篇1：Unit5 Can I have a pet？ 教案点此进入下载文字摘要：课 题 Unit 5 Can I have a pet 教学内容 Part B & A学情分析 五年级的孩子已经有了一定的知识储备和英语素养。有关动物的词汇已经在三年级上册和四年级上册学过。单词basketball也在四年级上册第六单元见过，单词love在三年级上册第十二单元学过。所以basket和lovely应该不难掌握。句型“Can I... ”也已经在本册第四单元学过。另外，孩子们已经与英语接触两年有余，认知系统已经有了一定的语感。对于老师常用的课堂用语和一些简单的口语已经可以很轻松地理解，甚至可以灵活运用了。十个手指有长短，一个班级的学生素质也是参差不齐。所以在教学时要兼顾不同...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：牛津译林版八年级下册Unit5 Good manners Task基础练习（含答案）点此进入下载文字摘要：第6 课时Task &Self-assessment一、用括号中所给词的适当形式填空。1. Don't talk with others while ( eat).2. Remember not to reach over ( someone) plate for something.3.A short drive later, we arrived at a ( noise) factory. It was full of machines.4. Don't jump to a ( conclude) before thinking twic...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：Unit5 Topic2 复习学案 2022-2023学年仁爱版英语八年级下册（含答案）点此进入下载文字摘要：初中英语 仁爱版 八年级下册unit5 topic2【问题查找】一、学习目标知识目标：会拼读重点词汇：strict, accept, fail, either, send, someone会运用词组：do badly in, at one’s age, make sb do sth会运用句型：I find it difficult to learn English.My mom makes me clean my room.二、课文自学I. Reading ComprehensionPredicting：依据文章标题，预测文章内容 (P9-1a)(教师指导：标题是...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：Unit5 A Circus in the Park 教案点此进入下载文字摘要：教学材料：《开心学英语》六年级上册，Unit 5 A Circus in the ParkMore reading and writing 补充阅读学段：六年级The first Father's day started on June, 5th, 1910, United States. It was Mrs. Dodd’s idea. She lost her mother when she was very young. Her father raised her up. She was very thankful. She wrote a letter to the gover...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：2022-2023学年译林版八年级下册Unit5 Good manners检测卷（含答案，含音频及听力原文）点此进入下载文字摘要：八年级下册英语单元检测卷Unit5《Good manners》班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________第一卷（选择题 60分）一、听力（共20小题；每小题1分，满分20分）A) 听下面10段对话。每段对话后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。1. What is not allowed 2． What’s the girl’s favourite sport 3． What could the boy’s sister do when s...（全国地区适应） 图片预览： 篇6：Unit5 A Circus in the Park 教案点此进入下载文字摘要：Unit 5 A Circus in the ParkTeaching aims1. KnowledgeMaster the pronunciation and meanings of the words: Thailand, Canada, spicy, tasty, yucky, snowy, good, bad.Learn the sentence patterns: Where were you yesterday What was the food like Use the sentences to make conversations.2. Teaching meth...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：Unit5 What Is He Like？ Period 1 教案点此进入下载文字摘要：Unit 5 What Is He Like 第1课时教学目标：1.知识目标： 能听、说、读、写单词outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard-working, serious, lazy。2.能力目标： 能在创设的实际情景中灵活运用句型“what is he / who is he / what does he look like what is he like 学生对以上四个句型能够作出准确的判断，正确的回答。激发学生进一步了解各各位同学的欲望，构建融洽的同学关系。3.情感目标： 培养学生自主学习、合作学习的意思和能力，帮助学生树...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：Unit5 A Circus in the Park 教案点此进入下载文字摘要：Unit 5 A Circus in the Park.Teaching materials: Book 7，Unit 5 A Circus in the Park. It’s the revision and reading lesson.Ⅰ.Teaching Aims:(1) Knowledge Aims:1.Students are able to speak, read and use the words of Unit 5.1.Students are able to read, comprehend and use the target language of Unit...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：仁爱版八年级下册Unit5 Feeling excited Topic1测试（无答案）点此进入下载文字摘要：八年级英语U5T1英语测试一. 阅读理解。(A)Films in Beijing Theater This WeekHARRY POTTER (Ⅲ)American filmDirector: Alfonso CuaronStarring: Daniel Radcliffe, Rupert Grint, Emma WatsonTime: From Monday to Wednesday, at 6:00 p. m.Ticket Price:￥50KUNGFU HUSTLEChinese filmDirector: Zhou XingchiStarring: Zhou...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：Unit5 My clothes 教案点此进入下载文字摘要：Unit5 My clothesThe fourth period教案一、基本信息课题 Unit5 My clothes 教师姓名学科 English 章节课时 The fourth period 年级 四年级二、教学目标Knowledge aim Students are able to listen, read and say the key words: shirt, shorts, coat, jacket, sweater and socks. Ability aim Students are able to talk about the clothes....（全国地区适应） 图片预览：  篇11：2022年人教版英语中考一轮复习八年级下册Unit5练习（含答案）点此进入下载文字摘要：U5练习单项选择1. What's wrong with your finger -I hurt it while I __ a model plane.A. made B. was making C.am making D. make2．—How strange! You sit in your room __ for a long time, Li Ming.—I just want to be quiet for a while. I’m sorry, Dad. I failed the test again.A. in...（资阳市地区适应） 图片预览：  篇12：Unit5 Colours Lesson1 教案点此进入下载文字摘要：Unit 5 Colours Lesson11.知识与技能：a.能听、说、认读black,red,yellow,green blue五个颜色单词，并在真实情景中熟练运用所学颜色单词，能描述身边事物的颜色。b.能听懂、会说句型“show me...”,能够用“I like... ”表达自己喜欢的颜色。2.技能目标：培养学生在游戏中熟练运用单词的能力，能听懂指令，并能按照指令做出各种动作。3.情感目标：让学生树立积极的生活态度，带领学生了解这个色彩缤纷的世界，并能激发学生爱护环境，热爱大自然的情感。学情分析：一年级的学生，由于年龄小，刚接触英语，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：Unit5 My Clothes 教案点此进入下载文字摘要：PEP四年级下册Unit 5 My Clothes Let’s talk第四课时教学设计教学目标与要求1、知识目标能听懂会说句型Whose coat is this It’s…Whose pants are these They’re…2、能力目标⑴能理解对话大意；⑵能用正确的语音、语调朗读对话；⑶能在情景中恰当运用核心句型就某物的主人展开问答。3、情感、态度目标⑴保持学生的英语学习兴趣；⑵引导学生学会保管、整理自己的物品，养成良好的生活习惯。教学重点核心句型Whose coat is this It’s… Whose pants are these The...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：Module 2 Unit5 At the weekend 教案点此进入下载文字摘要：Unit5 At the weekend 教学设计英语组五年级【单元教学目标】1、通过free talk 师生问答活动熟悉并尝用I’m going to ...来表达自己的周末安排2、通过听，跟读listen and say部分对话了解对话内容，感受语言知识点。3、通过listen and say部分的学习学生能够通过挖掘文本信息，并使用目标语言What/When/How/Where are you going...进行文本信息问答及对话活动。【课时目标】 Listen and say部分对话 Look and learn部分短语 【教学重难点】目标问答句型What are...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：Unit5 Animals in danger 教案点此进入下载文字摘要：Unit 5 Animals in danger（第2课时）【教学内容】Part 5【教学目标】（1）知识与技能1. 了解造成珍重动物濒危的原因；2. 能听懂、读懂有关panda和the South China Tiger的海报，了解它们的生活习性和生存状态，体验爱护动物的情感。（2）过程与方法1. 体验学习教学法，学生亲自参与知识的建构，亲历过程并在过程中体验知识和体验情感；2. 通过尝试制作动物海报，培养学生动手能力和创造力。（3）情感、态度与价值观1.教育学生爱护动物，爱护自然；2.培养学生与自然和谐相处的观念。【教学重点】1. 了解熊猫和华南虎的生存现状，...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：Unit5 Clothes Lesson2表格式教案点此进入下载文字摘要：人教版小学英语三年级（上）Unit 5 Clothes（ Lesson2）指导思想与理论依据配图对话作为人教版课文的重要表现形式，其在提升学生英语兴趣和语言素养方面有着十分积极的作用。同时，以对话的方式去学习语言和文化知识、发展思维能力，是小学阶段语言发展的重要抓手。本课将以任务为驱动，勾连学生生活实际，结合图文情境，借图学文，以图促思，引导学生在特定的语境中大胆想象、分析、判断；以此来催化学生思维品质和语言素养的提升。教学内容分析1.人教版三年级上册共设六个学习单元和两个复习单元。学习单元覆盖了Myself, My Boby, Food,Pets, Clothes, Birthd...（全国地区适应） 图片预览：   篇17：Unit5 Seasons 第1课时 表格式教案点此进入下载文字摘要：课题 Unit 5 Seasons 教师姓名学科（版本） 苏教版小学英语 章节 第五单元学时 1 年级 四年级教学目标 学生能熟练掌握四季类的词汇：spring,summer,autumn,winter；2.学生能熟练掌握 have a picnic,fly kites, make snowmen,eat ice creams 等词组；3. 学生能熟练掌握 In_____, it is _____.I can _______等句型；4. 学生能从课文中感受每个季节的不同之处，学会享受四季。解决教学重点难点的措施 以抓小松果、Guessing game， A snowball game，...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：八年级,下册,unit5,教案,课件  |
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