篇1：第11课 元朝的统治 说课 课件（16张PPT）第11课 元朝的统治 说课 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)《元朝的统治》部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化一、二、三、说教材说学情三维目标重难点四、五、六、教学与学法教学过程部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化课程标准：知道元朝的统一，通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。教材地位：部编版《中国历史》七年级下第二单元第11课，前一课讲述了蒙古族的兴起和元朝的建立，是元朝统治的政治基础，这一课具体讲述元朝如何巩固统治，与前一课相呼应，形成一个完整的知识体系。部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金... 图片详情：    篇2：《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)认识周长人教版三年级上册第七单元一、教材地位和作用：《认识周长》是在学生初步认识了三角形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开教学的，是学生进一步学习平面图形周长计算的基础。周长概的建立，是后面学习 “几何图形周长” 的基础，也是小学阶段几何初步知识教学中的一项重要内容。二、教学目标及重、难点的确立1、通过观察操作等活动使学生理解周长的含义，并能指出各种图形的周长。2、让学生在实际操作中，让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。3、根据对周长的理解，通过观察、操作、测量等活动，引导学生探究周长的测量方法。教学重点：周长概念的建构教学难点：... 图片详情：   篇3：13《猫》 说课 课件(共20张PPT)13《猫》 说课 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)部编版四年级语文下册说课者：xxx1说教材说教法说学法说教学过程说板书设计1234567第一部分 说教材《猫》是一篇精读课文。这篇状物散文细致、生动地描述了大猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情，对生活的热爱，“人爱猫、猫亲人”，为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。同时，总分式的构段方式运用具体的事例表现猫性格特点的表达方法，也为四年级学生学写小动物提供了绝好的写作范例。第一部分 说教材教学目标1.通过课文第四自然段的学习，继续掌握作者总分式构段用具体事例叙写的方法。2.理解课文内容，... 图片详情：      篇4：5 守株待兔 说课赛课件(共31张PPT)5 守株待兔 说课赛课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)部编版小学语文三年级下册《守株待兔》说课品文言小故事 悟人生大道理寓言守株待兔教材学情理念目标方法流程板书反思《守株待兔》说课流程18567432一、紧扣内容 说教材《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》寓言故事一、紧扣内容 说教材守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。二、立足学生 说学情现代文的寓言故事文言版的寓言故事思维活跃 兴趣浓厚“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”三、依据课标 说理念... 图片详情：     篇5：《圆的周长》说课 课件（共19张ppt）《圆的周长》说课 课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)一.教材分析二.说课标依据三.说教学目标，重、难点四.说教学准备五.说教法学法六.说教学手段七.说教学过程一.教材分析1、教学内容： 浙教版六年级上册第三单元的《圆的周长》。2、教材分析： 这部分内容是学生学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算，并初步认识了圆的基础上进行教学的。它是学生初步研究曲线图形的基本方法的开始，也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基础，是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。通过本节课的学习，进一步培养学生动手实践、团结协作、解决问题的能力，并使学生从中受到思想品德教育。3、学情分析学生已经认识了周长... 图片详情：     篇6：12 坐井观天 说课 课件(共27张PPT)12 坐井观天 说课 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)部编版小学语文第三册《坐井观天》说课一、说教材二、说学情三、说教学目标与重难点四、说教法五、说学法六、说教学过程七、说板书设计一、说教材我今天说课的内容是部编版小学语文二年级上册第五单元第十二课的《坐井观天》。《坐井观天》是一篇通俗易懂的寓言故事，讲述了青蛙和小鸟争论天的大小的故事，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。《坐井观天》是本册书第五单元，与《寒号鸟》《我要的是葫芦》一起，围绕“道理”主题，通过寓言故事让学生明白道理，培养他们的思维品质。二、说学情二年级的学生，生字的认读已不再是难点，但朗读能力仍需进一步培养。二年级... 图片详情：    篇7：3《桂花雨》说课 课件 (共20张PPT)3《桂花雨》说课 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)3.桂花雨说课目录教材分析 学情分析教学反思教学评价教学目标 教法与学法板书设计教学流程一、教材分析《桂花雨》是人教统编教材五年级上册第一单元的第三篇文章。本组教材的主题是：“万物有灵”，语文要素是：初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。写一种事物，表达自己的感情。《桂花雨》是一篇寄情于物的散文，作者以细腻的笔触回忆了童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念，以及对童年生活无比怀念的感情。二、学情分析五年级的学生已具备自主学习的能力，文中的“摇花乐”和“桂花雨”孩子们由于没有生活体验相对较难领悟，在感情朗读的同时不能完全领... 图片详情：     篇8：《永远的蝴蝶》 说课(共35张PPT)中职语文《永远的蝴蝶》 说课(共35张PPT)中职语文资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)永远的蝴蝶（台湾）陈启佑说课目录教材分析学情分析教法分析学法分析教学过程设计教学收获与反思教材地位17、爱情诗二首18、情人节的玫瑰绽开在教室里19、永远的蝴蝶20、雪山上的红盖头该单元以爱情为主题，重点把握不同文体的阅读。教材分析《永远的蝴蝶》《永远的蝴蝶》是一篇小小说，作品叙述了一个凄美的爱情故事。年轻的樱子为了帮“我”寄信而失去了生命，表达了失去爱人的痛楚和对爱情的坚贞。中职学生思想活跃，个性突出，且能歌善舞，多才多艺，喜欢在交流合作中学习，但语文基础知识普遍差，没有良好的阅读习惯，文学鉴赏能力不高，因此要通过创设情境激发他们的阅... 图片详情：   篇9：13 寒号鸟 说课（课件）(共20张PPT)13 寒号鸟 说课（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)13 寒号鸟说教材《寒号鸟》是部编二年级语文上册第五单元中的一则寓言小故事。本单元的训练重点是“读故事,明道理,”《寒号鸟》一文中用了对比的手法,叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度不同表现及不同的结果。旨在让学生懂得懒惰是没有好结果的,只有通过辛勤的劳动才能过上美好生活的道理。说学情二年级学生处于认知平阶段以及思维具体运算阶段,并且他们活泼好动、形象思维较为突出。因此本次教学过程中我会根据他们的特点,多采用视频图片演示等教学的手段,激发学生学习的兴趣，帮助他们练习生字读懂课文,寓教于乐中培养他们的行为习惯。教学目标1.正确认读认写本文生字,以及2个多音字。2... 图片详情：   篇10：3.2 熔化和凝固【说课(共17张PPT)+课件(共9张PPT)+素材+教学设计+导学单（无答案）】市级学本教学比赛材料（5份）3.2 熔化和凝固【说课(共17张PPT)+课件(共9张PPT)+素材+教学设计+导学单（无答案）】市级学本教学比赛材料（5份）资料可供全国地区适用。 大致详情：思则睿，睿作圣。——周敦颐导学工具单题目：《熔化和凝固》编写人：常红年级：班级：姓名：【学习目标】1.通过自学展学，能区别物质的三种状态，并能说出物质各种状态间是可以相互转化。2.通过探究实验，能举例说明什么是熔化和凝固，区分晶体和非晶体，对图像含义做出具体解释。3.通过实例分析，能解释生活中常见的熔化和凝固现象。【学习重点】晶体与非晶体的熔化、凝固过程。【学习难点】通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来。【学习过程】环节一：物态变化（2min）1.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，如、和就是水这种物质的三种状... 图片详情：  篇11：《次北固山下》说课 课件（共21张PPT)《次北固山下》说课 课件（共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)次北固山下一、说教材这篇课文选自部编版初中语文七年级上册第四课《古代诗歌四首》。这篇课文写的内容是作者在北固山下停舟歇息所见到江南美景后发出“乡书何处达”的感叹。这篇课文的特点是通过海上美景，运用大雁等意象，表达作者旅居外地时深切的思乡情愫。二、说学生七年级学生，已初步具备对诗歌的情感美、内容美、语言美、意境美的鉴赏能力，思乡情怀已有一定的感受和体会。学生从中学到的是，通过本诗的情感美、内容美、语言美、意境美的学习，让诗歌的美流入心灵，积淀成美好的语文素养。学生需要采用的学习方法是：诵读法、体验法、欣赏法等多种自主学习方法。三、说教学目标结合单元教学要求和本诗... 图片详情：     篇12：5.2 平抛运动 说课(共24张PPT)5.2 平抛运动 说课(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)人教版《普通高中课程标准实验教科书》必修2第五章曲线运动《平抛运动》平抛运动曲线运动一、说教材——说内容结构抛体运动圆周运动斜抛运动匀速圆周生活中的圆周运动自由落体运动运动的合成分解第五章 平抛运动二、说学情平抛运动能力目标情感态度与价值观目标三、说教学目标能够用运动的分解方法研究平抛运动，掌握平抛运动的规律掌握平抛运动的定义和特点通过平抛运动规律的实践应用，增强知识与实际生活联系的能力，增强对物理学习的兴趣。说目标知识目标通过实验视频和课件 完成由感性到理性的认识，增强观察能力和分析能力能够利用平抛 运动的规律解决实际问... 图片详情：     篇13：通过激素的调节 说课PPT(共20张PPT)通过激素的调节 说课PPT(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)《通过激素的调节》目录说教学过程05说板书06说学情02说目标03说教法和学法04说教材01教材分析必修三第二章第二节神经调节激素调节 体液调节免疫调节激素调节的发现血糖平衡的调节/重点：促胰液素的发现过程重点：血糖平衡的调节资料分析合作讨论合作探究模型构建学情分析情感基础知识基础能力基础难点分析难点：血糖调节实例分析合作探讨模型构建2017版课程标准相关内容要求教学目标教学目标通过运用图式和模型构建等方法，能够阐释血糖平衡的调节，举例说明激素通过反馈调节机制维持机体的稳态（科学思维、生命观念）能够运用归纳与概括的方法，阐述人体内分泌系... 图片详情：     篇14：首师大科学《斜面》说课 课件(共38张PPT)首师大科学《斜面》说课 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)斜 面首师大版科学教材一、指导思想与理论依据二、教学背景分析三、教学目标分析四、教学方式与手段说明五、教学技术准备六、教学过程（含流程图）七、教学效果评价设计八、教学特色一、指导思想与理论依据 《探究式科学教育》一书中指出：“把观察到的信息和实验中获得的数据加以整理和分析，以归纳出现象后面存在的规律，是科学研究中很重要的步骤。”获得事实就是实证吗 ？？ 对信息、数据处理是“动脑”的时候，应逐步引导他们运用推理的思维进行数据的显示和分析。维果茨基 社会建构理论 强调交互、强调适度、适时辅助学生学习。儿童的认知发展理论 形象思... 图片详情：     篇15：第2课 原始农耕生活 说课课件（22张PPT）第2课 原始农耕生活 说课课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)第2课 原始农耕生活二、学 情 分 析三、教学目标设计四、教法与学法五、教学过程一、教 材 分 析一、教材分析1、课标解读 ；本课以半坡居民、河姆渡人的生活特点为代表，知道原始农业的兴起及其重要意义。2、 本课是第一单元第2课，是在第一课旧石器时代的基础上，讲述新石器时代我国原始的农耕生活。中华文明诞生于考古学上的新石器时代，中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。因此，学好这一课，有利于学生认识农耕时代的文化特征和经济发展水平，并为下一步的学习打下良好基础。二、学情分析本课所讲授的对象是四年制初二学生，初二历史的学习是学生学习历史的第一步，初二学生可能... 图片详情：    Tags：比赛,ppt,精选,15篇  |
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