篇1：苏教版一年级数学下册三 认识100以内的数《我们认识的数》教学设计苏教版一年级数学下册三 认识100以内的数《我们认识的数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级数学下册《我们认识的数》教学设计教学内容：苏教版一年级数学下册教科书第40—41页。 教学目标： 1、通过活动，使学生了解100以内的数在日常生活中的广泛应用，能联系实际进行简单的估计。 2、使学生初步学会与他人合作交流，并由此获得积极的情感体验。 3、使学生获得相关的数学活动经验，进一步建立数感，初步学会用数学的眼光观察思考身边的现实问题。 教学重点：1、培养学生的表达能力、应用能力。 2、培养学生的数感及估计能力。 教学难点：会根据一把蚕豆的粒数估计出一把花生，一把黄豆的粒数。 教具、学具准备： 1、前布置学生询问自己家里每个人的年龄（包括...
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  篇2：一年级数学下册课件-第7课时 我们认识的数-苏教版(共20张PPT)一年级数学下册课件-第7课时 我们认识的数-苏教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第 3 单 元 认识100以内的数
第 7 课时 我们认识的数
同学们互相交流，说一说。
说
一
说
你会用100以内的数说一句话吗?
说
一
说
我们班有42名同学。
说
一
说
这栋楼里住了24户人家。
说
一
说
我国有56个民族。
说
一
说
你能说出家中每个人的年龄吗?
说
一
说
小明家有一个人,今年是64岁,这个人可能是谁?
说
一
说
爷爷今年可能64岁。
说
一
说
奶奶今年可能64岁。
猜
一
猜
先抓一把蚕豆，数数有几粒；再抓一把花生，猜一猜大约有多少粒。
我估计有20粒。
抓一把蚕豆,猜一猜...
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     篇3：苏教版数学一年级下册 三 认识100以内的数-综合与实践 我们认识的数课件(共14张PPT)苏教版数学一年级下册 三 认识100以内的数-综合与实践 我们认识的数课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)综合与实践 我们认识的数苏教版 一年级下册新课导入在北京举行了第29届奥林匹克运动会。我家养了75只兔。我国有56个名族。我们班有45名同学。你能说出自己家中每个人的年龄吗？小明家有一个人， 今年是64 岁。 这个人可能是谁？爷爷今年可能64岁。奶奶今年可能64岁。先抓一把蚕豆， 数数有几粒； 再抓一把花生米， 猜猜大约有多少粒。我猜一把蚕豆大约20粒。先抓一把蚕豆， 数数有几粒； 再抓一把花生米， 猜猜大约有多少粒。我猜一把花生米大约15粒。先抓一把蚕豆， 数数有几粒； 再抓一把花生米， 猜猜大约有多少粒。为什么一把花生米比一把蚕豆...
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     篇4：苏教版数学一年级下册 三 认识100以内的数-第7课时 我们认识的数课件(共22张PPT)苏教版数学一年级下册 三 认识100以内的数-第7课时 我们认识的数课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第 7 课时 我们认识的数第 三 单元 认识100以内的数教学目标1.会用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感，发展同学们的语言表达能力。2.经历先估计，再实际数一数的活动过程，从而达到培养同学们的估计意识，提高估计的能力。3.在活动中积累经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和自信心。你会用100以内的数说一句话吗 我们班有42名同学。说一说我们楼里住了24户人家。说一说说一说我国有56个民族。你能说出家中每个人的年龄吗 说一说说一说小明家有一个人,今年是64岁,这个人可能是谁 说一说爷爷今年可能64...
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  篇5：一年级下册数学教案- 我们认识的数 苏教版一年级下册数学教案- 我们认识的数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我们认识的数
授课类型 新授课
教学 目标 1.使学生能用学过的100以内的数描述生活中的事物，能根据数的大侠进行简单的判断，能根据物体简单特点估计物体的数量，能在具体的背景中数出100以内的物体。
2.使学生经历数的认识的综合与应用过程，了解数在实际中的应用，体验认数的价值；进一步学会实际数数和数的估计，发展估计意识和能力，发展数感。
教学重难点 用数表达与量化。
教时安排 一课时
教学过程: 交流课前。
1.家人的年龄
2.猜老师的年龄。
3.老师家女儿今年上三年级，应该几岁？
二、说一说。
1.小朋友最近学习了100以内数的认识，你最喜...
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 篇6：一年级下册数学教案 我们认识的数 苏教版一年级下册数学教案 我们认识的数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们认识的数》教学设计教案背景：《我们认识的数》是苏教版一年级第二册第三单元的实践活动课，是学生学习了100以内的数后，又进行的一次学生对数的认识的拓展。首先要用学过的100以内的数来描述生活中的事物。孩子们在生活中已经接触过很多100以内的数，再加上孩子们平时对数的应用经验，大部分学生“用100以内的数说一句话”不会感到有困难。其次针对这样的知识起点，创设了学生熟悉的猜、数活动。课堂教学中关键是引导学生能通过猜数来培养估计意识，在描述的过程中培养数感，提高学习数学的兴趣和自信心。教学内容：教科书第40—41页。教材简析：这节课是在学生学习了100以内数的有关知识的基础上安排的实践...
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  篇7：一年级下册数学教案-3 我们认识的数 苏教版一年级下册数学教案-3 我们认识的数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 我们认识的数 课时 1课 时
教学目标 1.进一步体会数学与现实生活的密切联系；初步学会用100以内的数描述生活中的事情；培养同学们用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识。
2.初步学会简单的估计，从而发展数感。
3.培养同学之间相互合作、交流的态度与能力。
教学重点 初步学会用100以内的数描述生活中的事情；
教学难点 培养学生用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识。
教具及多媒体应用 每组一袋黄豆。
教 学 过 程
教学环节 教学内容及师生活动
听故事猜情节 同学们，你看，小黄豆们准备去看电影了，都兴奋极了，你推我我推你，如果这样乱糟糟一团去电影院可以吗？对...
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 篇8：一年级下册数学教案 3 我们认识的数 苏教版一年级下册数学教案 3 我们认识的数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：我们认识的数
教学目标：1．用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。
2．培养估算意识，提高估算能力。
3. 积累活动经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和自信心，增强用数学的观念看周围的事物和看日常生活的意识。
教学重点：用学过的100以内的数描述生活中的事物，估算能力的培养。
教学难点：培养估算意识，提高估算能力。
教具准备：小黑板、情境图等。
教学资源：《课程标准教案》数学一年级（Ⅱ）P70-72页《我们认识的数》
教学过程：
一、迁移互助
1. 小朋友最近学习了100以内数的认识，你知道平时在哪些地方用到这些数吗？
【互助】（1）
互助方法...
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  篇9：我们认识的数 课件（19张ppt）我们认识的数 课件（19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)教学目标1.会用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。2.在实践活动中培养学生的估计意识，提高估计的能力。3.在活动中积累经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和自信心，增强用数学的眼光看周围的事物和看日常生活的意识。我们班有45名同学。在北京举行了第29届奥林匹克运动会。我国有56个民族。满族维吾尔族苗族哈萨克族壮族蒙古族我家养了75只兔子。我们班有42名同学，在北京举行了第29届奥林匹克运动会，我国有56个民族，我家养了75只兔子。我们班有同学，在北京举行了奥林匹克运动会，我国有民族，我家养了兔子。去掉数字和...
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  篇10：我们认识的数 课件（20张ppt）我们认识的数 课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。我们认识的数智慧城堡56第一关第二关第三关第一关：说一说你会用100以内的数说一句话吗？我有5枝铅笔。我国有56个民族。我数学考了98分。我们班有42名同学你会用100以内的数说一句话吗？智力大比拼小明家有一个人,今年是64岁,这个人可能是谁?智力大比拼成功过了第一关第二关 猜一猜抓一把糖,数数有几块？猜一猜抓一把花生,猜一猜大约有多少粒.为什么一把花生米比一把糖的粒数多?抓一把黄豆，大约有多少粒?猜一猜顺利过了第二关第三关：数一数数一数走出校园祝贺你，闯关成功！ 你对这样的数学课感兴趣吗？敬 请 指 导！
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