篇1：7.3 印度 同步练习（含解析）人教版地理七年级下册点此进入下载文字摘要：7.3 印度 同步练习一、选择题1．近些年，印度的服务外包产业发展迅速，产品订单主要来自美国和欧洲发达国家，国家在税收、软件园建设等多方面给予产业支持。下列不属于印度发展信息技术服务外包产业的优势是（ ）A．丰富的人力资源 B．劳动力成本较低 C．国家政策支持 D．国内市场需求量大2．下列关于南亚的叙述，正确的是A．巴基斯坦以印度教为国教，97%以上的人口为穆斯林B．南亚是印度教和犹太教的发源地C．恒河源出我国西藏，注人孟加拉湾,下游地区小麦的种植面积广大D．南亚人口超过1亿的国家有3个，其中印度人口最多3．印度人口的增长特点是（ ）A．增长速度快 B．增长速度慢 C...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：7.3 印度 同步练习（含解析）人教版地理七年级下册点此进入下载文字摘要：7.3 印度 同步练习一、选择题1．印度经常发生水旱灾害，主要原因是（ ）A．森林遭到了破坏 B．东北季风的影响 C．西南季风的影响 D．地势低平的影响2．印度每年旱涝灾害严重，影响其主要原因是（ ）A．地处热带和亚热带地区 B．北部是山地，中部是平原，南部为高原C．西南季风强弱不同，降水季节不稳定 D．全年高温多雨3．日本平均每年火山、地震次数多达1500多次，比吃饭的次数还多，这是因为A．日本多山地 B．日本是岛国C．日本国土狭长 D．日本位于板块交界处4．日本比较丰富的自然资源是（ ）A．石油 B．煤炭 C．铁矿石 D．水能5．日本的传统服饰是（...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：7.3 印度 同步练习（含解析）人教版地理七年级下册点此进入下载文字摘要：7.3 印度 同步练习一、选择题1．下列关于南亚的叙述，正确的是A．巴基斯坦以印度教为国教，97%以上的人口为穆斯林B．南亚是印度教和犹太教的发源地C．恒河源出我国西藏，注人孟加拉湾,下游地区小麦的种植面积广大D．南亚人口超过1亿的国家有3个，其中印度人口最多2．印度经常发生旱涝灾害的原因是A．水利建设滞后 B．地势低平C．森林植被遭受破坏 D．西南风不规律3．著名的河流：（1）全长3600千米，欧洲第一长河是 ．（2）人工开凿，被马克思称为“东方最伟大的航线”的河流是 ．（3）发源于我国境内的河流是 ．（4）被印度教徒认为是“圣河”的河流是...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教版地理七年级下册7.3印度课件(共29张PPT)点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)7.3 印度七年级下册1.分析宗教对印度社会文化的影响吗2.运用图表和数据，说明印度人口增长的特点，以及由此带来的人口问题【学生抢答】根据预习所学，你能快速说出印度在亚洲的位置吗？合作探究1：世界第二人口大国1020301.在图上描绘北回归线，说出印度的纬度位置。2.找出喜马拉雅山脉、阿拉伯海、孟加拉湾，说出印度的海陆位置。3.找出印度的三大地形区。合作探究1：世界第二人口大国10°N23.5°N北回归线30°N印度的纬度位置：主要位于北纬 至北纬 之间，大部分位于五带中的 带和...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人教版初中地理七年级下册 第三节 印度 两学时 学案点此进入下载文字摘要：东方文明古国——印度【学习目标】1．抓住印度人口增长速度过快这一主要特点，纵向深入，以诱发学生去思考人口增长速度与资源、环境及经济发展的相互关系，树立人地协调观念。2．了解印度地形类型的分布特点，形成地理空间形象思维能力及知识与能力迁移的培养。3．水旱灾害给印度人民生产和生活带来的巨大影响，树立可持续发展的观念及认同抗灾减灾任务的艰巨性。【学习重难点】1．学会运用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。2．读印度的地图，进行印度邻国的空间定位；了解印度地形类型的分布特点。3．通过地图及图片的阅读与分析，能够解释印度水旱灾害频繁的原因。...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：人教版初中地理七年级下册 第三节 印度 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：课题名称 印度章节名称 第七章 我们邻近的多家和地区 第二节 印度 学 时 一学时课标要求 课标要求使学生通过认识所学区域自然地理和人文地理的主要特征，初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。 运用地形图，归纳地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。 运用图表说出地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。内容与学情分析 内容分析 印度的位置、自然环境特点（地形、河流、气候）、人口特点 印度自然环境与自然灾害之间的关联及人地逻辑关系教学重点 印度人口问题及水旱灾害形成的原因教学难点 印度水旱灾害频发的原因学情分析 通过对《...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：人教版初中地理七年级下册 第三节 印度 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：《印度》教学设计一．教学背景面向学生：初一；学科：地理；二．教材分析：本节内容属于人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的地区和国家》第三节《印度》。本节包括三个部分内容：“世界第二人口大国”、“热带季风气候与粮食生产”、“迅速发展的服务外包产业”。本课时旨在讲解印度的地理环境与粮食生产，包括印度的范围、地理位置、地形特点、河流、气候及粮食生产特点。三、学情分析：学生已经学习了第七章前两节内容：日本和东南亚，具备了分析某一国家或地区的自然特征和人文特征的能力，但在读图并获取相关地理信息方面，尚有待提高，如根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点等方面，存在归纳不全面等现象。...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：人教版初中地理七年级下册 第三节 印度 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：第七章 第三节 印度教学设计思路通过多媒体展示直观、新颖、有趣的认知材料，让学生的思考、想象、分析、探究有所依托。开放性问题的设置，旨在发展学生创造性思维的同时，更重要的是引导学生关注和思考世界热点、人地关系等重大问题。在谈话中营造出平等、民主的课堂氛围，师生进行着有效和多层次的互动交流，从而实现知识技能、过程体验与情感态度价值观等多维度达标。学情分析通过前面的学习，学生对区域地理的学习方法已经有了一定的了解，学生具备了基本的读图能力，并能从地图和各种统计图表提取有用信息，但由于学习地理知识时间短，知识面相对较窄看问题层次有待进一步提高。教学目标知识与技能：通过读图能够概...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：7.3印度寒假预习测（含答案）人教版地理七年级下册点此进入下载文字摘要：7.3印度寒假预习测人教版地理七年级下册限时：60分钟；满分：100分学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题(共51分)(本题6分)读“印度年降水量分布图”及资料，完成下面小题。1．(3分)下列对印度年降水量分布的地区差异及其原因叙述正确的是（ ）A．南部内陆地区降水少是因为距海远B．西部沿海地区降水多是因为受西南季风影响大C．东北部地区降水多是因为位于东北季风的迎风坡D．东北部地区降水多是因为位于西南季风的背风坡2．(3分)水稻和小麦是印度的主要粮食作物，根据图文资料分析，小麦主要分布...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：8.3印度仁爱版地理七年级下册课件(共33张PPT)点此进入下载文字摘要：(共33张PPT)汇报人：XXX仁爱版地理七年级下册印度目录复习巩固课堂讨论新课民入延伸拓展01.03.02.04.复习巩固01唐僧师徒四人到西天取经，“西天”指哪里？关于印度，大家知道些什么呢 ◎文明古国多彩的服饰优美的舞姿传统服装——纱丽阿拉伯数字是哪国人发明的？阿拉伯数字是印度人发明的印度是瑜伽的发源地印度的宗教印度是佛教和印度教的发源地。，其中印度教是第一大宗教，80%的居民信仰印度教，其他宗教有伊斯兰教、基督教、锡克教、佛教。古老的印度庙宇许愿树印度大神庙印度的习俗与禁忌● 印度是个宗教王国，有数不清的神，看不完的庙。参观清...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：地理人教版七年级下册第七章第三节印度 同步测试 （含答案）点此进入下载文字摘要：《印度》一、选择题1.印度的首都是（ ）A.马德里 B.新德里 C.孟买 D.班加罗尔2.印度人口众多的优势有（ ）①人力资源丰富、劳动力成本较低 ②消费群体广大 ③环境压力不大 ④就业机会多。A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④读“印度人口增长”图，完成3~4题。3.下列关于印度人口的说法正确的是（ ）A. 从1951年到2000年，每隔10年，印度人口增长数量越来越多B. 从1951年到2000年，印度人口大约增加了10亿C. 从1951年到2000年，印度人口增长逐年变慢...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：人教版地理七年级下册7.3印度基础训练（含解析）点此进入下载文字摘要：7.3印度基础训练1．下列关于印度地理位置的叙述，正确的是 ( )A．南亚面积最大的国家B．位于北回归线以南C．东临阿拉伯海，西临孟加拉湾D．位于喜马拉雅山以北2．下列有关印度的说法，正确的是 ( )A．大多数人信奉印度教B．大多数人信奉佛教C．世界上人口最多的国家D．南亚经济发展最慢的国家3．印度的地形类型自北向南依次是 ( )A．喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原B．德干高原、恒河平原、喜马拉雅山脉C．恒河平原、德干高原、喜马拉雅山脉D．恒河平原、喜马拉雅山脉、德干高原 。4．印度是一个人口众多的国家，其人口仅次于(...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：人教版地理七年级下册 7.3 印度 教案点此进入下载文字摘要：人教版七年级地理下册第七章《我们邻近的地区和国家》第3节《印度》教学设计【知识与技能】1．对照地图和课文，说出印度的地理位置。2．学会运用资料，分析印度人口特点及人口众多的优势和劣势。3．通过分析印度水旱灾害的原因，培养由表及里地剖析问题的思维能力。4．运用地图和资料，联系印度自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。5．了解印度服务外包产业的发展现状。【过程与方法】1．学会运用文字、数据、地图等资料，归纳印度的地形、气候、河流特点及其相互关系和对当地农业 生产和生活的影响。2．学会用实例说明高新技术产业对印度经济发展的作用。【情感、态度与价值...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：地理人教版七年级下册第七章第三节 印度 第2课时 课件（共21张PPT）点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)第七章 我们临近的地区和国家第三节 印度Ⅱ课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业古里刘家港印度永乐十一年（公元1413年）冬季，郑和率领庞大的船队开始第四次出访。船队从福建五虎门出洋，经占城、爪哇、苏门达腊、柯枝、古里（今印度西南部）等国，向忽鲁漠其（今伊朗）进发。郑和下西洋为何选在冬季？配套人教版学习目标1.根据相关地图及资料说出印度主要气候类型及特征。2.根据相关地图及资料说出印度的主要地形区。3.根据地形图、降水分布图，找出印度水稻、小麦分布与降水、地形的对应关系。本节重点本节难点课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：七年级,下册,地理,印度,ppt  |
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