《土风舞》说课稿（精选9篇）

4.5唱歌 土风舞 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 土风舞 年级 二年级 设计人 课时数 1课时 教材解读 学习目标 |1歌曲中切分音的掌握。 2能用欢快的情绪自信地演唱歌曲。 3通过表演唱，律动等形式表达庆祝丰收的喜悦心情 重难点 重点：用自然欢快的声音演唱歌曲。 难点:1歌曲中切分节奏的掌握。? 2弹舌音的演唱。 3八度音准的演唱。 教学板块 第一课时【单任务：学唱《土风舞》】 教师导学设计 学生生成预设 板块一：组织教学【时间：3分钟】 1、组织问好 师：大家好，欢迎来到快乐的音乐课堂。今天能和大家在一起上一节音乐课，我真高兴，希望我们能合作愉快。 2律动导入 师：请你跟我这样做。。。。...

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湘艺版音乐四年级下册 第5课 （简谱） （演唱）土风舞 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《土风舞》教学设计课 型：唱歌课教学年级：四年级教学课时：一课时教学目标：能用欢快、热烈的情绪演唱《土风舞》，感受歌曲描绘丰收喜庆的热闹场面。能用舞蹈动作参与表现音乐，掌握切分音节奏及乐句的走向。能用集体舞的形式，体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格。教学重点、难点：体验捷克民族歌曲的音乐风格，掌握歌曲中的切分音节奏，有表情地演唱《土风舞》。教学准备：多媒体、课件教学过程：导入1、提出问题，激起兴趣同学们好，这节课老师给大家带来了几张图片，请同学们观察一下这些图片都表达了什么？（展示图片，引出丰收的季节）生：有金灿灿的小麦，铺获的鱼，成熟的果子，香甜的草莓，大...

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湘艺版音乐四年级下册 第5课 （简谱） （演唱）土风舞 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：湖南文艺出版社音乐义务教育教科书四年级下册《土风舞》案例背景信息章节：湘版音乐四年级下册第五单元《土风舞》年级：四年级所用教材版本：湖南文艺出版社音乐义务教育教科书学时数：1课时教学设计（一）教学目标：1、情感态度与价值观：通过学习捷克民族《土风舞》，让学生感受到土风舞的乐趣，从而了解土风舞的丰富性和多样性，热爱捷克音乐，并能在音乐活动中学会与人合作。2、知识与技能：用丰富的音乐活动学习节奏型，了解歌曲的结构、乐句，能用欢快、热烈的情绪演唱《土风舞》。感受歌曲描绘的丰收、喜庆的热闹场景，能用集体舞的形式，体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格。3、过程与方法：在教学活动中充分运...

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湘艺版音乐四年级下册 第5课 （简谱） （演唱）土风舞 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《土风舞》教学设计【教学理念】游戏是孩子们最喜欢的一种用音乐学习的方式，让学生在玩耍中主动参与音乐学习，把音高、节奏、情感等基本要素通过各种形象生动的教学环节展现出来，创设生动的学习环境，学会在音乐中与同伴团结合作，完成可参与的音乐活动，创造协调的音响，演练优美的音乐。运用循序渐进的方法，引导学生“在玩中学，在乐中学”，启发学生发挥表现力、创造力，让学生真正爱上音乐。【教材分析】《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口所以很容易学唱。其表现农民载歌载舞丰收的喜悦情景。【教学目标】有感情地演唱歌曲，用歌声表达人们丰收后的喜悦。通过游戏的形式让学生学会...

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人音版（2012）音乐四年级下册第1课 土风舞 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共9张PPT)米米米】昵图网By直滑稽No.201305081345595340001=G2全捷克民歌中墙微团马璟舒王润琴毛宇宽译配5B44022土风舞1.收单兼食草端大2.美尽情地拉地来，48028220地转家。老肾义豪喝，地吹是来。少包多快乐，18550庄到处牙喜洋茅！老少跳异农庄到处牙喜萍浮！跳异牙笑可呵特佛4洲生切分音（一）切分音XXXXXXXXXX切分节奏小节内的重音改变●⊙边土风》，边用下面的势动作参与表现。第口段：产XX XX XO...

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湘艺版 四年级下册音乐 第五课 土风舞 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《土风舞》教学目标：演唱歌曲《土风舞》，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助 肢体、表情，从而培养学生对舞蹈的兴趣。2．通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力、创造力和合作精神，使学生在感受到更多的愉悦。教学重难点:指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱。2．歌曲演唱时的咬字、吐字。教学过程：回忆本学期学习过的几首民歌。师：这节课我们一起来学习一首捷克民歌《土风舞》。师：金秋时节，粮食大丰收了，农庄里的人们身着盛装载歌载舞欢庆大丰收。...

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湘艺版音乐四年级下册 第5课 （演唱）土风舞 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《土风舞》教学设计教学内容：《土风舞》是湖南文艺出版社出版的音乐教材中四年级下册第 课的内容，本课在课本第22页。学唱歌曲《土风舞》。边唱边跳《土风舞》。教材分析：歌曲《土风舞》是一首捷克民歌，表现了捷克人民喜庆丰收、欢歌跳舞的情景。歌曲情绪热烈欢快，第1、2、3乐句是严格的下行一度模进，第6乐句为第4乐的模进；第5句是歌曲的对比乐句。第1、2、3、4、6乐句的节奏完全相同。第5乐句节奏型不同，运用了富有特色的衬词：“特啦啦啦。。。。。。”形成音乐对比，使欢快的歌曲情绪更热烈、高涨。学情分析：随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强，注意引导学生对音乐...

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《土风舞》（课件）人音版 音乐四年级下册(共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)土风舞地图捷克斯洛伐克异族风情在舞蹈捷克斯洛伐克捷克斯洛伐克(英语:Czechoslovakia;捷克语、斯洛伐克语: eskoslovensko)是1918年10月28日至1992年12月31日存在的社会主义共和国。位于欧洲中部，面积12.79万平方公里，人口1563.8万(1989年)。第一次世界大战后奥匈帝国瓦解，捷克与斯洛伐克联合，于1918年10月28日成立捷克斯洛伐克共和国。1938年9月，英、法、德、意四国代表在慕尼黑签署了《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国。1939年3月捷被纳粹德国占领。1945年5月9日，捷在苏军帮助下获得...

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湘艺版 四年级下册 第五课土风舞 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：土风舞 教材分析：《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌，F大调2/4拍子。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，表现了农民们载歌载舞庆丰收的热闹情景。它由六个乐句组成，第一、二、三乐句是严格地向下模进；第四、六乐句是完全重复；第五乐句是歌曲的对比乐段。歌曲中使用“特啦……”这一很有特点的衬词，把欢乐的情绪推向高潮。 教学目标：一、知识与技能：歌曲中切分音的掌握并运用。二、音乐素养目标：通过演唱歌曲、 律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力和团结合作精神，使学生在舞蹈创作中感受到愉悦。三、情感态度目标：能自信地演唱《土风舞》这道歌，并乐意参与...

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