2015-2016八年级下册语文作业本答案(第二单元)

    21世纪教育网资讯     21世纪教育网为大家免费提供七年级上下册语文作业本答案、八年级上下册语文作业本答案、九年级上下册语文作业本答案,下面是2015-2016学年人教版八年级下册语文作业本第二单元参考答案,欢迎同学们进入查看!

    1.粘烁旷褪弥2.(1)嗡嗡(2)灼灼(3)灿灿(4)闪闪3.(1)漂亮艳丽(2)学识广博(3)消融,溶化4.江南的雪"滋润美艳",充满生机;朔方的雪独立不羁,撼天动地.一是优美,一是壮美.5.坚决、果断的语气.代指前半句描述的朔方的雪桀骜不驯而又孤独的品格和操守.6.对寒冷环境的反抗,也是对不屈的、斗争的品格的歌颂.7.《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过,而《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写.《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣,而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面"朔方的雪"的出场作铺垫.8.(1)示例:燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台.(李白《北风行》)忽如一夜春风来,千树万树梨花开.(岑参《白雪歌送武判官归京》)千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.(高适《别董大》)白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花.(韩愈《春雪》)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.(柳宗元《江雪》)六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝.(高骈《对雪》)(2)示例:喜欢"忽如一夜春风来,千树万树梨花开".诗人以"春风"使"梨花"盛开,比拟北风使雪花飞舞,极为新颖贴切."忽如"二字不仅写出了"胡天"变幻无常,大雪来得急骤,而且,再次传达出了诗人惊喜、好奇的神情."千树万树梨花开"的壮美意境,富有浪漫色彩.

    1.虐秽咆迸犀2.(1)眼睛斜着看,形容高傲的样子.(2)古代的一种跪拜礼.行礼时,跪下,叩头到地.(3)摆布.3.B4.窒息、惊恐.5.听觉:鸟儿唱着欢乐的歌.嗅觉:艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香.给人以多方面的感官刺激,让人强烈地感受到景色的美好,领略到大自然多姿多彩的美.6.前者比喻瓢泼大雨,后者比喻小雨.

    7.意在表现大自然那无与伦比的和谐的美.8.(1)农历五月初五,即端午节.相传为纪念屈原,因为屈原是这一天投江而死的.(2)《离骚》、《九歌》;主要写屈原一生忠于楚国,最终为楚国而死的事迹.

    1.阵轮面撮2.(1)没有了光和热,这人间会成为黑暗的寒冷世界.或:没有了光和热,这人间是会成为黑暗的寒冷世界的.(2)那个服了不死之药的美女不可以使这已死的星球再生.3.示例:写日:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.千嶂里,长烟落日孤城闭.大漠孤烟直,长河落日圆.白日依山尽,黄河入海流.东边日出西边雨,道是无晴还有晴.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.写月:床前明月光,疑是地上霜.露从今夜白,月是故乡明.但愿人长久,千里共婵娟!春江潮水连海平,海上明月共潮生.月上柳梢头,人约黄昏后.共看明月应垂泪,一夜乡心五处同.明月松间照,清泉石上流.4.(1)"他们"指"人世间的不幸者".(2)"这"指老音乐家的眼泪.5.这三件事虽然互不相关,但因人物境遇相似,他们凝望星星时都得到无上的安慰,都存在着信心和希望,所以放在一起并不感到凌乱.6.光明永远在心中,自己追求光明的理想永远不会改变.7.星星象征着痛苦中的安慰和黑暗中的希望,而这种安慰和希望是永存的.8.(1)示例:先生虽去,精神永在!巴金先生的离去,标志着一个时代的结束.您走了,却在世上留下了一盏明灯.有的人死了,轻如鸿毛;有的人死了,重如泰山.(2)示例:理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你就会沐浴在理想的光辉之中.生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取.每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里.现在,我的座右铭是:尽可能多说真话;尽可能少做违心的事.(3)示例:这副对联巧妙地把巴金的名字嵌在中间,生动贴切.上联化用唐人诗句"共话巴山夜雨时",暗喻巴金为蜀中奇才;下联赞颂巴金的文章激情澎湃,犹如"金石"之声,饮誉海内外.

    1.(1)叫喊(2)呻吟(3)号叫(4)呼叫(5)吼叫2.(1)象征气焰嚣张的沙皇反动派势力.(2)比喻海燕矫健、勇猛的雄姿.3.(1)不能."掩藏"是遮盖、掩避的意思,而"躲藏"则指把身体隐藏起来.(2)不能."恶狠狠"是贬义词,而"使劲"是中性词,难以表达对狂风的谴责.4.(1)象征无产阶级革命先驱者(2)象征人民(3)象征反动势力(4)象征假装革命和害怕革命的人5.通过声音(如呻吟)、动作(如躲藏)、外形(如肥胖)、心理(如恐惧)等方面,作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗.通过对待暴风雨的不同态度的对比,突出了海燕的英雄形象.6.(1)善于透过现象看本质,具有敏锐的预见性和洞察力.(2)具有必胜的信念.7.这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召,它表达了无产阶级埋葬旧世界、创造新世界的强烈愿望,显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质.8.示例:低吟浅唱的小河小桥流水的江南

    1.拗谛嵌躁壑2.(1)匮馈(2)粹悴(3)笛迪3.(1)海誓山盟(2)长吁短叹(3)盛气凌人4."鹰"象征革命勇士;"蛇"象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民.5.为了自由和光明与反动派英勇战斗的生活.流露出无比自豪的战斗豪情和对苟安者的蔑视.6.通过对蛇生活的阴暗、腐臭的峡谷的环境描写,反衬鹰对重返广阔、自由的美好天空战斗的渴望之情.7.一个热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象.8.(1)云(2)年轮(3)蒲公英(4)虾(5)羊

    1.碌皓怯冽翡蹄霆翱2.(1)睥睨(2)拖泥带水(3)蜿蜒(4)璀璨3.(1)后不见来者念天地之悠悠(2)客舍青青柳色新西出阳关无故人(3)示例:①竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.②春风又绿江南岸,明月何时照我还.③春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.④等闲识得东风面,万紫千红总是春.⑤沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.⑥乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.4.示例:对于骄傲自满的人是一个沉重的包袱对于不求进取的人是一座坟墓提示:注意与上句相对应,运用比喻这一修辞方法.5.体现了"我"在露台上昂头接受最初的阳光时的喜悦心情.6.指"我常常吞下许多火种在肚里,我却还想保持心境的和平".7.雨模糊了"我"的眼睛,使"我"看不清眼前的现实之景,可是"我"的心里明亮了,于是脚下的路走得更坚定了.8.(1)在最黑暗、最专制的社会现实中,雨可以使"我"内心的痛苦得以排遣.(2)雨可以安慰"我"燃烧的激情,使"我"清醒地面对现实.(3)雨可以洗涤心灵的尘垢,使"我"在茫然中看清前进的道路.9.(1)于是、就(2)急忙(3)怎么、哪里(4)同"值",价值10.(1)那匹马怎么不见了?(2)这是把灾难转移到他人身上啊!11.告诉儿子不能把灾祸转移给别人;命人把马追回,并赔偿价钱;告诫仆人把马养到终老.12.示例:赞同.陈谏议的行为告诉我们不能为贪图一点私利而放弃自己做人的原则,我们做人要讲诚信,不能坑害别人.13.略