篇1：统编版语文七年级上册 4.1观沧海课件（共16页PPT）点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)第一单元4 古代诗歌四首观沧海曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。自学互研作者简介东汉末政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割据势力。于建安五年(200年)在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。善诗歌，《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。《观沧海》选自《曹操集》，是《步出夏门行》的第一章。写作背景公元207年，八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经过碣石山，面对洪波涌起的大海，触景生情，写...（全国地区适应） 图片预览：      篇2：第二单元整体教学课件(共36张PPT) 部编版语文七年级上册点此进入下载文字摘要：(共36张PPT)学会记事抒亲情七上第二单元整体教学03从家庭生活中选取一个或多个典型事件或场景，安排好叙事顺序与详略，选取恰当的抒情方式，写一篇含有对家人真实情感的记叙文，不少于600字。02梳理文中的典型事件、具体情感，摘录自己最有感触的语句或片段，概括初读感受。01顺畅且有感情地朗读课文，做到语气、节奏能随文章的情感变化而变化。语言目标01归纳概括四篇课文及推荐资源在选材特点和抒情方式上的异同，总结亲情类散文的阅读方 法和写作方法，整理出一份学习笔记，培养概括和比较思维。思维目标02从本单元的学习中发现家人的关怀照顾和理解支持是我们成长的勇气与力量，学会理解家...（全国地区适应） 图片预览：     篇3：【部编版】七年级上册语文：第1课《春》 课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，映出红的花呀，映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩哩哩……春天在湖水的倒影里，还有那会唱歌的小黄鹂。春天在哪里春朱自清朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系，1925年任清华大学教授，转而从事散文创作。1948年，他贫病交加，一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”,表现了我们民族的英雄气概。散文代表作有《荷塘月色》、《背...（全国地区适应） 图片预览：     篇4：统编版语文七年级上册 期末检测卷（二）课件(共42张PPT)点此进入下载文字摘要：(共42张PPT)期末检测卷（二）（满分100分，考试用时150分钟）一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）班级举办以“滇风滇韵”为主题的云南特色推荐活动，下面是小雯同学所写的推荐稿。请根据要求完成1~4题。云南自古以来就有着____的陶土资源和源远流长的制陶技艺。①云南土陶的原材料大多是以含有多种矿物质的云南红土为主，经700~800摄氏度高温烧制成的土陶，____出土红、象牙黄、淡青灰等色彩。②在云南这块红土地上，使黏土俯首皆是，③云南的陶器大多遵循因地制宜、就地取材，形成了造型风格、装饰形式各异的多元发展局面。面对大自然的馈（kuì）赠，云南人民把陶艺__...（全国地区适应） 图片预览：     篇5：统编版语文七年级上册 18.狼课件(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)18 狼学习目标1.积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。2.体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。3.学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。走近作者蒲松龄字留仙，别号柳泉居士（1640－1715）清代山东淄川（今山东淄博）人著名文学家代表作：《聊斋志异》预习课文 相关介绍《聊斋志异》是一部什么书？“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》共有短篇小说491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。代表他文学创作的最高成就，是他一生心血的结晶。一屠晚归，...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：统编版语文七年级上册第8课《咏雪》课件（共26张ppt）点此进入下载文字摘要：(共26张PPT)《世说新语》两则咏 雪课文导入你知道古代有哪些智慧儿童吗？四岁画画的王冕七岁做诗的曹植十二岁做宰相的甘罗关于作者（403-444），南朝宋彭城（现在江苏、徐州）人，王朝宗室，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散佚。刘义庆：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。语言精炼、生动传神，对后世小说影响极大。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 。（聊斋志异）书记载了从汉末到东晋...（全国地区适应） 图片预览：      篇7：统编版语文七年级上册 写作 如何突出中心课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)如何突出中心1. 听故事。法国巴黎艺术馆里，陈列着文学家巴尔扎克的一座雕像，奇怪的是，他的雕像却没有手。他的手呢？原来是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。故事导入，学习目标2. 说感受。罗丹为什么要砍去巴尔扎克的雕像的那双手呢？学生不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊! ”罗丹脸上的笑容消失了。他突然走到工作...（全国地区适应） 图片预览：     篇8：统编版语文 七年级上册 字词积累 课件（共104张PPT）点此进入下载文字摘要：(共104张PPT)字 词 积 累(注：标*的课文为教材的自读课文)目录01七年级 上册02七年级 下册第一单元1 春朗润(lǎng rùn):明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。酝酿(yùn niàng):本义是造酒的发酵过程，课文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。卖弄 (ｍàｉ noｎɡ)：有意显示、炫耀(自己的本领)。喉咙(hóu lóng)：介于咽和气管之间的部分，是呼吸和发音器官的一部分。七年级 上册应和(yìng hè)：(声音、语言、行动等)相呼应。嘹亮(liáo liàng):声音清晰圆润而响亮。烘托(hōng tuō):①写...（全国地区适应） 图片预览：     篇9：部编版语文七年级上册 6 散步 课件 （共29张PPT）点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)6 散 步1.整体感悟课文内容，理解人物性格，体会文章主题。(重点)2.学习以小见大、结尾升华主题的写作方法；领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。(难点)3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。(重点)【教学目标】家，一个多么温馨的字眼，它是我们避风的港湾，它是我们幸福的摇篮，它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。今天，让我们步入莫怀戚的美文《散步》，一起去感受一个四口之家浓浓的亲情。【教学过程】一、新课导入莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家。发表各类作品近500万字。1994年获全国庄重文...（全国地区适应） 图片预览：      篇10：统编版语文七年级上册 写作 如何突出中心 课件(共56张PPT)点此进入下载文字摘要：(共56张PPT)写作 如何突出中心第五单元目录课堂小结教学过程新课导入壹导入新课壹新课导入第1课时古时候有个读书人，走了三百里路，去向一位大师请教写作文章的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：“你不要请教我，你请教它吧。”那个书生对着蛛网呆看了三天，终于悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。”壹新课导入默读教材P108《如何突出中心》，针对下面的问题，勾画出材料中的重点信息。什么...（全国地区适应） 图片预览：     篇11：统编版语文七年级上册 周周练第二周 课件(共53张PPT)点此进入下载文字摘要：(共53张PPT)星 期 一 记 叙 精 练星 期 二 文 言 拓 展星 期 三 小 说 博 览星 期 四 散 文 品 悟星 期 五 名 著 导 学星 期 一 记 叙 精 练我们唯一的一次旅行陈思呈 ①妈妈得了癌症之后，一直有个愿望，就是到一个以山清水秀空气优良而闻名世界的村庄——巴马去住一段时间。②我知道她有这样的愿望。但是每当提及成行的可能性，妈妈就提到了现实上的不便利，比如说，要带的药很多，她晕车，而我们也不便请假，等等。于是这个愿望便一直被搁浅。其实妈妈拖着没有成行的原因，是不想给我们添麻烦，她一生都没有理直气壮地提出一个“为自己”的愿望。...（全国地区适应） 图片预览：     篇12：统编版语文七年级上册 6 散步习题课件(共26张PPT)点此进入下载文字摘要：(共26张PPT)第二单元6 散 步1. 下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A.分歧（qí） 委屈（qǖ） 鱼溏（táng） 煎熬（áo）B.亲戚（qi） 后背（bèi） 散步（sàn） 霎时（shà）C.粼粼（lén） 蹲下（dūn） 步覆（lǚ） 拆散（chāi）D.取诀（jué） 嫩芽（nèn） 铺着（pū） 毕竟（jìng）解析：A项，“屈”不符合拼写规则，注音应为“qū”，“溏”应为“塘”；C项，“粼”应读“lín”，“覆”应为“履”；D项，“诀”应为“决”。B2.下列句中的“熬”字和...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：第7课《金色花》课件（共20张ppt）统编版语文七年级上册点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)金色花泰戈尔散文诗二首新课导入世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。文体知识散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：统编版语文七年级上册 阅读训练三习题课件（共35张ppt）点此进入下载文字摘要：(共35张PPT)第三单元阅读训练三（一）（21-22·聊城阳谷期末）阅读下文，回答问题。母爱浓浓柿子香李忠元①晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。②园子不大，但柿子树却整整种了六棵，在整个园子里很显眼。母亲说，娘知道你们都爱吃柿子，所以就和你爸多种了几棵，预备你们回来好好吃。③抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。我伸出手摘下一个，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望着母亲摘柿子的身影，我仿佛受到极大的触动，顷刻就将自己记忆的闸门打开，悠悠童年里的...（全国地区适应） 图片预览：     篇15：统编版语文七年级上册 期末检测卷（一）课件(共45张PPT)点此进入下载文字摘要：(共45张PPT)期末检测卷（一）（满分100分，考试用时150分钟）一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面文字，按要求完成１~４题。每个时代都有属于它自己的新词语，有些已溘然长逝，有些仍美丽娉（pīng）婷。新词语被时光的河流所____，有些则____下来，____与生动了平稳的语言之湖，更能____新时代的观念与行动方式。以前我们总想记住某些词语和箴（jiǎn）言，现在却没有这种动力了——“没关系，我的电脑里有”“我的手机里有”。我常跟学生说，拣索能力是很容易学的。全世界的图书都在一个“云”里，将来稀缺的是独立思考的能力和批判精神——不依附于前人、今...（全国地区适应） 图片预览：      篇16：统编版语文七年级上册 周末作业(十七) 习题课件(共33张PPT)点此进入下载文字摘要：(共33张PPT)周末作业(十七)类 别 古诗文句子 出 处自然风光 潮平两岸阔， 。 王湾《次北固山下》水何澹澹， 。 曹操《观沧海》山岛竦峙风正一帆悬一、积累运用1.默写古诗文。(10分)(1)请将下表中的句子补充完整。(6分)思乡怀人 ， 却话巴山夜雨时。 李商隐《夜雨寄北》夜发清溪向三峡， 。 李白《峨眉山月歌》忧国忧民 ，应...（全国地区适应） 图片预览：      篇17：统编版语文七年级上册 写作 写人要抓住特点课件(共56张PPT)点此进入下载文字摘要：(共56张PPT)写作写人要抓住特点第三单元目录课堂小结教学过程新课导入壹导入新课壹新课导入古时候，有一个县衙贴出告示，要抓一小偷，告示内容是：今有一人入室偷窃，所盗数额巨大，现悬赏五十两缉捕。该小偷，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，嘴巴不宽不窄。请有线索者速告本县。第1课时壹新课导入不能。因为这则告示对小偷的描述没有突出小偷的外貌特征，没有辨识标志。通过这则告示，能抓到小偷吗？为什么？要写好人物，只有仔细观察，抓住外貌特征，才能写谁像谁。贰教学过程贰教学过程自主阅读教材P54“写人要抓住特点”，并交...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：七年级,上册,语文,ppt,备课  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
