篇1：《认识左右、上下、前后》说课稿 青岛版五四制一年级上册数学点此进入下载文字摘要：《认识左右、上下、前后》说课稿我说课的内容是青岛版教材一年级上册有趣的游戏------认识位置。我将从教材分析、学生分析、教学设想、教学目标重点难点、教学过程、板书设计六方面进行说课。一、教材分析：本课是学习“空间与图形”知识的起始阶段，以连环画的形式表现了两个小朋友做“指鼻子、指眼睛”的游戏，左图用指左眼引起对“哪边是左”的问题的讨论；右图用指右耳，引起对“哪边是右”的问题的讨论。在充分体验的基础上学习用前后、左右、上下描述物体的相对位置。二、学生分析：学生在生活中已经具备了一定一定的区分左右的知识。对前后、上下、正反的理解积累的经验比较多。也能很容易的就区别开来。但是对于左右的相...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：《加、减法的意义和各部分间的关系》（说课稿）四年级下册数学 人教版点此进入下载文字摘要：《加、减法的意义和各部分间的关系》说课稿各位老师好！我是xxx，我说课的题目是《加、减法的意义和各部分间的关系》，下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计这四个方面展开我的说课。一、说教材（一）教材简析《加、减法的意义和各部分间的关系》是人教版小学数学四年级下册第2-3页的内容，这部分教学内容在新课标中属于“ 数与代数 ”领域的知识。学生已经对整数的加减法有了较多的接触和一定的认识，本节课主要是让学生理解并掌握加、减法的意义和各部分之间的关系，为以后学习分数、小数加减法的意义打下坚实的基础。（二）学情分析四年级学生活泼、好奇、好动，认知水平正在从具体形象思维向抽象逻辑思...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：冀教版数学一年级上册 5 10以内的加法和减法—6 10的加减法4 教案点此进入下载文字摘要：10以内的加法和减法—6-10的加减法教学目标：1、观察情景图，能根据情景图中的数学信息，学习有关10的简单加减运算。2、让学生在具体的情境中，通过各种形式经历发现、交流图中数学信息的过程。3、逐步发展数学思考的能力、解决简单实际问题的能力和合作交流的能力。教学重难点：重点：能根据情景图中的数学信息，提出有关10的简单加减问题，并会计算。难点：使学生了解在加减算式中调换两个数的位置，得数一样，提高计算能力。教学过程：【导入】一、谈话导入。 小朋友们，又到了桃子成熟的季节，这可乐坏了一群淘气的小猴子，我们一起来果园里看看爱吃桃子的猴子吧。（课件出示图片）【导入】二、新...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：人教版一年级数学上册 减法示范教学方案点此进入下载文字摘要：减法教学目标：1. 通过操作、演示，使学生知道减法的含义；能正确读出减法算式。2. 能正确计算5以内的减法，并能解决简单的实际问题。3. 通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。教学重点：会计算5以内的减法，能够看图列出减法算式。教学难点：知道减法的含义，会用减法描述生活中的实例，理解减法在实际生活中的应用。教学准备：课件、5个圆片、5根小棒等。教学过程：一、新课导入同学们：你们喜欢看《西游记》吗？在《西游记》中有一段孙悟空偷吃人参果的故事。孙悟空从人参果树上打下了4个人参果，可是有1个掉进土地里面溶解了。聪明的小朋友，你...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：苏教版数学一年级上册 第八单元 10以内的加法和减法-第3课时 有关0的加、减法教案点此进入下载文字摘要：第3课时 有关0的加、减法【教学内容】教科书第48~49页例3、例4、“试一试”和“想想做做”。【教学目标】探究有关0的加、减法的计算方法，能够正确计算出5以内有关0的加、减法。【教学重、难点】重点：理解5以内有0的加、减法的算理，并能正确计算5以内有关0的加减法。难点：理解5以内有关0的加、减法的算理。【教学过程】一、复习导入教师出示口算卡片，学生口算。2＋2 1＋1 3＋2 1＋4 2＋3 4＋1 1＋23－1 5－1 4－1 5－2 2－1 3－2 4－2让学生进行口答后，选取几道题说说是怎么算出来的。出示教科...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：一年级上册数学说课稿-2. 9 10以内数的加减法（连加连减） 沪教版点此进入下载文字摘要：《连加、连减》说课稿 一、教材分析 1、教材所处的地位和作用 本节课是人教版九年义务教育六年制小学数学第一册第五单元“6-10的认识和加减法”中的内容。 连加、连减这一知识点是我们解决日常生活问题的基本技能，是新课标提出的“人人都能获得必要的数学”这一理念的基本体现。将它放在学习了10以内两个数相加减的后面，一方面是对加减法概念的拓展，另一方面是对学生分析数学问题、形成数学思维的初步培养，也是学生由具象的算法向抽象的算理过渡的一块基石，对学生的知识积淀和能力提升都将起到“再上一层楼”的作用。这也是本单元的一个难点内容，分两步进行口算对于一年级的学生而言，计算方法和思维过程都...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：苏教版数学一年级上册 第八单元 10以内的加法和减法-第2课时 5以内的减法教案点此进入下载文字摘要：第2课时 5以内的减法【教学内容】教科书第46~47页例2、“试一试”和“想想做做”。【教学目标】在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，能够正确计算5以内的减法，并能用减法解决简单的问题。【教学重、难点】重点：理解减法的含义，学会减法的计算方法。难点：理解减法的含义。【教学过程】一、情境导入师：为了让我们的校园更加美丽，同学们都来给花儿浇浇水吧。出示教科书第46页例2的情境图一。学生观察情境图。师：你能从图中找到什么数学信息吗 生：一共有5人在浇花。二、探究新知1.认识减法。出示教科书第46页例2的情境图二。师：从图中你发现了什么 生1：走了2个同...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：小学数学人教版一年级下册认识人民币--解决问题说课稿+教学设计点此进入下载文字摘要：《5.认识人民币-解决问题》教学设计【教学内容】教科书第58页的例7及“做一做”，练习十三第4题。【教学目标】1.使学生初步掌握计算人民币的方法及一步加、减的应用，并巩固已学过的有关人民币的知识。2.通过购物活动，解决简单的购买物品的问题，提高社会实践能力。初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并懂得爱惜人民币。【教学重点】初步掌握计算人民币的方法及一步加、减应用。【教学难点】通过购物活动，解决简单的购买物品的问题。【教学过程】一、情境导入同学们，你喜欢喜羊羊和灰太狼的故事吗？今天我们一起走进羊村，去看看小羊们的购物（玩具柜台）《玩具小猴》 《玩具车》 《...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：小学数学人教版一年级上总复习说课稿点此进入下载文字摘要：总复习说课稿复习内容说明： 本单元的复习包括本册所学的主要内容。共四局部：20以内的数， 20以内的加法和10以内的加减法，认识图形，认识钟表。总复习的编排注意知识间的内在联系，便于在复习中进行整理和比较，以加深同学对所学知识的认识。培养同学灵活运用知识解决问题的能力。复习目标：1．通过复习20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义，加深同学对数概念的理解。使同学进一步明确加减的含义。2．熟练口算10以内的加减法，正确较迅速地口算20以内的进位加法。 3、会识别常见的四种立体图形和平面图形，知道整时和半时。4．根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。复习重点 ：20以内进位...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：冀教版数学一年级上册 5 10以内的加法和减法—610的加减法1教案点此进入下载文字摘要：10以内的加法和减法—6-10的加减法教学目标：①经历观察情景图、发现数学信息、从不同角度思考问题并列式计算的过程。②会计算得数是10的加法和相应的减法，能根据一幅图写出四个算式。③激发学生从熟悉的情景中发现并提出数学问题的兴趣，获得愉快的学习经验。教学重难点：掌握10的加减法；一图四式。教学过程：一、复习旧知：课件出示带有算式的苹果树，答对算式就会摘下又红又大的苹果，剩下最后一个没有算式的苹果导入新课。设计意图：活跃学生课堂学习的气氛，使全体学生共同参与复习过程。二、新授内容：1、激趣导入：看最后一个又红又大的苹果会是什么呢？猜猜看 2、新授一：课件出示课本情景...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：一年级,减法,课稿,资源,10份  |
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