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教育学中教学的名词解释(精选17篇)

日期:2023-11-23 22:16 阅读:

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教育学中教学的名词解释(17篇)
序号 资料标题 下载地址
1 第一章 第二节 幼儿教育事业的产生和发展 课件(共28张PPT) -《幼儿教育学》教学同步(人教版第三版) 下载
2 第一章 第二节 幼儿教育事业的产生和发展 课件(共18张PPT) -《幼儿教育学》教学同步(人教版第三版) 下载
3 第一章 第一节 幼儿教育的概念和意义 课件(共17张PPT) -《幼儿教育学》教学同步(人教版第三版) 下载
4 游戏化教学在初中信息技术教学中的应用 下载
5 第7单元 主题二 幼儿园的教学过程与原则 教案-2023-2024学年《幼儿教育学》人民教育出版社陈幸军第三版 下载
6 故事中的悬念和伏笔 教学设计 下载
7 5.2 生活中的透镜 教学设计(表格式) 下载
8 海水中的重要元素——钠和氯复习_教学设计 下载
9 图形中的规律教学计划(表格式) 下载
10 小学心育课教学设计:老师,我成长中的航标 下载
11 第3节 细胞中的糖类和脂质 教学设计(表格版) 下载
12 第2章 幼儿教育的历史发展 2023-2024学年高一《幼儿教育学》同步教学课件(共38张PPT)(湖南师范大学出版社) 下载
13 1.1 宇宙中的地球 表格式教学设计 下载
14 《剪纸中的吉祥纹样》教学设计 下载
15 《揭秘写作中的神奇数字——作文技法训练》教学设计及课后反思 下载
16 【大单元教学】5.2教学设计 :生活中的透镜 +物理八上 第五章《透镜及其应用》大单元教学设计(人教版) 下载
17 高中语文备考-教学中的“归纳”与“演绎” 下载

篇1:第一章 第二节 幼儿教育事业的产生和发展 课件(共28张PPT) -《幼儿教育学》教学同步(人教版第三版)

第一章 第二节 幼儿教育事业的产生和发展 课件(共28张PPT) -《幼儿教育学》教学同步(人教版第三版)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)第二节幼儿教育事业的产生和发展汇报人姓名汇报日期04/发展阶段03/初创阶段02/萌芽阶段01/孕育阶段目录01孕育阶段▼1.西方古代学前教育思想柏拉图·著作理想国》与《法律篇》。·第一次提出了学前社会教育的主张。·历史上最早论述“优生优育”问题的思想家,强调胎教对儿童发展的重要性。·他的主张标志着学前公共教育思想的诞生。▼1.西方古代学前教育思想▼亚里士多德·《政治学》提出了胎教思想·首次提出了按儿童年龄划分受教育的阶段昆体良《雄辩术原理》,提出了人的教育应从摇篮开始 。2.我国古代学前教育思想▼先秦时期,《礼记...
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篇2:第一章 第二节 幼儿教育事业的产生和发展 课件(共18张PPT) -《幼儿教育学》教学同步(人教版第三版)

第一章 第二节 幼儿教育事业的产生和发展 课件(共18张PPT) -《幼儿教育学》教学同步(人教版第三版)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)幼儿教育事业的产生和发展目录壹初创阶段壹初创阶段蒙台梭利的儿童观·原理以“儿童生命”为出发点·认为6岁之前的儿童本身具有一种吸收知识的自然能力,即“吸收的心智”。。只有工作才是儿童最主要和最喜爱的活动,而且只有工作才能培养儿童多方面的能力蒙台梭利的教育方案·感觉教育是蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分(视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉),触觉训练是感觉教育的重点·学习书面语言的最佳时期或敏感期为4岁教育法三要素·有准备的环境·教师·教具蒙台梭利她认为儿童的心理发展既不是单纯的内部成熟,也不是环境、教育的直接产物,而是机体和环境交互作用...
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篇3:第一章 第一节 幼儿教育的概念和意义 课件(共17张PPT) -《幼儿教育学》教学同步(人教版第三版)

第一章 第一节 幼儿教育的概念和意义 课件(共17张PPT) -《幼儿教育学》教学同步(人教版第三版)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)第一节幼儿教育的概念和意义目录幼儿教育的意义02什么是教育,什么是幼儿教育0101什么是教育,什么是幼儿教育教育的含义人类世世代代地繁衍生息,新一代人的成长和发展离不开教育。也许在一个孩子还是胎儿的时候,他就能感受到母亲或在人们外界环境的种种影响,如悦耳或刺耳的声音,母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。孩子出生以后,逐渐从一个无知无识的小婴儿,成长发展为能适应社会,掌握了知识技能,对社会有用的人。这就是教育的作用。在这个意义上来说,教育是人类的一种基本活动,没有教育,人类社会就难以延续和发展。教育分为广义和狭义两种当然,我们在生活中可以发现,教育是一...
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篇4:游戏化教学在初中信息技术教学中的应用

游戏化教学在初中信息技术教学中的应用资料可供哈密市地区适用。
大致详情:游戏化教学在初中信息技术教学中的应用李万江 新疆 哈密 哈密市第九中学 839000摘要:在信息技术的课堂上引入游戏化这一方法,能够有效的让学生的注意力变的集中,与此同时信息技术的教学质量也会日益上涨。但是,初中信息技术教师在给学生们上课的时候在运用这一方法的过程中,需要以学生们的自身情况为基础,让学生们可以在这一课程上得到很好的锻炼,本文将针对游戏化教学在初中信息技术教学中的应用进行探讨,并提出相应对策,内容如下。 关键词:游戏化教学;初中信息技术;课堂应用 引言   在课堂上用游戏化的教学模式去给学生们上课,不是那么简单的,这需要教师自身的规划,投入...
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篇5:第7单元 主题二 幼儿园的教学过程与原则 教案-2023-2024学年《幼儿教育学》人民教育出版社陈幸军第三版

第7单元 主题二 幼儿园的教学过程与原则 教案-2023-2024学年《幼儿教育学》人民教育出版社陈幸军第三版资料可供全国地区适用。
大致详情:主题二 幼儿园的教学过程与原则教学目标:理解幼儿园教学过程的概念。掌握幼儿园教学过程的基本因素和幼儿园的教学原则。3、初步具备运用幼儿园教学原则分析幼儿园教学实施情况的能力。教学重点:幼儿园教学过程的基本因素;幼儿园的教学原则;幼儿园教学实施情况的初步分析能力。教学难点:幼儿园的教学原则;幼儿园教学实施情况的初步分析能力。教学准备:幼儿园教学的录像、幼儿园教学的教学实录等。教学方法:录像分析法;案例分析法;讲解法;讨论法;谈话法等。教学课时:4课时教学过程:幼儿园的教学过程(一)幼儿园教学过程的概念【录像播放】: “我爱动画” (中班)的教学活动活动过程 第...
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篇6:故事中的悬念和伏笔 教学设计

故事中的悬念和伏笔 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:故事中的悬念和伏笔【教学目标】1. 能够了解悬念和伏笔的概念。2. 能够结合所学课文,分析悬念、伏笔的铺设方法。3. 能够在叙述故事中合理运用悬念、伏笔。【教学重点】了解悬念和伏笔,分析其作用。叙述故事中合理运用悬念、伏笔。【教学流程】一、激趣导入听故事《敲门声》,感受悬念的精彩。地球上,最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声。二、了解悬念和伏笔统编语文教材七年级下册第四单元《驿路梨花》的课后思考探究二:本文构思巧妙,层层设置悬念和误会,使故事情节一波三折。结合课文内容分析这种写法,说说其表达效果。第六单元《带上她的眼睛》课后阅读提示中都有提及。这篇小...
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篇7:5.2 生活中的透镜 教学设计(表格式)

5.2 生活中的透镜 教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 生活中的透镜教学目标教学目标: 1. 知识与技能 了解透镜在日常生活中的应用。 知道凸透镜在三种常见仪器上所成像的不同,能初步区分照相机、投影仪、 放大镜的成像特点。 2. 过程与方法 经历制作模型照相机的过程,并初步了解照相机的成像原理。 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 3. 情感、态度与价值观: 通过模拟相机的制作和使用,获得成功的愉悦。 养成乐于探索自然现象和用所学知识解释现象的习惯。 初步形成将科学技术应用于实际的意识。 教学重点: 放大镜、照相机、幻灯机的成像特点。 教学难点: 放大镜、照相机、幻灯机成像大小的调节。教学过程时 间 教学环节...
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篇8:海水中的重要元素——钠和氯复习_教学设计

海水中的重要元素——钠和氯复习_教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 第二章复习课教学目标教学目标: 1.通过具体转化任务的设计,使学生掌握含同种元素的物质间的转化关系,形成研究物质 的一般思路和方法。 2.通过计算 84 消毒液的合理使用浓度,巩固有关以物质的量为核心的计算。 3. 以海水资源为例,体会物质转化在实际工业生产中的重要应用。 教学重点: 通过实例,巩固研究物质的一般思路和方法,巩固以物质的量为核心的计算。 教学难点: 1.使学生体会“组成、性质、反应、应用 ”之间的相互关系,能有意识从定量的角度认识 物质及其变化。教学过程时间 教学环节 主要师生活动教学引入 实验室真实情境引入:金属钠变质,经检验,变质后中含有碳 酸钠任务一:设...
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篇9:图形中的规律教学计划(表格式)

图形中的规律教学计划(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级下册数学教案主备人:审 核: 重审: 审批: 编号:授课人: 授课时间: 班级:课 题 找规律----图形中的规律 课时 第一课时教 学目 标 通过观察、实验、猜测、推理等活动,使学生初步认识最简单的图形排列规律,会根据规律指出下一个物体;培养学生的观察能力、推理能力和动手操作能力。重 点难 点 重点:初步认识图形排列的简单规律,会根据规律指出下一个物体;难点:培养学生初步的推理能力。课 型 新课 教具 多媒体课件、用卡纸做的生日帽课前准备 学生自...
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篇10:小学心育课教学设计:老师,我成长中的航标

小学心育课教学设计:老师,我成长中的航标资料可供全国地区适用。
大致详情:小学心育课教学设计:老师,我成长中的航标一、教学内容分析老师,是人一生中不可缺少的存在——带领着学生在知识的海洋里遨游,引领我们在成长的路上前进,点亮我们的灵魂之灯......老师的辛勤工作,成就了莘莘学子;老师的艰辛努力,造就了一个个有用之才。老师是园丁,是人类灵魂的工程师,是我们成长中的航标。在老师无怨无悔的付出时,学生应该怎么做呢?二、教学目标1.情感、态度与价值观目标:认同教师职业所蕴涵的价值取向,如奉献、敬业、爱;主动增进与教师的感情,养成尊敬教师的良好道德品质,尊敬教师,理解教师,由衷地迸发出爱师之情。2.能力目标:能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用,并学...
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篇11:第3节 细胞中的糖类和脂质 教学设计(表格版)

第3节 细胞中的糖类和脂质 教学设计(表格版)资料可供全国地区适用。
大致详情:《细胞中的糖类和脂质》教学设计教学目标教学目标: 1.举例说出糖类的种类和作用,阐明糖类既是细胞结构的重要组成成分,又是生命活动的 主要能源物质。 2.举例说出脂质的主要种类和作用。 3.举例说出糖类和脂质的相互转化。 4.关注糖类、脂肪等的过量摄入对健康的影响,在改进自己膳食习惯的同时,向他人宣传 健康饮食的观念。 教学重点: 1.糖类的种类和作用。 2.脂质的种类和作用。 教学难点: 1.多糖的分子结构及作用。 2.脂肪的分子结构及作用。 3.糖类与脂质的相互转化。教学过程时间 教 学 环 节 主要师生活动引 入 【情景导入】:马拉松比赛中补给站工作人员递给运动员的补给品是什么...
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篇12:第2章 幼儿教育的历史发展 2023-2024学年高一《幼儿教育学》同步教学课件(共38张PPT)(湖南师范大学出版社)

第2章 幼儿教育的历史发展 2023-2024学年高一《幼儿教育学》同步教学课件(共38张PPT)(湖南师范大学出版社)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)回望幼儿教育的发展史项目二目 录CONTENTS探寻西方幼儿教育实践的发展探寻我国幼儿教育实践的发展任务一任务二探寻幼儿教育思想的发展任务三分析幼儿教育与政治、经济、文化的关系任务四探寻西方幼儿教育实践的发展任务一课前交流从小到大我们人类一直在接受教育。那么,你是怎么理解“教育”这个词语的?开学后不久,智慧树幼儿园王园长做了一次以“幼儿教育发展”为主题的讲座。讲座中,王园长从《学记》中最早对教育的记载讲到陶行知的“生活即教育”理念,从孟子的“得天下英才而教育之,此三乐也”讲到斯宾塞的“教育即为人的完美生活做准备”,从福禄贝尔创办世界上第一所幼...
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篇13:1.1 宇宙中的地球 表格式教学设计

1.1 宇宙中的地球 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:1.1宇宙中的地球一、课标要求描述地球所处的宇宙环境;运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。二、教材分析本节是高中地理的开篇,涉及较多的天文知识,同时这些内容很容易激发学生的兴趣。但是我们“谈天”是为了“说地”,这里不过多地补充天文知识。教材主要讨论了3个问题:地球在宇宙中的位置、太阳系中的一颗普通行星和存在生命的行星。教材中利用了6幅图和2个表加以说明,注重培养学生从图表中获取地理信息的能力。三、学情分析学生在学习本节内容已经能够从各种媒体了解宇宙与地球的相关知识,但多数不系统,更不能聚焦于地球的宇宙环境这个核心上,发散度高。另外学生对宇宙的一些概念模糊不清,在教学中...
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篇14:《剪纸中的吉祥纹样》教学设计

《剪纸中的吉祥纹样》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《剪纸中的吉祥纹样》教学设计学习领域:设计应用教材分析剪纸是吉祥文化的一个载体,在吉祥文化的发展与传中起到了巨大的作用,成为人们生活中必不可少的表达情感的媒介。吉祥文化是民族文化的一种综合表现形式,包含物质行为和精神各个层面,中国人的文化心理认同是通过特殊的、有吉样寓意的形象以及装饰纹样等吉祥文化形象来维系的,无论何时地,人们只要看到龙凤图样就倍感亲切,这就是文化心理认同的表现。中华吉祥文化源于劳动人民的生活实践和伟大创造,又服务于人们的日常生活和精神文化需要丰富多彩的吉样文化象征。教学目标1.知识与技能知识:知道我国传统文化中表达美好愿望的方法,学会...
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篇15:《揭秘写作中的神奇数字——作文技法训练》教学设计及课后反思

《揭秘写作中的神奇数字——作文技法训练》教学设计及课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情:《揭秘写作中的神奇数字——作文技法训练》教学设计及课后反思01教学目标1.认识写作中的“三”现象2.学会用“三式结构”支撑写作内容3.学会用“三”来使文章丰满有立体感02教学模式自学—检学—导学—合学—研学03教学过程一、导入语文的世界充满了无穷的魅力,如果说语文是浩瀚星辰中的一座星球,那么写作一定是这座星球中最古老、最辉煌的宫殿。很多人徘徊其外,向往而不得入内。有没有一把神奇钥匙,能够打开语文写作世界之大门,让我们窥见其中之瑰丽呢?这节课,我们一起来学习一个神奇数字,打开写作世界之门。二、检学1.课前自学2.检查预习效果①这两篇文章分别讲了什么内容?用简洁的语...
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篇16:【大单元教学】5.2教学设计 :生活中的透镜 +物理八上 第五章《透镜及其应用》大单元教学设计(人教版)

【大单元教学】5.2教学设计 :生活中的透镜 +物理八上 第五章《透镜及其应用》大单元教学设计(人教版)资料可供全国地区适用。
大致详情:【大单元教学】5.2教学设计 :生活中的透镜 +物理八上 第五章《透镜及其应用》大单元教学设计(人教版)
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篇17:高中语文备考-教学中的“归纳”与“演绎”

高中语文备考-教学中的“归纳”与“演绎”资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文备考-教学中的“归纳”与“演绎”语文课堂教学当首选归纳法,慎用演绎逻辑。语文教学要大胆、多元丰富地运用演绎法教学,归纳法教学时而为之也未尝不可。一、正确理解归纳与演绎的内涵是讨论的前提正确理解演绎和归纳的内涵是这个问题的基本常识,我们讨论“语文教学重演绎还是重归纳”的问题,首先要弄明白“归纳”与“演绎”的内涵,以及语文教学中的“归纳”与“演绎”的本质,否则问题的讨论就会失去共有平台,滑向无效争辩。好在能达成共识的是:归纳和演绎,其本质是两种逻辑思维方法。归纳,是从个别性的前提推论出一般性结论的推理方法。先摆事实,后求结论,这是从个别到一般,寻求事物普遍特征的认识方法。它有两种功...
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