篇1：1.4.1并 集（教案+课件）（中职数学·语文版2021·基础模块上册）课件+教案1.4.1并 集（教案+课件）（中职数学·语文版2021·基础模块上册）课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第一章 集合1.4.1 并 集情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业想一想王芳同学完成了作业中的第3,4,5题,张卫同学完成了第2,4,6题,那么他们总共做完了哪些题目 他们完成的相同的题目是第几题 观察1：A={高一（1）班参加校篮球队的同学}，B={高一（1）班参加校田径队的同学}，设集合C表示这个班参加校运动队的同学的集合C={高一（1）班参加校运动队的同学}.情境导入探索新知典例剖析巩固练习归纳总结布置作业想一想观察2：A={1,2,3,6}，B={1,2,4}，C={1,2,3,4,6}.问题：集合C中的...
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  篇2：4.19人物描写-篇章 教案 中职语文高教版4.19人物描写-篇章 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《人物描写（篇章）》教学设计
课题 人物描写（篇章）
教学 目标 1．知识目标： 了解人物描写的基本方法和作用。
2．能力目标： 注重学生观察和写作能力的提高。
3．情感目标： 通过教学过程促进学生学习的积极性，提高学生观察和了解生活的兴趣。
教学 重点 1．掌握人物描写的基本知识。
2．观察能力和写作能力的训练。 教学
难点 实际写作应用能力的提高。
课时 安排 2课时 教学
方法 案例教学法
课 前
准
备 一、教材与学生分析
关于人物描写的方法，我们在第三单元中已经有所了解。本节课的主要内容在于在了解人物描写的几种方法的同时，了解描写的作用以及掌握几种细致的描...
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  篇3：8 窗前的树教学设计 教案 中职语文高教版8 窗前的树教学设计 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《窗前的树》教学设计【教材分析】 《窗前的树》是中职语文高一上册第二单元的一篇自读课文。这篇文章采用了总分总的行文思路，结构清晰，语言优美，表达了作者对槐树的赞美之情以及人与自然相处和谐，是一篇文质兼美的散文。 【学情分析】 高一学生在初中阶段已学习鉴赏了不少状物散文，这为《窗前的树》的学习打下了一定的基础。但中职学生语文基础较为薄弱，而且这篇文章的情志表达又深一层，所以需要教师多创设情境，多点拨指导，以达到最佳的学习效果。 【教学目标】1、理解“赏心悦目、撩人心魄、生机勃发、衰而复荣、败而复兴、无言以对”等词语在文中的意思。2、掌握总分式结构的特点，理清思路。3、品味...
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   篇4：1.4《再别康桥》 教案 中职语文高教版1.4《再别康桥》 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《再别康桥》教学设计一、课标解读课程标准：1、能用普通话流畅地朗读，恰当地表达出文本的思想感情和自己的阅读感受。2、在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。3、学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。解读：对于现代诗歌，我们应加强诵读涵泳训练，激发学生诵读诗歌的浓厚兴趣，提高学生的朗诵水平。在诵读涵泳中通...
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   篇5：3.15人物描写-片段 教案 中职语文高教版3.15人物描写-片段 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《人物描写(片段)》教学设计课题 记叙文 人物描写（片段）教学目标 1．知识目标：掌握人物描写的一般技法；2．能力目标：运用恰当的描写方法刻画人物揭示人物的内心世界；3．发展性目标：培养学生观察生活，捕捉生活中美的习惯和能力，激发学生写作兴趣。教学重点 1.人物描写的四种方法2.写作（片段）练习 教学难点 将学到的方法运用到写作训练中，写出人物的个性特点。课时安排 1课时 教学方法 以讲促练 讲练结合课前准备 要求学生预习课文，分析案例，初步掌握人物描写的相关知识。学生分组搜集中外名著中人物描写的精彩片段。教师准备多媒体课件。教学环节安排 实施思路一、导入展示两幅图片：枯树和...
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  篇6：19 “探界者”钟扬 教案 中职语文高教版19 “探界者”钟扬 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《“探界者”钟扬》教学设计教学目标1.了解钟扬的主要事迹、人生追求和成就，理解其执着于科学事业的原因、价值和意义，把握“探界者”的内涵。2.分析作者选择材料的角度，以及所选材料对表现人物的作用，理解作者选材立意的高妙，把握人物通讯的特点。3.品读语言，体会细节描写、人物语言的表达效果，感受质朴简洁的语言特点。教学重点1.把握“探界者”的内涵。2.理解作者选材立意的高妙。教学难点分析作者选择材料的角度，以及所选材料对表现人物的作用。教学方法1.活动教学法设计“初读探人物”“再读析角度”“三读谈感悟”等活动，引导学生了解人物事迹、理解人物品质、把握语言特色。2.语感教学法...
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  篇7：3.14自我介绍 教案 中职语文高教版3.14自我介绍 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《自我介绍》教学设计课题 自我介绍教学目标 1．知识目标：了解自我介绍的重要性，掌握自我介绍的相关知识；2．能力目标：培养学生的口语表达能力；3．发展性目标：树立学生的自信心；将所学知识运用到生活中，营造更加和谐的人际交往空间。教学重点 1．掌握自我介绍的相关知识2．口语表达能力的训练 教学难点 1．口语表达能力的训练2．如何在介绍时取得最佳效果课时安排 1课时 教学方法 小组活动法、情境教学法、讨论法课前准备 要求学生预习课文，初步掌握自我介绍的相关知识。每位学生准备1分钟左右的自我介绍。将学生分成4个小组，每位同学课前在组内进行1分钟自我介绍。教师准备多媒体课件。教学环节安排...
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  篇8：21 《诗经》二首 教案 中职语文高教版21 《诗经》二首 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《诗经》二首教学设计教学目标1.通过诵读古诗文，增加语言积累，陶冶情操，提高文化品位。2.掌握诵读的技巧，理解诗歌的语句和主题。3.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和重章叠句、一咏三叹的结构。教学重点教师指导学生如何运用正确的诵读方法，读出诗歌鲜明的节奏、优美的旋律，感受诗歌表现的情感。教学难点1.体会两首诗中大量运用重章叠句的表达方式。2.品析语言，体会诗歌的人情美、意境美、语言美。教学方法以教师启发、师生互动的方式组织教学，以诵读开路，开展活动，教师在其中推波助澜，让学生自主学习、解决问题。并配以优美的画面和音乐，使学生在轻松、开心的学习中，高效率地达到教学目标。教...
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     篇9：8.《人们如何作出决策》教案(表格式） 劳动版（第六版）中职语文上册8.《人们如何作出决策》教案(表格式） 劳动版（第六版）中职语文上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8.人们如何作出决策授课名称 语文 授课对象 中技工 授课时数 2课时授课内容 说明文 授课地点 理论教室 授课教师课 题 人们如何作出决策教学目标 知识 目标 梳理文章层次，把握文章结构。能力 目标 筛选出说明要点和列举的事例，把握作者通过这些要点和事例所讲的理，并能联系社会生活拓展思考。德育 目标 学习作出决策的科学方法教学重点 学习作出决策的科学方法教学难点 筛选出说明要点和列举的事例，把握作者通过这些要点和事例所讲的理，并能联系社会生活拓展思考。教学方法 朗读法、小组合作探究法、讨论法教学过程教学环节 教学内容与教师活动内容 学生活动 教法、学法 设计意图...
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  篇10：1.《沁园春长沙 》教案 2021-2022学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》教案 2021-2022学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：沁园春?长沙【学习目标】1、通过反复朗读，分析概括上下阕的内容，理清写作思路。2、抓住诗中意象，品味语言，运用联想和想象，感悟词中阔大的意境。?3、学习诗中情景交融的艺术手法，结合写作背景，领会诗人表达的思想情感【重点难点】1、抓住诗中意象，品味语言，运用联想和想象，领会词的意境2、分析诗中景与情的关系?【教学方法】诵读法、讨论探究【学习课时】两课时【预习提纲】了解词的文体知识利用工具书和注释读准字音、疏通文意，概括上下阙分别写了什么，找出引领上下阕内容的词语。导学过程预设第一课时【学习目标】1、通过反复朗读，分析概括上下阕的内容，理清写作思路。2、通过抓...
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  篇11：2021-2022学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》教案2021-2022学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学习内容：《沁园春·长沙》总第___1__课时学习目标品味诗词的语言和意境。感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀。3.品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。学习重难点1.感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀。2.品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。（作者？时代背景？“词”的特征？）【毛泽东】湖南湘潭人，字润之。1893年12月26日出生于韶山冲一个农民家庭。是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家，是新中国的伟大领袖。同时，他还是一个豪气冲天，才华横溢的诗人。【背景】《沁园春·长沙》这首词写于1925年。当时正值国内第一次大革命爆发的前夜，全国各地工农运...
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   篇12：9 雨巷_6 教案 (中职专用) 高教版语文基础模块下册9 雨巷_6 教案 (中职专用) 高教版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：雨巷【教学目标】1．通过意象把握意境。2．体会“丁香姑娘”的象征义【教学重难点】1．学习象征的用法2．体会本文的象征意义【教学方法】感悟法、朗读法、启发式【教学过程】一、新课导入20岁的诗人食指面对突如其来的文化大革命的社会现实痛苦、矛盾、纠结，成就了他的成名作《相信未来》。时光倒退42年，22岁的戴望舒面对国共内战公开化，白热化的动乱时局忧伤、惆怅、彷徨、痛苦，其中不乏朦胧的希望，他把自己的这种感受借助于笔端写成了《雨巷》，今天我们就来学习诗人戴望舒的《雨巷》。《雨巷》也是作者的成名作，受到了叶圣陶先生的赏识，作者也赢得了“雨巷诗人”的雅号。同学们，在中国现代诗坛...
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   篇13：9 雨巷_5 教案 (中职专用) 高教版语文基础模块下册9 雨巷_5 教案 (中职专用) 高教版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：雨巷 【教学目标】 1．朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。 2．激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。【教学方法】 1．朗读感悟法。 2．问题法。 3．演绎法。【教学过程】1.教师引导、点拨，并示范诵读。 2.学生通过反复吟诵，体会诗人所要表达的思想感情，并对诗歌中生动、鲜明的意象进行合理的联想和想象，把握诗歌的情感意蕴。 3．教师引导学生自由讨论、自主学习、发展思维。 4．扩展阅读，拓宽学生知识面。 5．进行写作练习，提高学生作文能力。【课时安排】1课时【教学过程】一、分角色朗诵，创设情境，导入新课 （男生1...
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  篇14：中职语文基础模块全册-教案完整（表格式）中职语文基础模块全册-教案完整（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：规划好自己的语文求学之路教学目标：1、强调语文学习的重要性 2、提出本学期的新要求教学节数：2节教学时间：第二周（一）教学重点：强调语文学习的重要性教学难点：提出本学期的新要求教学媒体：粉笔、教案教学方法：讲授法、练习法教学过程：一、导入1、同学们都欢度了一个寒假，能跟其他同学分享你在春节期间的趣事吗？2、讲一则故事，请同学们听完后回答：几年后，这三个人的经济情况会怎样？烈日炎炎下，三个工人挥汗如雨的工作。这时，一个人走前问道：你们在做什么？甲工人回答道：我在砌砖，乙工人回答道：我在砌一堵墙，丙工人满怀憧憬的说：我在盖一座美丽的大厦。十年后，甲工人成了...
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     篇15：12. 《学业·事业·职业》教案（表格式）劳动版（第六版）中职语文上册12. 《学业·事业·职业》教案（表格式）劳动版（第六版）中职语文上册资料可供全国地区适用。
大致详情：12.学业·职业·事业授课名称 语文 授课对象 中技工 授课时数 2课时授课内容 散文阅读 授课地点 理论教室 授课教师课 题 学业·职业·事业教学目标 知识 目标 领会课文内容与单元话题的联系，指导学生正确理解学业、职业、事业之间的关系，以及作者在择业、从业、成就事业三个方面所阐述的观点。能力 目标 体会比喻论证和举例论证的作用，提高议论文鉴赏方法。德育 目标 通过精读重点段落，引导学生认识择业应首先考虑自己的案赋和兴帮，不要受错误择业思想的影响。教学重点 领会课文内容与单元话题的联系，指导学生正确理解学业、职业、事业之间的关系，以及作者在择业、从业、成就事业三个方面所...
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  篇16：13 改造我们的学习 教案 中职语文高教版13 改造我们的学习 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《改造我们的学习》教学设计教学目标1.分析、揣摩关键词句，明确课文倡导和批判的分别是怎样的学风，把握中心论点。2.梳理各部分内容之间的内在联系，明确各部分与中心论点的关系，从而厘清课文的论证结构，感受课文严密的逻辑性。3.分析多种论证方法和比喻、排比、对偶等修辞手法的表达效果，品味课文准确、生动的语言特点，领会其强大的说服力。教学重点1.明确课文倡导和批判的分别是怎样的学风，梳理各部分的主要内容，厘清课文结构，把握作者思路。2.分析多种论证方法和比喻、排比、对偶等修辞手法的表达效果，品味本文准确、生动的语言特点。教学难点梳理各部分之间的内在联系，明确各部分与中心论点的关系，理...
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     Tags：中职,语文,沁园春,长沙,教案
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