开后，他将匀速下降，此时他的重力势能将________，他的动能将________。（填“增大”“减小”或“不变”） 3、下列各物体具有什么形式的势能： A、被举高的铁锤________ B、被拉长的弹簧________ C、被拉弯的弓________ D、被水库蓄的水________ E、空中飞行的鸟________ F、云彩中的小冰粒________ 4、质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么_______飞得快． 5、如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能 ______ 满载时具有的动能．停放在山顶上的卡车具有的重力势能_________该卡车下山时具有的重力势能．（选填“大于”、“小于”或“等于”） 6、如图14-5所示，一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程 中，_______能逐渐增大， 能逐渐减小。 7、如图14-6所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止。 （1）要研究动能与质量的关系，我们要选择____两图来进行比较。 （2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，________球的动能最大。
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