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陈旭蓝
地区： 重庆市 - 重庆市 - 开 县 学校：开县云枫初级中学 共1课时信息技术应用 探索二次函… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1、会用描点法画出二次函数的图像； 2、通过图像了解二次函数的性质。 2学情分析 二次函数的教学对象是九年级学生，在此之前他们学习了正比例函数，一次函数和反比例函数。二次函数是描述变量之间关系的重要数学模型，它既是其他学科研究时所采用的重要方法之一，也是某些单变量最优化问题的数学模型，如本章中所提及的求最大利润、最大面积等实际问题。 3重点难点重点：二次函数图象与性质，能熟练运用二次函数的性质解决问题。 难点：读图、识图的能力，建立函数模型并求解。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标1．会画二次函数y＝ax2＋k的图象； 2．掌握二次函数y＝ax2＋k的性质，并会应用； 3．知道二次函数y＝ax2与y＝的ax2＋k的联系． 评论(0) 学时重点画二次函数y＝ax2＋k的图象和掌握二次函数y＝ax2＋k的性质。 评论(0) 学时难点二次函数y＝ax2与y＝的ax2＋k的联系 教学活动 活动1【导入】导入一个长方形的长为x（cm)，宽为 x（cm)，则这个长方形的面积s(cm2）与它的长x (cm）的关系如何？你能作出它的函数图象吗？这个图象与y=ax2的图象有哪些区别？ 活动2【活动】自主学习1、同学们，用10分钟的时间看书完成导学案上的自主学习部分的题，并在组内订正答案，小组长记录下本小组在学习活动中普遍存在的问题。 2、同学们进行讲评，全班都存在的问题作为合作探究完成。 活动3【活动】合作探究探究一：探究在自主学习中生成的问题。 探究二：学案上预设的本课时的重点问题。 （分组完成，学生讲解、补充，并作好总结。老师补充） 活动4【练习】练习展示1、分组完成学案上交流展示部分内，学生讲评，提示易错点。 2、交流解题施法、经验。 活动5【测试】目标检测完成学案上“当堂检测”（每小组老师批阅前两名同学，其他同学的由这两名同学批阅并指导改错，全对的同学在学习银行上加相应的分值。） 信息技术应用 探索二次函数的性质 课时设计 课堂实录信息技术应用 探索二次函数的性质 1第一学时 教学目标1．会画二次函数y＝ax2＋k的图象； 2．掌握二次函数y＝ax2＋k的性质，并会应用； 3．知道二次函数y＝ax2与y＝的ax2＋k的联系． 学时重点画二次函数y＝ax2＋k的图象和掌握二次函数y＝ax2＋k的性质。 学时难点二次函数y＝ax2与y＝的ax2＋k的联系 教学活动 活动1【导入】导入一个长方形的长为x（cm)，宽为 x（cm)，则这个长方形的面积s(cm2）与它的长x (cm）的关系如何？你能作出它的函数图象吗？这个图象与y=ax2的图象有哪些区别？ 活动2【活动】自主学习1、同学们，用10分钟的时间看书完成导学案上的自主学习部分的题，并在组内订正答案，小组长记录下本小组在学习活动中普遍存在的问题。 2、同学们进行讲评，全班都存在的问题作为合作探究完成。 活动3【活动】合作探究探究一：探究在自主学习中生成的问题。 探究二：学案上预设的本课时的重点问题。 （分组完成，学生讲解、补充，并作好总结。老师补充） 活动4【练习】练习展示1、分组完成学案上交流展示部分内，学生讲评，提示易错点。 2、交流解题施法、经验。 活动5【测试】目标检测完成学案上“当堂检测”（每小组老师批阅前两名同学，其他同学的由这两名同学批阅并指导改错，全对的同学在学习银行上加相应的分值。） Tags：信息,技术应用,探索,二次,函数
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