篇1：苏教版（2017秋） 三年级上册3.9《认识液体》教学设计及反思和点评苏教版（2017秋） 三年级上册3.9《认识液体》教学设计及反思和点评资料可供全国地区适用。
大致详情：认识液体
教学设计
教材版本： 2017秋新苏教版
单元主题： 固体和液体
教授课题： 认识液体
《认识液体》（第一课时）教学设计
教材分析：
本课是苏教版三年级上册“3单元固体和液体”内容。从课标上看，本课属于物质领域。从课程结构上来看，认识液体是在认识固体的基础上进行学习的，也是后续学习基础。本课从内容上看，分为五个部分，一是通过生活情景图初步寻找液体，对比烟雾和流沙认识液体，初步认识到液体容易流动，没有固定现状，有确定体积和质量。二是观察、比较不同液体的性质。三是用量筒测量液体的体积。四是测量液体的质量。五是认识水平面并学习使用水平仪。因前四部分内空联系紧密，因此将前...
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  篇2：二年级上册数学教案及教学反思-2.1 认识四边形苏教版二年级上册数学教案及教学反思-2.1 认识四边形苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识四边形》教学设计
教学目标
知识与能力目标:感知和认识四边形的特征,能够正确区分和辨认四边形并进一步掌握长方形和正方形的特征。
过程与方法目标:通过观察、操作、推理和交流等活动,经历从现实空间中抽象出几何图形的过程。
情感态度与价值观目标:感受数学与生活的联系,培养学习数学的积极情感和探索数学的乐趣。
教学重、难点
重点:感知四边形的特征,能辨别四边形。
难点:根据四边形的特点对四边形进行分类。
教学资源
教具:6个四边形(长方形、正方形、平行四边形、梯形、菱形、任意四边形),1个盒子(其中有的面...
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 篇3：一年级下册数学教案及教学反思-2.1 认识图形 苏教版一年级下册数学教案及教学反思-2.1 认识图形 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》）教案
教学目标：
1、 知识目标：通过观察、操作、合作、交流等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上，知道这些平面图形的名称。
2、能力目标：使学生在画一画、围一围、分一分等操作活动中，积累数学活动经验，形成空间观念和创新意识。
3、情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。
教学重点：直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些平面图形的名称。教学难点：从体上拓印出图形。
教学方法：引导法、侦探法、操作法、交流法
教学时间：1课时
课 型：新授课
教学过程：
一、创设情...
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   篇4：一年级上册数学教案及教学反思-9.1 11-20各数的认识苏教版一年级上册数学教案及教学反思-9.1 11-20各数的认识苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识11~20各数》
[教材简解] 《认识11~20各数》是第一次教授10个一是1个十的概念，对以后的数的组成教学有重要的意义。做为认数的第一课时，让学生认识到了一捆小棒就是一个十，培养学生的数感。在教学过程中基本上延续了以往认数、数数的模式：在情境中认数——用小棒表示10个——用一捆小棒表示10，并理解数的组成——整理11-20各数的顺序。在想想做做中设计了形式多样的练习，丰富了学生对11~20各数的认识以及数数、读数的应用。
[目标预设]
1.使学生经历用小棒数数抽象出数的过程，认识11~20各数，了解他们的组成，能用11~20个数正确的数出物体的个数，能正确独处11~20个数...
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    篇5：六年级上册数学教案及教学反思-6.2 百分数的认识苏教版六年级上册数学教案及教学反思-6.2 百分数的认识苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数的认识》教学设计
[教学目标]
知识与技能：1、理解百分数的意义
2、掌握百分数的读法写法
3、认识到百分数和分数的区别
过程与方法 ：通过观察、比较、归纳等学习方法。理解百分数的意义。
情感态度与价值观：1、感悟到数学与日常生活的密切联系。
2、结合百分数的知识，进行思想教育。
[教学重难点]
教学重点?：?百分数的意义
教学难点：认识到分数和百分数的区别和联系
[教学方法]
教法?：主要采用情景教学法、比较分析法、合作交流法等教学方法，通过观察、分析和知识的迁移，引导学生掌握新知。
学法：学生主要采用自主探究法、合作探究法、观察比较法等学习方法，认识百分...
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  篇6：苏教版二年级上册数学教案及教学反思 4.4 除法的初步认识苏教版二年级上册数学教案及教学反思 4.4 除法的初步认识资料可供全国地区适用。
大致详情：除法的初步认识
教学目标
1. 让学生结合平均分的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义。
2. 使学生掌握除法算式的读法、写法,并认识除法算式各部分的名称。
3. 使学生会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。
教学重点
除法算式的写法和各部分名称。
教学难点
除法的意义。
教学过程
一.问题情境
师:同学们,你坐过缆车吗?瞧,这儿的同学们正在排队要坐缆车呢!
出示:教材第48页情景图。
师:从图中你知道了哪些数学信息?
生:有6个小朋友要坐缆车,每车坐2人。
师:要坐几车?请同学们用圆片分一分。
学生分圆片后汇报交流:用6个圆片表示6个小朋友,...
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  篇7：五年级上册数学教案及教学反思-4.16 认识公顷 浙教版五年级上册数学教案及教学反思-4.16 认识公顷 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识公顷》教学设计教学目标使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，知道1公顷=10000平方米，了解公顷的基本概念和相应的单位表示方法，会根据进率进行简单的单位换算。使学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。重点难点认识《公顷》的含义，感悟并体会1公顷的实际大小。会利用公顷与其他面积单位的进率进行初步换算。教学方法策略谈话法、讲解法、提问法发现法、自主探究课题类型新授概念课课题研究核心目标1.尝试研究学生课堂提问能力...
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  篇8：一年级上册数学教案及教学反思-9.1 11-20各数的认识苏教版一年级上册数学教案及教学反思-9.1 11-20各数的认识苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识11~20各数
【教学目标】：
使学生在数一数、摆一摆、说一说等活动中认识计数单位“个”“十”，初步理解“10 个一是 1 个十”；
2. 知道 11-20 各数的大小、顺序，并初步感知 11-20 各数的组成；
3.在学习过程中感知计数单位的产生、由来，体验生活中处处有数学，激发数学有用，学好数学，爱数学的积极情感。
【教学重点】：使学生认识 11-20 各数。
【教学难点】：计数单位“十”概念的形成，理解 11-20 各数的组成。
【教学过程】：
一、创设情境，复习引入
小朋友，刚才你们在屏幕上见到了谁呀？（喜羊羊和灰太狼），羊羊运动会开始了（播放ppt），运动员就要...
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  篇9：六年级上册数学教案及教学反思-6.2 百分数的认识苏教版六年级上册数学教案及教学反思-6.2 百分数的认识苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数的认识
【设计理念】
教学《百分数的认识》，通过生活情境进入课堂，本着“以学定教”的理念来设计教学。以生活情境为教学切入口，为孩子们提供开放、可独立思考的教学环境，改变以往枯燥、生硬的教学模式。利用生活情境资源对教材进行适当重组，学生们的注意力就会被吸引过来，在轻松愉快的气氛中进入学习状态。教师利用生活情境优化教学内容，增加教学的密度，使学生在规定的教学时间内，可以学得更快、更多、更好、更轻松。
【设计思路】
本着本课编写意图和知识特点，我创设“生活引入——抽象概括——巩固拓展”的教学模式。充分运用生活情境教学，精心设计，引导学生从熟悉的生活情境中探索百分数，体会百分数就在身...
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   篇10：一年级上册数学教案及教学反思-9.1 11-20各数的认识苏教版一年级上册数学教案及教学反思-9.1 11-20各数的认识苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 认识11~20各数
教 学
目
标 1、能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数，并且知道这数是由一个十和几个一组成的。
2、通过学习，学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11―――20各数。
3、培养学生操作能力、思维能力、观察能力和应用意识。
4、学生体会到生活中处处有数学。
重点 11―――20各数的认识以及组成
难点 认识计数单位“一（个）”和“十”
内容 分析 11-20各数的意义是本节课的教学重点。教材先通过小棒直观表示这些数的含义，再利用计数器分析各个数的组成，形成数的概念。
学情 分析 一年级的学生基本上会数20以内...
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  篇11：六年级上册数学说课稿及教学反思-《倒数的认识》苏教版六年级上册数学说课稿及教学反思-《倒数的认识》苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《倒数的认识》说课稿及教学反思一、说教材教材分析：“倒数的认识”是苏教版小学数学第六年级上册第二单元的内容。本节课是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，它是分数乘法计算的后续内容，同时又是学习分数除法的先备条件，是属于承上启下的知识类型，主要包含两部分的知识：一是倒数的意义，二是求一个数的倒数的方法。内容看似简单，但对学生来说比较抽象，难理解。根据对教材的认识和分析，结合学生实际，我拟订了如下教学目标：1、知识目标：理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法;2、能力目标：通过观察、思考、探究，培养学生抽象概括、发现创新、迁移类推、触类旁通的能力;3、德育目标：培养学生良好的合...
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  篇12：三年级上册数学教案及教学反思- 分数的初步认识，千克和克复习苏教版三年级上册数学教案及教学反思- 分数的初步认识，千克和克复习苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的初步认识，千克和克复习
教学目标：
1.通过整理和复习,对简单的分数有进一步的认识,初步建构分数知识体系，掌握千克和克之间的关系，知道生活中常见物品的质量。
2.提高运用分数表达和交流信息的能力,进一步增强数感，提高通过对比较准确估计出物品的质量。
3.渗透复习方法的指导,提高自主复习的能力，感受分数以及千克在实际生活中的价值。
重点难点
分数的大小比较和存在1的分数计算
教学过程
活动1【导入】（一）谈话导入，回顾整理。
1、同学们，今天我们要进入总复习阶段了，我想请大家先来猜一道谜语，谜底就是我们今天要来复习的内容，多媒体显示:七上八下 (猜一个数)...
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  篇13：一年级上册数学教案及教学反思-9.1 11-20各数的认识苏教版一年级上册数学教案及教学反思-9.1 11-20各数的认识苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识11-20各数
教学目标：
1、使学生能正确地数出数量在11-20之间物体地个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序。
2、使学生初步了解数的十进制,知道"10个1是一个十"、"2个十是20"。
3、初步体会数学与生活的联系,初步培养学生的估计意识,获得初步的数感.
教学重点：
使学生通过实践操作、探索、合做掌握一个十和几个一表示十几，能正确地读出11-20各数。
教学难点：建立计数单位十的概念。
教学准备：课件、小棒
教学过程:
复习引入
同学们,我们已经学习了0～10各数,你们还记得吗?请小朋友从小到大数一数，再从大到小数一数...
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 Tags：认识,分米,教学,反思,不足
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