篇1：3.2气温的变化与分布 第一课时教学设计人教版地理七年级上册点此进入下载文字摘要：3.2气温的变化与分布 教学设计第一课时一、教学目标和要求1.能够通过阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的分布特点。2.能够运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。 二、重点和难点1.学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。2.理解气温的变化规律及分布规律。 三、教材设计思路气温是气候的两大要素之一。这一节教材主要讲述气温的变化和分布两个方面的内容。教材分别从日变化和年变化两个方面讲述气温的变化，从水平分布和垂直分布两个方面讲述气温的分布。这一节是对第一节多变的天气知识的自然引申，更是理解第四节世界的气候的基础。...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：4.2 世界的语言与宗教 两课时教学设计（表格式）人教版地理七年级上册点此进入下载文字摘要：课题 世界的语言和宗教（第二课时）教学目标教学目标： 1. 说出世界三大宗教及其主要分布地区 2. 了解世界三大宗教建筑景观的特点。 教学重点：世界三大宗教的主要分布区 教学难点：理解宗教建筑景观特点与宗教的关系教学过程时间 教学 环节 主要师生活动新课 引入 教师展示本节学习目标，师生共同明确本节学习目标。 展示图片：西游记人物，引入唐僧师徒西天取经与宗教的关系世界 三大 宗教 1.教师逐一展示：不同地域人物图片、巴西里约热内卢耶稣山、沙特阿拉 伯麦加大清真寺、中国洛阳龙门石窟景观图片。 提出问题：这些人物分别信奉什么样的宗教？ 学生回答问题。 教师分别讲解三大宗教的基本知识...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教版地理七年级上册绪言 与同学们谈地理教案（表格式）点此进入下载文字摘要：我们身边的地理课 题 绪言 我们身边的地理 课时 1 课型 新授教学目标 知识与技能 1、学生能大致明确地理课学习哪些内容，为什么学习地理，怎样学习地理。2、初步认识地理环境与人类活动的相互关系。过程与方法 学生通过阅读图文资料、案例，利用自主学习、合作学习等学习方式，初步懂得学习地理，要装上“地理的头脑”，会用地理的方法去“想”问题。情 感 态 度与 价 值 观 1、学生通过联系生活实际的实例，初步感知地理课与生活的密切关系，学习地理是为了更好的生活。2、学生能初步具有对地理课的好奇心和求知欲。3、初步树立“尊重自然规律、因地制宜、可持续发展”等地理的基本观念。重 点 学生能初...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：地理人教版七年级上册第五章 发展与合作 章复习教案（表格式）点此进入下载文字摘要：《发展与合作》复习方案教学目标1.通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。2.运用地图归纳发展中国家和发达国家的分布特点。3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。教学重难点【教学重点】1.能够运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。2.能够运用地图，指出代表性的发达国家与发展中国家及其分布特点，掌握“南南合作”与“南北对话”的含义。3.能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，认识发达国家和发展中国家国际合作中存在的不平等。【教学难点】地域发展的差异和发达国家与发展中国家的分布。教学策略在前面各章了解了世界自然和人文状况的基础上，本章引入了世界的发展...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：1.1 地球和地球仪 两课时教学设计（表格式）人教版地理七年级上册点此进入下载文字摘要：课题 地球和地球仪（第一课时）教学目标教学目标：1.通过图文资料了解人类认识地球形状的过程。 2.学会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3.认识地球仪上重要的点和线，说出纬线和经线的特点。 教学重点：认识地球仪上重要的点和线，说出纬线和经线的特点。 教学难点：经线和纬线的特点教学过程时间 教学 环节 主要师生活动导入 新课 简介主要学习内容，引出即将研究的问题。地球 的形 状 结合图文资料，介绍人类认识地球形状的过程，说明地球的形状是一 个球体。 指导学生将人类认识地球形状的过程按时间排序，完成任务单上的问 题。地球 的大 小 利用教材第 4 页图 1.2 介绍如何描...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：第一章第二节 地球运动 教学设计（表格式）人教版地理七年级上册点此进入下载文字摘要：地球运动--第一课时 地球的自转教学设计课程名称 地球的自转 课时 1课时学段学科 七年级上册 教材版本 人教版课标要求：用简单的方法演示地球自转和公转。 用地理现象说明地球的自转和公转。一、教学目标1.会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期并能解释所产生的昼夜交替和时间差异的现象。2.能够结合日常生活的实例。说明其与地球自转的关系。3、理解地球是不断运动的，地球上很多地理现象都与地球运动有关。二、教学重难点重点：知道地球自转的定义、方向、周期以及地理意义。难点： 理解地球自转产生的地方时差。三、学情分析在本节课之前学生已经学习了地球和地球仪，...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：3.3 降水的变化与分布 两课时教学设计（表格式）人教版地理七年级上册点此进入下载文字摘要：课题 降水的变化与分布（第一课时）教学目标教学目标： 1. 结合日常生活，了解降水的不同形式、降水强度的等级。 2. 了解降水的测量及统计方法；学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图。 3. 掌握降水量柱状图阅读的一般方法，能说出降水量随时间的变化特点。 教学重点：绘制降水量柱状图，并能读图概括降水量随时间的变化特点。 教学难点：阅读降水柱状图，概括降水量季节变化特点。教学过程时间 教学环节 主要师生活动导入新课 通过对降水相关的天气符号的复习，引出本堂内容主题，简介本 堂课的主要学习内容。基本概念 明确降水的概念，并和相似概念进行对比辨析。降水的测量 介绍降水量的测量方法。年降...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：3.3降水的变化与分布 第一课时教学设计人教版地理七年级上册点此进入下载文字摘要：3.3降水的变化与分布 教学设计第一课时一、教学目标和要求1.能够通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。2.能够运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。 二、重点和难点1.降水柱状图的阅读和绘制；世界降水分布规律及影响因素。2.降水柱状图的分析；世界年降水量分布图的判读。 三、教材设计思路降水和气温一样，也是气候的两大要素之一。本节教学内容的设计思路与第二节大体相同，使其成为“姊妹篇”。这一节教材主要讲述降水的时间变化和空间分布两个方面的内容。降水的分布主要介绍世界降水量的水平分布状况。降水的变化是从降水的年内变化...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：人教版地理七年级上册 1.1.1 地球的形状和大小教案点此进入下载文字摘要：第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪第1课时 地球的形状和大小教学目标知识目标 知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造。能力目标 了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的观察能力和科学思维能力；通过学生课堂制作简易小地球仪的活动，培养学生的动手实践能力。德育目标 通过学生了解人类认识地球形状的过程，使学生认识到探索真理道路的艰难与坎坷，培养学生对真理勇于探索、执着追求的精神。教学重点 学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。教学难点 学会观察和使用地球仪。教学用具教师：多媒体教学课件、教学地球仪；学生：学生用地球仪、乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等。...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：人教版七年级上册音乐教学计划、教学设计及教学总结点此进入下载文字摘要：人教版七年级上册音乐教学计划、教学设计及教学总结教学计划年级 七年级 科目 音乐 教师 何娟 日期 2017、9教 学 内 容 本册内容共包含六个单元，分别是：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州音韵（一）、环球之旅（一）、管弦和鸣。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。教 学 目 标 和 要 求 知识与技能知道有关管弦乐的知识；懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。能够积极参与音乐实践...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：湘教版地理七年级上册 教学案（全册含答案）点此进入下载文字摘要：第一章 让我们走进地理单元名称: 第一章《让我们走进地理》 科目名称: 地理 课程类型: 新授课 开发教师: 课时: 2课时 日期: 对象: 七年级 人数(班额): 地图 在地图上辨别方向,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或现象的空间分布特征。 根据需要选择适用的地图,查找所需要的地理信息,养成使用地图的习惯。 结合生活实例,描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 结合实例,描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 地理实践 设计简单的考察方案,利用工具进行观察、观测等野外考察。 1.本章...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：第四章第一节 人口与人种 第1课时 教学设计（表格式）人教版地理七年级上册点此进入下载文字摘要：《人口与人种》教学设计内容分析： 本课的教学设计本着从学生的个性心理和生活实际出发，以促进学生的发展为原则，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理地理信息的能力，获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。通过本节课的学习，既能够帮助学生树立正确的人口观，使学生受到良好的国情、国策教育，又可以为后面进一步学习世界的语言、宗教、聚落、国家等知识奠定坚实的基础。学情分析： 对世界人口的增长特点，学生有一定的认识，但许多学生只是在电视、广播和报纸等媒体，听到或看到有关人口方面的知识，了解很肤浅，不够全面。在本节课中，要引导他们通过与老师、同学之间的交流与互动...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：4.1 众多的河湖 教学设计 沪教版地理七年级上册点此进入下载文字摘要：《河流湖泊众多》教学设计一、教学目标1.说出我国河湖众多的特点;找出中国内流区和外流区的分界线，分析我国内、外流河的分布特征;运用地图和统计资料说明内、外流河的水文特征。2.通过读图找出我国的主要河流，总结我国内、外流河的分布特征，提高读图析图能力。3.加深对祖国的认识和热爱，提升对自然的热爱与保护意识。二、教学重难点【重点】中国主要的内流河和外流河的分布及其特征。【难点】内、外流河的水文特征。三、教学过程环节一：导入新课歌曲导入。播放歌曲“黄河大合唱”，请同学们猜猜是哪一条河流，你还知道我国的哪些河流 接着进一步提问：我国的这些河流都分布在哪 它们又有怎样的特征呢 从...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：地理人教版七年级上册第四章 居民与聚落章复习教案（表格式）点此进入下载文字摘要：《居民与聚落》复习方案教学目标1.通过实例，认识不用地域发展水平存在差异。2.运用地图归纳发展中国家和发达国家的分布特点。3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。教学重难点【教学重点】1. 能够运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。2.能够运用地图，指出代表性的发达国家与发展中国家及其分布特点，掌握“南南合作”与“南北对话”的含义。3.能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，认识发达国家和发展中国家国际合作中存在的不平等。【教学难点】地域发展的差异和发达国家与发展中国家的分布。三、教学策略协调人类活动和地理环境的关系，是7—9年级地理课程学习所要...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：地理人教版七年级上册第三章 天气与气候章复习 第1课时 教案点此进入下载文字摘要：《天气与气候》复习方案第1课时教学目标1. 收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。2. 阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。3. 阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。4. 阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。5. 阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。6. 结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。教学重难点【教学重点】1.识别常用天气符号，看懂 简单的天气预...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：初中地理人教版七年级上册 3.1 多变的天气（教学课件）(共57张PPT)点此进入下载文字摘要：(共57张PPT)3.1 多变的天气3.1多变的天气东汉建安十三年（公元208年）冬季，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟定了借助火攻曹操战队的战斗方案，结果以少胜多，大获全胜，奠定了三国鼎立的基础，对后世影响深远。赤壁之战新课导入曹军孙刘联军学习目标了解天气和气候的区别，并正确使用“天气”和“气候”这两个术语。掌握常用的天气预报符号，能看懂卫星云图和天气预报图。理解天气对人类生产、生活的影响以及人类活动与空气质量指数的关系，并了解保护大气环境的重要性。新闻解析今年暑期突发高温属于什么现象？天气现象45℃，重庆高温创新记录天气是一个地区...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：初中地理人教版七年级上册 4.1 人口与人种（教学课件）（共45张PPT）点此进入下载文字摘要：(共45张PPT)4.1 人口与人种新课导入学习目标运用相关材料分析世界人口增长的特点，能够计算一个地区人口的自然增长率，理解世界不同地区人口增长的差异。能够计算一个地区的人口密度。运用图表资料掌握世界人口分布的规律和原因。运用相关资料分析世界的人口问题，并能说出解决人口问题的相关措施。了解世界人种的划分依据及三大人种的主要特征。运用相关图示分析世界三大人种的主要分布地区，并能说明环境对人种的主要影响。作为全球第70亿人口的丹妮卡 卡马乔在菲律宾降生。2011年10月31日2023年11月15日一个南斯拉夫婴儿被象征性地认定为地球上第50亿个人。1987年7月11日...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：1.1地球和地球仪 第二课时教学设计 人教版地理七年级上册点此进入下载文字摘要：地球和地图地球和地球仪第二课时【教学目标】知识与技能认识纬线的特点和纬度，南北半球、高中低纬度的划分掌握经线的特点、分布、变化规律，并能够进行对比分析，并明确东西半球的划分。过程与方法通过列表、绘图认识纬线的特点和纬度的划分，培养比较、分析问题的能力。通过经线和纬线、经度和纬度的划分及其特点的分析讨论，初步学会运用分析、对比的方法学习地理知识。情感、态度与价值观通过对经线特点、经度划分的分析讨论，培养观察能努力及善于思考，勇于探索的精神。【教学重点】对经纬线特点、经纬度划分的分析讨论，培养观察能力及善于思考，勇于探索的精神。【教学难点】经纬线的含义及经纬度的划分。...（全国地区适应） 图片预览：  篇19：1.1地球和地球仪 第三课时教学设计 人教版地理七年级上册点此进入下载文字摘要：地球和地图地球和地球仪第三课时【教学目标】知识与技能掌握经纬网的判读方法。熟练利用经纬网确定地球表面任一点的位置。过程与方法通过对经纬网地图的学习，培养读图析图能力。情感、态度和价值观通过对于经纬网的判读，培养学生的观察能力及用于探索的精神。【教学重点】利用经纬度确定地球上任意一点的位置【教学难点】学会判读各种类型的经纬网【教学方法】演示法、讲授法、讨论法【教学准备】多媒体课件、地球仪【教学过程】一、导入新课同学们来到学校上课，是怎么找到自己的位置的？（几组几号）我们在地图上确定某一点的位置，就要用到我们已经学过的经度和纬度。今天我们来学习经纬网的知识...（全国地区适应） 图片预览：  篇20：人教版地理七年级上册第5章 发展与合作教案点此进入下载文字摘要：《第五章 发展与合作》教学设计 教学目标： 知识与技能：1、能够通过读图，知道不同地域经济发展水平存在差异。 2、能够运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。 3、能够通过分析实例说明加强国际合作的重要性。 过程与方法：1、以区域发展差异为线索，利用图文资料总结区域发展水平差异体现在那些方面、分析产生差异的原因。 2、利用地图找出发达国家和发展中国家的分布特点，理解“南南合作”和“南北对话”。 3、通过分析材料，理解加强国际合作的必要性和重要性，正确认识国际关系。 情感态度价值观：通过发达国家和发展中国家对比，国际合作，正确认识国际关系，树立对世界、祖国强烈的责任感和使...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：人教,七年级,上册,地理,教学  |
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