篇1：专题3古诗词鉴赏-2024年中考语文专项练习（河南专用）（含解析）专题3古诗词鉴赏-2024年中考语文专项练习（河南专用）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题3 古诗词鉴赏-2024年中考语文专项练习一、诗歌鉴赏（2023·河南安阳·统考模拟预测）阅读下面一首诗，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1．在诗歌首联，“单车”这一意象有什么特殊的意味？2．在诗歌颔联，诗人为何以“征蓬”和“归雁”自比？（2023·河南南阳·统考二模）阅读下面一首诗，完成下面小题。满江红·小住京华秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因... 图片详情：     篇2：五年河南中考语文真题分类汇编之古诗词赏析(含答案解析)五年河南中考语文真题分类汇编之古诗词赏析(含答案解析)资料可供全国地区适用。 大致详情：五年河南中考语文真题分类汇编之古诗词赏析一．古诗词赏析（共5小题）1．（2022 河南）阅读下面一首诗，完成问题。雁门太守行李 贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感？（2）这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。2．（2021 河南）阅读下面一首词，回答以下各题。渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠... 图片详情：    篇3：初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编资料可供全国地区适用。 大致详情：初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编01七年级语文上册古诗词01 观 沧 海[汉]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。鉴赏品析1.主题概述。这是一首写景抒情诗。诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。2.品析“水何澹澹，山岛竦峙”一句。此句是写观沧海时所见的全景。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。这两句相互映衬，动静结合，显示出大海的辽阔和威严。3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句... 图片详情：    篇4：2023年河南省中考语文二轮专题复习：古诗词曲鉴赏·七年级下册（7份打包）2023年河南省中考语文二轮专题复习：古诗词曲鉴赏·七年级下册（7份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)依据《2022年版义务教育课程标准》编写七年级下册 木兰诗 乐府诗集【文学常识】 《木兰诗》选自《乐府诗集》（北宋郭茂倩编），是南北朝时北方的一首乐府民歌。唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，唯闻女叹息。 译文：一声又一声的叹息，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只能听到木兰的叹息声。写法：起兴。由“唧唧复唧唧”声开篇，写木兰停机叹息，无心织布，引出一问一答，道出木兰的心事，设置悬念。问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。 译文：问木兰想的是什么... 图片详情：    篇5：2023年河南省中考语文二轮专题复习：古诗词曲鉴赏·七年级上册（5份打包）(含答案)2023年河南省中考语文二轮专题复习：古诗词曲鉴赏·七年级上册（5份打包）(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)依据《2022年版义务教育课程标准》编写七年级上册 第1首 观沧海 [东汉末]曹操【文学常识】 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。东临碣石， 以观沧海。 译文：策马东来，登上碣石，我要饱览这大海的壮观。炼字：“临”表现出诗人登高望海的昂扬气概。“观”字统领全篇，作为诗眼向读者展示了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。作用：开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，为下文诗人登山的所见所思做铺垫。水何澹澹， 山岛竦峙。 译文：海面浩渺，水波荡漾。突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。写法：... 图片详情：    篇6：部编人教版语文七年级下册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文七年级下册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级（下）课内古诗词赏析13.木兰诗 《乐府诗集》唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。... 图片详情：     篇7：部编人教版语文七年级上册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文七年级上册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级（上）课内古诗词赏析1.观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【诗词赏析】《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月星辰、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一全国、建功立业的伟大抱负。 诗中“临”“观”二字写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这四句运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，心胸开阔，意境宏大。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。... 图片详情：    篇8：七年级语文人教部编版 寒假作业（4）古诗词阅读（含解析）七年级语文人教部编版 寒假作业（4）古诗词阅读（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：寒假作业（4）一、阅读下面的古诗，完成题目。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。2.请从修辞角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。二、阅读下面的诗歌，完成下... 图片详情：    篇9：2023年七年级语文下册重点古诗词必背知识点2023年七年级语文下册重点古诗词必背知识点资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级下册重点古诗词必背知识点（二）1.《木兰诗》 2.《泊秦淮》1.《木兰诗》一、文学常识选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。在中国文学史上《木兰诗》与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。二、诗歌背景五六世纪时，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的... 图片详情：    篇10：统编版语文七年级上册 专题七 古诗词曲鉴赏学案(含答案)统编版语文七年级上册 专题七 古诗词曲鉴赏学案(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：专题七 古诗词曲鉴赏一、阅读下面的古诗，回答问题。观沧海曹 操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。示例：（树木凋零，）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。2.赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。二、阅... 图片详情：  篇11：统编版七年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读 潼关 教案统编版七年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读 潼关 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：备课组别 上课 日期 第1 课时 课型 新授 主备教师课题： 潼关教学 目标 1、能够熟练地背诵读诗歌,积累古诗文。2、理解诗文大意,体会作者的思想感情。重点 理解诗歌感情难点 赏析诗歌内容教法 诵读法、合作探究法教具 多媒体教学 基本 环节 教学活动内容及组织过程 活动目标和要求指 导 自 学 一、走近作者：1、谭嗣同（1865.3.10—1898.9.28），男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。2、谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南... 图片详情：    篇12：统编版语文七年级上册 课外古诗词诵读 (2)学案(含答案)统编版语文七年级上册 课外古诗词诵读 (2)学案(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：课外古诗词诵读峨眉山月歌自主学习原文赏析峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。这首诗从“峨眉山月”写起，点明时令是秋天。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵入妙。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。第三句中人已露面：他是“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故乡故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”流露出依依惜别的无限情思。写作背景《峨眉山月歌》选自... 图片详情：   篇13：统编版七年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读 潼关教学 设计统编版七年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读 潼关教学 设计资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 潼关授课时间 年 月 日 总计 课时教学目标1、诵读古诗，理解诗意。2、感知少年谭嗣同 冲破束缚，强我中华的壮志豪情。教学重点结合课下注释和古汉语字典，疏通诗意。教学难点感知少年谭嗣同 冲破束缚，强我中华的壮志豪情。教学课时：1第一课时教学过程 复备栏明确目标 自主学习1、查找资料，了解谭嗣同的历史事迹和本文写作背景。2、结合课下注释和古汉语字典，疏通诗意。3、诵读诗歌，体味情感。【背景关】谭嗣同写这首诗时才十四岁，当时随父赴甘肃上任，途径陕西潼关，... 图片详情：  篇14：中考语文复习 古诗文默写-七年级下册古诗词（含答案）中考语文复习 古诗文默写-七年级下册古诗词（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级下册第5首木兰诗1. 直接型默写(1)不闻机杼声，__________________________。(2)军书十二卷，__________________________。(3)__________________________，从此替爷征。(4)万里赴戎机，__________________________。朔气传金柝，__________________________。将军百战死，__________________________。(5)__________________________，赏赐百千强。(6)双兔傍地走，_______________... 图片详情：   篇15：中考语文复习-古诗文默写-七年级上册古诗词）（有答案）中考语文复习-古诗文默写-七年级上册古诗词）（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级上册第1首观沧海1. 直接型默写(1)东临碣石，_________________________。(2)_________________________，山岛竦峙。(3)树木丛生，_________________________。(4)_________________________，洪波涌起。2. 理解型默写《观沧海》中作者借助奇特丰富的想象，表现了沧海吞吐日月、含孕群星的气概，体现了作者的博大胸怀的诗句是：_________________，_________________；_________________，__________________。第2首... 图片详情：   篇16：中考语文复习--七年级语文下册古诗词《登幽州台歌》 课件(共13张PPT)中考语文复习--七年级语文下册古诗词《登幽州台歌》 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)七年级下册第18首登幽州台歌 唐·陈子昂古诗词曲梳理文学常识1写作背景2重点注释3作品主旨4理解探究5文学常识陈子昂(661—702)，字伯玉，梓(zǐ)州射洪(今属四川)人，唐代文学家。写作背景这首诗写于武则天万岁通天元年(696)，当时，陈子昂因屡次进言被贬为军曹。在极度苦闷忧愤的情况下，他登上幽州台，写下了这首诗。幽州台，即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。“歌”是古代的一种诗歌体裁。教材原文 参考译文 理解赏析前不见古人，后不见来者。 向前看不见古代的贤君，向后望不见后世明主。 内容理解：像燕昭王那样的前代贤君既不复可... 图片详情：     篇17：中考语文复习--七年级语文下册古诗词-- 泊秦淮+贾 生（课件）(共22张PPT)中考语文复习--七年级语文下册古诗词-- 泊秦淮+贾 生（课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)七年级下册第23首泊秦淮 唐·杜牧古诗词曲梳理文学常识1写作背景2重点注释3作品主旨4理解探究5文学常识杜牧(803—852)，字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人，唐代文学家。写作背景秦淮，即秦淮河，其流经的南京夫子庙一带，在六朝时十分繁华。秦淮河两岸历来是达官贵人享乐游宴的场所。杜牧夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫词艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，感慨万千，写下了这首诗。教材原文 参考译文 理解赏析烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 迷离月色和轻烟笼罩着寒水和白沙，夜晚船停泊在秦淮，靠近岸上的酒家。 内容理... 图片详情：    Tags：河南,七年级,语文,古诗词,精选  |
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