篇1：2.2 红烛 课件（共34张PPT）2.2 红烛 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)部编新版高中语文必修上册第一单元01说——知作者体裁读一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。诗猜人下面这四句诗中所说的诗人是谁？闻一多闻一多(1899--1946),原名闻家骅,改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。作者简介早年参加新月社，提倡新格律... 图片详情：   篇2：必修上册《立在地球边上放号》《红烛》群文教学课件（22张PPT）必修上册《立在地球边上放号》《红烛》群文教学课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)《立在地球边上放号》《红烛》群文阅读教学过程（不展示）【任务一】青春的意象：“我为诗歌制张表”利用表格梳理诗歌所选用的意象。概括意象在诗歌中呈现出来的特点。【任务二】青春的涌动：“我为诗歌来配图”听朗读音频，为《立在地球边上放号》绘制的情感图。结合《红烛》各章节内容，在坐标系内绘制诗人情感变化的心理轨迹，理解诗人闻一多先生的青春困惑与希望。【任务三】青春的语言：“我为诗歌写批语”这两首诗歌共同的语言的特色是什么？写下自己的阅读感悟。比较原文与改文，学习诗歌语言的“陌生化”【作业】青春的张扬：“我为青春写首诗”结合自己的青春理想，选择恰当的意象，创作一首诗歌。使用“省略”或“... 图片详情：      篇3：人教版（2019）高中语文部编版必修上册2.2《红烛》优质教学课件(共18张PPT)人教版（2019）高中语文部编版必修上册2.2《红烛》优质教学课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)红烛闻一多学习目标1朗诵诗歌，初步感知3理清抒情脉络5导入新课2具体感知，重点赏析46目录79品味语言，挖掘诗美介绍作者，了解背景8课堂小结布置作业学习目标1.理清写作思路，理解诗歌的内容，把握诗歌的情感。2.体会诗歌的语言特点，了解其抒情脉络。名言导入有人说过这样的话：“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这个人是谁？他是一位治学严谨、成就卓越的学者，也是一位言行一致、执着救国、无私无畏的民主战士。他就是闻一多。介绍作者，了解背景作家作品闻一多（1899-1946），原名闻家骅... 图片详情：      篇4：2.2 红烛 课件（共19张PPT）2.2 红烛 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)一、知晓作者背景——「作者名片」闻一多（1899—1946）原名闻家骅，湖北浠水人中国现代著名诗人、学者和民主战士1913年考入清华学校。1922年毕业后赴美留学，研习绘画、文学。1923年出版诗集《红烛》。1925年回国，任武汉大学、清华大学等校教授。1928年出版第二部诗集《死水》。1946年7月15日被国民党特务杀害，用自己的鲜血谱写了爱国主义的不朽诗篇。闻一多早年参加新月社，提倡新格律体诗。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作《红烛》、《死水》具有沉郁奇丽的艺术风格，整齐、和谐的艺术表现，影响颇大。一、知晓作者背景——「作品简介」其诗歌... 图片详情：   篇5：2.2 红烛 课件（共30张PPT）2.2 红烛 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)红烛—闻一多本课学习目标：1、理解“红烛”的象征意义，学习诗人献身祖国、勇于自我牺牲的爱国主义精神。2、了解本诗运用的表现手法，掌握这些表达技巧的表达效果。3、通过学习本课，掌握抓住关键词语赏析诗句的方法。作者介绍：闻一多(1899-- 1946)，原名闻家骅huá,改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24生于湖北浠水。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的... 图片详情：     篇6：人教版（2019）高中语文部编版必修上册2.2 《红烛》名师教学课件(共14张PPT)人教版（2019）高中语文部编版必修上册2.2 《红烛》名师教学课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)《红烛》新知讲解整体感知，具体分析导入010203目录了解闻一多的“三美”主张，领悟“红烛”的象征意义。体会作者的爱国之情，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。教学目标闻一多（1899-1946），原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的《最后一次演讲》，当日下午即遭到国民党特务的杀害。导入闻一多早年参加新月社，提倡新格律体诗... 图片详情：    篇7：《 红烛》教学 课件(33张PPT)《 红烛》教学 课件(33张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)红烛闻一多七子之歌澳门你可知”妈港“不是我的真名姓6？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！闻一多是伟大的爱国民主战士,许多人都在课堂上读过他那沾着鲜血写成的《最后一次演讲》。1925年夏，闻一多从美国留学归国。走下海轮，诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国怀抱。然而，等待他的，却是无边的黑暗和奇耻大辱……放眼家国故园，山河破碎，风雨如磐，豺狼当道，列强横行，祖国母亲被瓜分割占……诗人悲愤地写下了诗歌《发... 图片详情：      篇8：2.2 红烛 课件（共36张PPT）2.2 红烛 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)部编新版高中语文必修上册第一单元01说——知作者体裁读一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。诗猜人下面这四句诗中所说的诗人是谁？闻一多闻一多(1899--1946),原名闻家骅,改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。作者简介早年参加新月社，提倡新格律... 图片详情：    篇9：统编版语文必修上册2.2 《红烛》课件(共25张PPT)统编版语文必修上册2.2 《红烛》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)高一—统编版—语文—第一单元红烛/闻一多说到“红烛”你会想到哪些诗句？“门外碧潭春洗马，楼前红烛夜迎人。”（韩翊）“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。”（李商隐）……98年前，24岁的青年闻一多，想到了李商隐的“蜡炬成灰泪始干”，并由此展开了他对青春的思考……学习目标1.鉴赏“红烛”意象，感悟诗歌之情。2.了解“三美”主张，感受诗歌之美。作者介绍原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。现代爱国诗人，学者，战士。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。早年参加新月社，提倡新... 图片详情：      篇10：2.2 红烛 课件（共29张PPT）2.2 红烛 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)红 烛统编版高中语文 必修上册01Part One学习目标闻一多（1899—1946），本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。1912年考入清华大学留美预备学校。1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。 1932年离开青岛，回到母校清华大学任中文系教授。1937年7月随校迁往昆明，任国立西南联合大学教授。1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。主要作品：1923年9月7日出版第一部诗... 图片详情：      篇11：2.2《红烛》课件（共25张ppt）语文统编版必修上册2.2《红烛》课件（共25张ppt）语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)统编版必修上册第一单元《红烛》猜猜下面四句诗中所说的诗人是谁？一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。走近作者闻一多，本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。1912年考入清华大学留美预备学校。1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。 1928年1月出版第二部诗集《死水》。1932年闻一多离开青岛，回到母校清华大学任中文系教授。1946年7月15日，闻一多在云南昆明被国民党... 图片详情：      篇12：2.2《红烛》课件(共37张PPT)统编版高中语文必修上册2.2《红烛》课件(共37张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)说一下面四句诗中所说的诗人是谁？一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼一花一印一全集，一代英豪一红烛闻一多红 烛2课时主讲人：黄斌学习目标（30秒）学习诗歌与用生动形象的语言来表达心中情感的方法了解抒情脉络和抒情方式，感受形象，品味语言，领悟作品，丰富的内涵了解新诗的魅力，理解诗歌的结构美，情感美体会诗人的伟大抱负，理解诗人亲身祖国感染自我牺牲的爱国精神说——知作者体裁读——理内容结构探——析形象语言听——悟情感主旨吟——得要领技法写——晒收获感受如何学习？说——知作者体裁知人论世闻一多(1899--1946),原名闻家骅,改名多，字友三，... 图片详情：      篇13：2.2《红烛》《致云雀》课件（共18张PPT）2.2《红烛》《致云雀》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)“意象解构””意象对比“——《红烛》《致云雀》“意象解构”概念它指的是诗人经常将一个完整的意象，分解成几个不同的部分来表情达意。比如，在古诗词中经常出现的意象“丁香”，到了诗人戴望舒笔下，就被分解成“丁香一样的颜色”“丁香一样的芬芳”“丁香一样的忧愁”，颜色、味道、气质三个部分。【学习任务一】受此启发，希望大家能够找出“蜡炬”这个意象在李商隐的诗中主要被分解成了哪几个部分，“红烛”这个意象在闻一多的诗中主要被解构成了哪几个部分，并结合诗句尝试比较它们的象征意义是否相同。蜡炬成灰泪始干——李商隐无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡... 图片详情：   篇14：部编版《红烛》教学课件32张部编版《红烛》教学课件32张资料可供全国地区适用。 大致详情：播放七子之歌 邶有七子之母不安其室。七子自怨自艾，冀以回其母心。诗人作《凯风》以愍之。吾国自《尼布楚条约》迄旅大之租让，先后丧失之土地，失养于祖国，受虐于异类，臆其悲哀之情，盖有甚于《凯风》之七子，因择其中与中华关系最亲切者七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励国人之奋斗云尔。国疆崩丧，积日既久，国人视之漠然。不见夫法兰西之ALSACE---LORRAINE耶？“精诚所至，金石能开。”诚如斯，中华“七子”之归来其在旦夕乎！ 部编新版高中语文必修上册第一单元 01 作者其人 读 一诗一文一烟斗， 一个脊梁一声吼。 一画一印一全集， 一代英豪一红烛。 诗... 图片详情：      Tags：红烛,ppt,教学课件,精选,14篇  |
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