篇1：1.2*《齐桓晋文之事》课件（共64张ppt）1.2*《齐桓晋文之事》课件（共64张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共64张PPT)齐桓晋文之事孟子了解孟子、《孟子》及其思想；理解“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施；体会文章磅礴气势及形象的说理，学习孟子的论辩技巧。学习目标不以规矩，___________ 。大匠诲人，____________。_________,失道者寡助。富贵不能淫,__________,威武不能屈穷则独善其身,____________。______________,地利不如人和。不能成方圆必以规矩得道者多助贫贱不能移达则兼善天下天时不如地利孟子名言觳觫 便嬖 放辟畜妻子 庠序 孝悌颁白 褊小 邪侈则王 胡龁 彼恶知之忖度理... 图片详情：      篇2：1.2* 齐桓晋文之事 课件（共68张PPT）1.2* 齐桓晋文之事 课件（共68张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共68张PPT)知人论世Part 01知人论世名轲，字子舆，邹国(今山东邹城)人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣”。孟子(约公元前372年-公元前289年)知人论世《孟子》一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。《孟子》共七篇，分别为：《... 图片详情：    篇3：1.2* 齐桓晋文之事 课件（共79张PPT）1.2* 齐桓晋文之事 课件（共79张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共79张PPT)编版高中语文教材 必修 下册语言建构与运用 掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律。思维发展与提升 能够理顺思路错综的文章的理路；体味并分析文章在论证说理方面的独到之处；学习比喻在文章中的运用和重要作用。审美鉴赏与创造 鉴赏孟子迂回曲折的论辩方法文化传承与理解 体悟孟子当仁不让的治世精神；理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。 教学目标假如你现在穿越到了春秋战国时代，你面对的是一个这样的世界：战乱频繁，大国吞并小国。你要在这个困局中完成大一统的伟业。在你的面前，有两条路可以选——一条是“霸道”，用鲜血和白骨，通过战争不断地吞并，... 图片详情：    篇4：第1课 第2篇 齐桓晋文之事 课件第1课 第2篇 齐桓晋文之事 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共55张PPT)部编版必修下册第一单元第一单元 思辨性阅读与表达齐桓晋文之事学习目标1.了解孟子的民本思想，掌握重要的实词、虚词及特殊句式等文言知识点。2. 学习迂回曲折的论辩方法，分析比喻在文章中的重要作用，并能够运用比喻进行论辩。3. 体悟孟子当仁不让的治世精神，理解孟子同情广大劳动人民的深切情怀。孟子的基本思想：（1）民本。这是孟子思想的精华所在。孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，只有“保民”才可以“王”天下的观点，他认为决定统治者统治地位的政治基础就是民心。（2）仁政。这是孟子政治思想的核心。孟子仁政思想主要表现在养民、教民。养民，一要制民之产，二要休养生... 图片详情：      篇5：《齐桓晋文之事》学案《齐桓晋文之事》学案资料可供全国地区适用。 大致详情：《齐桓晋文之事》 1. 积累文言实词，进而疏解文意。 2. 理清文章思路，体会孟子说理特点。 3. 了解孟子的仁政思想。 一、朗读正音 齐桓晋文之事 齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？” 孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？” 曰：“德何如，则可以王矣？” 曰：“保民而王，莫之能御也。” 曰：“若寡人者，可以保民乎哉？” 曰：“可。” 曰：“何由知吾可也？” 曰：“臣闻之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：‘牛何之？’对曰：‘将以衅钟。’王曰：‘舍之！吾不... 图片详情：      篇6：高考语文复习-- 高中语文文言实词积累与训练（训练版+教师版）高考语文复习-- 高中语文文言实词积累与训练（训练版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：高中语文文言实词积累与训练（教师版）第一组1.爱褒义对人：爱其子，择师而教之。《师说》（喜爱、爱护）褒义对物：秦爱纷奢，人亦念其家。《阿房宫赋》（喜欢）贬义：诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地。（吝惜）2.倍本字名词：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。《六国论》（倍数）副词：每逢佳节倍思亲。（更加）通假：愿伯具言臣之不敢倍德也。《鸿门宴》（通“背”，违背）3.备动词1：备他盗之出入与非常也。《鸿门宴》（防备）动词2：一时齐发，众妙毕备。《口技》（具备）形容词：前人之述备矣。《岳阳楼记》（详尽）4.比本义：海内存知己，天涯若比邻。（靠近）抽象1：可怜体... 图片详情：    篇7：1.1.2齐桓晋文之事课件 (2)课件(共21张PPT)1.1.2齐桓晋文之事课件 (2)课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)鉴赏——孟子是如何说服齐宣王的？战国时期，列强纷争，以征伐为能事，各诸侯国君都在野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现了“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”（《孟子·离娄上》）的惨烈局面，致使广大人民“仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡”，过着苦难的生活。齐国在东方诸侯国中号称强国，齐宣王子承父业，野心勃勃，在稷下广置学宫，招揽学士，讲学议论。孟子多次到过齐国，先后受到过齐威王和齐宣王的礼遇。这时正以客卿的身份在齐宣王身边供职。当齐宣王问有关齐桓晋文称霸之事的时候，针对当时的社会现实，孟子阐发他... 图片详情：      篇8：1.2 齐桓晋文之事 课件（20张PPT）1.2 齐桓晋文之事 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)齐桓晋文之事《孟子》孔子生活在春秋末期，这是由奴隶社会向封建社会过渡的转型时期。虽说已是“礼乐崩坏”的局面，但周王室的精神统治力量尚存，在这样的社会背景下，孔子追求“以礼治国”，提出“克己复礼”的主张。但战国时期，社会局面发生了转变，尚武力，重攻伐，战争不断，出现“争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈城”的局面，人民处于水深火热之中。处于这样的社会背景，同为儒家学派的孟子，治国理念与孔子又有何不同呢？壹知识相关孟子(约前372—前289),名____,字____,____国(今山东邹城)人。________(哪一时期）思想家、教育家,儒家思想代表人物之一,与孔子... 图片详情：      篇9：文言实词推断 教学设计 二轮专题文言文阅读文言实词推断 教学设计 二轮专题文言文阅读资料可供全国地区适用。 大致详情：三分四步学实词，增知提速助推断——文言文实词词义推断教学设计教学目标知识目标：认识文言文实词的题型、命题风格、分值分布，考查的重点及难易程度等。2.掌握常见的文言实词词义推断方法和学习策略。能力目标：1.能对有困难的同学进行有理有情的开导。2.能根据学习经验，结合资料，学会制定中考文言文实词复习规划。素养目标：1.让学生树立学习信心，端正态度。2.培养学生关心别人，帮助他人的美好情感。一、课前初学，把握学情学生完成6篇2022年浙江各地中考卷的文言文真题，并自主订正。【设计意图】在真题练习讲评的过程中，让学生了解中考文言实词考点，挖掘学生的闪光点与潜力点。闪光点：... 图片详情：  篇10：1.2《齐桓晋文之事》学案 统编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》学案 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：课题：齐恒晋文之事 主备人： 审核人：【学习目标】 1.疏通文意，积累掌握课文中重要的实词、虚词及句式。 2.学习孟子迂回曲折的论辩方法。 3.体会比喻在文中的运用和作用，并尝试运用比喻进行论辩。 【重点难点】 1.在理解文意、理清思路的基础上，把握孟子的民本思想和论辩特色。 2.先秦散文的简约和孟子曲折论辩（对话）的特色，可能带来文意的理解和思路把握的难度。 【学习流程】 一、导语 看名言，猜人物： 故天将降大任于斯人也……曾益其所不能。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 生,我所欲也;义亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。 穷则独善其身,达则兼济天... 图片详情：    篇11：统编版必修下册 1.2 齐桓晋文之事 教案统编版必修下册 1.2 齐桓晋文之事 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：齐桓晋文之事《孟子》[教学目标]1.理解文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.厘清文章思路学习孟子迂回曲折的论辩方法。3.了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施。[教学过程]一、导入。假如你现在穿越回到了春秋战国时代，你面对的是一个这样的世界：战乱频繁，大国吞并小国。你要在这个困局中完成大一统的伟业。在你的面前，有两条道路的可以选择：一条是选择“霸道”，用鲜血与白骨，通过战争不断地吞并，最终统一天下；一条是选择“王道”，用“仁”治国，以“民”为先，通过“仁治”使天下归心，万国来朝。哪一条路更容易，而你会选择哪一条？孟子选择了哪一条路？我们一起回... 图片详情：   篇12：中考专题十四 常考文言实词、虚词集训（原卷版+答案版）中考专题十四 常考文言实词、虚词集训（原卷版+答案版）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题十四 常考文言实词、虚词集训（一）常考文言实词集训（8组）【说明】以下内容为课内所学及成语中涉及的一词多义现象归类，请将正确释义填写在横线上。第1组1．安：①怎么；②指安身；③安逸，快乐；④安稳，稳定；⑤安于，习惯于（1）安求其能千里也（《马说》） 怎么（2）衣食所安（《曹刿论战》） 指安身（3）死于安乐（《生于忧患，死于安乐》） 安逸，快乐（4）安知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》） 怎么（5）尔安敢轻吾射（《卖油翁》） 怎么（6）安贫乐道 安于 ， 习惯于（7）安居而... 图片详情：    Tags：齐桓,文之事,之事,文言,实词  |
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