篇1：人教版七年级上册期末语法总结课件(共29张PPT)点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)期末语法总结人教版英语七年级上册知识点一：人称代词的用法第一人称单数 第二人称单数和复数 第三人称单数 第一人称复数 第三人称复数人称代词 我 你/你们 他 她 它 我们 他们主格 I you he she it we they宾格 me you him her it us them物主代词 我的 你的/你们的 他的 她的 它的 我们的 他们的形容词性 my your his her its our their名词性 mine yours his hers its ours theirs1、主格+谓语动词+宾格2、形容词性物主代词+名词3、形容...（全国地区适应） 图片预览：    篇2：北师大版生物七年级上册 章末总结第1单元 认识生命第1章 生命的世界课件(共27张PPT)点此进入下载文字摘要：(共27张PPT)章末总结第1单元 认识生命第1章 生命的世界目录01思维导图02课程标准03章末自检思维导图1. 主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。2. 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。3. 举例说明生物和生物之间有密切的联系。4. 概述生态系统的组成，列举不同的生态系统。5. 阐明生物圈是最大的生态系统。课程标准一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。1. (2021河南)地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面，这里有维持生命所需的空气、水、阳光等条件，科学家称之为...（全国地区适应） 图片预览：    篇3：8.1传染病和免疫章末总结习题课件(共27张PPT)人教版生物八年级下册点此进入下载文字摘要：(共27张PPT)第八单元 健康地生活第一章章末总结目录01思维导图02课程标准03章末自检思维导图课程标准【内容要求】概念6 人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障6.1 人体具有免疫功能，通过计划免疫等措施能够预防传染病6.1.1 人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染6.1.2 常见的寄生虫病(如血吸虫病、肠道蠕虫病等)、细菌性传染病(如淋病)、病 毒性传染病(如严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒肺炎、艾滋病、乙型肝炎、 丙型肝炎等)是人体健康的威胁6.1.3传染病可通过空气、食物...（全国地区适应） 图片预览：     篇4：北师大版生物七年级下册 第8章人体的营养 章末总结 课件(共25张PPT)点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)第8章 章 末 总 结第4单元 生物圈中的人目录思维导图01章末自测02思维导图一、选择题1. (2021大庆)食物中所含的六类营养物质中，都能为人体提供能量的一组是( )A. 糖类、脂肪、蛋白质 B. 糖类、水、无机盐C. 糖类、脂肪、维生素 D. 糖类、水、维生素A章末自测2. （2021南海）误吞了一粒西瓜籽后，这粒西瓜籽不会经过的消化器官是（ ）A. 咽 B. 胃C. 肝脏 D. 小肠C3. (2021吉林)人体吸收营养物质的主要器官是( )A. 口腔B. 食管C. 小肠D. 大...（全国地区适应） 图片预览：      篇5：12-七年级下册生物 知识点总结 教案点此进入下载文字摘要：七年级下册生物知识点总结 第一章 人的由来 一、人类的起源和进化 1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿曾广泛 分布在亚、非、欧洲等地区，尤其是非洲的热带丛林。 2.现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 3.人类进化的原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地 生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。 4.会不会制造工具是人和动物的根本区别 二、人的生殖 1.概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2.生殖系统 (1)男性生殖系统的结构和功能： 睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分...（全国地区适应） 图片预览：    篇6：14-七年级下册生物 知识点总结 教案点此进入下载文字摘要：七年级下册生物知识点总结 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 1.19 世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林 古猿。在距今 1200 多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非 洲的热带丛林。 2.在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。 3.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。 4.在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，化石是石化了的 遗体、遗物、遗迹。人类发现的最古老的人类化石是露西少女。1929 年，裴文 中发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今 50 万∽20 万年前。 5....（全国地区适应） 图片预览：      篇7：苏科版生物七年级下册同步练习：第9章 阶段复习总结（word版 含答案）点此进入下载文字摘要：复习提升[范围:第4单元 第9章]一、植物体和动物体的组织及其功能组织名称 基本功能 分布举例植物体 保护组织 保护 根、茎、叶的表皮输导组织 输导水分、无机盐、有机物 根、茎、叶中的导管和筛管薄壁(营养)组织 储藏营养物质 叶肉、果肉分生组织 具有分裂能力 根尖、芽顶端机械组织 支持 茎、叶柄动 物 体 上皮组织 保护、分泌 皮肤的表皮层、小肠内壁肌肉组织 收缩和舒张 遍布全身的骨骼肌结缔组织 营养、连接、保护、支持 血液、骨组织神经组织 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 脑、脊髓二、多细胞植物体和动物体的结构层次比较项目 绿色开花植物 人或高等动物细胞 是构成生物...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：人教版生物七年级下册 第三章 人体的呼吸章末总结习题课件(共23张PPT)点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)第三章 章 末 总 结第四单元 生物圈中的人目录思维导图01章末小测02思维导图章末小测一、选择题1. （2021昆明）戴口罩可减少尘埃的吸入。吸入的尘埃到达肺前，没有经过（ ）A. 鼻 B. 咽 C. 支气管 D. 食道考点1 呼吸道对空气的处理D2. 同学们用歌声庆祝建党100周年，发声器官是（ ）A. 咽 B. 肺C. 气管 D. 喉3. （2021江津）人体内不能同时进行的生理活动是（ ）A. 肺循环和体循环 B. 消化和吸收C. 吞咽和呼吸 D. 心跳...（全国地区适应） 图片预览：    篇9：人教版生物七年级上册 第三单元生物圈中的绿色植物第三、四章章末总结课件点此进入下载文字摘要：(共32张PPT)第三单元 生物圈中的绿色植物第三、四章章末总结目录02课程标准03章末小测01思维导图思维导图课程标准1. 描述绿色植物的蒸腾作用。2. 描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。3. 阐明绿色植物的光合作用。4. 概述绿色植物为许多生物提供食物和能量。章末小测一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1. (2021湖南)植物体内，拉动水和无机盐向上运输的动力来自( )A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用C. 光合作用 D. 吸收作用2. (2020湖南)绿色开花植物根尖吸收水分的主要部位和着生根毛的部位依次是(...（全国地区适应） 图片预览：    篇10：(人教版)七年级下生物知识点总结(word版)点此进入下载文字摘要：七年级下生物知识点总结 第四单元? 生物圈中的人 第一章 人的由来 一、人类的起源和进化 1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2．人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。 ?? 生活在草地 进化 ?? 地球环境发生变化?? 现代人类 森林古猿 生活在森林 进化 ?...（全国地区适应） 图片预览：    篇11：七年级期中总结家校合作家长会课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)家校同心·师生同行初一家长会/七年级家长会/期中家长会Parents ’ meeting for the first midterm examination of junior high school parents ’ meeting for the first midterm examination of junior宣讲人：XX时间：20XX.XX.XX首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：温馨提示：请您将手机调整到震动状态。为了加强老师与家长、家长与家...（全国地区适应） 图片预览：     篇12：人教版生物八年级下册 第八单元第二、第三章章末总结习题课件（共29张PPT）点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)第八单元 健康地生活第二、第三章章末总结目录01思维导图02课程标准03章末自检思维导图课程标准【内容要求】概念6 人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障6.2 生活习惯与行为选择能够影响人体健康6.2.1 心血管疾病、癌症等疾病严重危害人体健康6.2.2 酗酒、吸烟等不良嗜好和吸毒等违法行为对人体健康具有危害作用6.2.3 药物可分为处方药和非处方药，遵从医嘱、按照药物使用说明合理用药，避免药物误用和滥用6.2.4 在特定的情况下，人工呼吸、心肺复苏、包扎止血等一些急救方...（全国地区适应） 图片预览：     篇13：北师大版生物八年级上册 第18 章 生物圈中的微生物 总结课件 (共28张PPT)点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)第5单元 生物圈中的动物和微生物第18章 生物圈中的微生物章 末 总 结目录0102课程标准思维导图03章末自检思维导图1. 描述病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。2. 举例说出发酵技术在食品制作中的作用。3. 说明食品腐败的原因。4. 运用适当的方法保存食品。课程标准一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。考点1 微生物在生物圈中的作用1. (2021大庆)细菌与植物细胞在结构上的主要区别是( )A. 细菌细胞内无成形的细胞核 B. 细菌有细胞壁C. 细菌有细胞膜 D. 细菌...（全国地区适应） 图片预览：      Tags：七年级,生物,总结,ppt,课件  |
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