篇1：语文七年级上册课外古诗词诵读《峨眉山月歌》 学案语文七年级上册课外古诗词诵读《峨眉山月歌》 学案资料可供眉山市地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《峨眉山月歌》［学习目标］1、正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。2、理解诗意，想象意境，体会作者的感情。3、能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。［学习重点］1、理解诗意，想象意境，体会作者的感情。2、展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。［学习难点］理解诗意，想象意境，体会作者的感情。［学习进程］重点字词峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。平羌：即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。发：出发。清溪：即青... 图片详情：  篇2：语文七年级上册课外古诗词诵读《峨眉山月歌》 教案语文七年级上册课外古诗词诵读《峨眉山月歌》 教案资料可供眉山市地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《峨眉山月歌》[教学目标] 1、朗读并背诵古诗。2、理解诗歌大意，赏析名句。[教学重难点] 重点：朗读、吟诵、背诵诗歌。 难点：找意象，描绘画面。 [教学过程] 一、背景：1.走近作者:李白（701年—762年），字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。唐代诗人，有“诗仙”之称。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《旱发白帝城》等多首。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。2.了解背景:此诗是李白初离蜀... 图片详情：  篇3：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、教学目标1、了解该诗的创作背景。2、翻译诗句，理解大意。3、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。二、教学重、难点1.重点：抓意象，领会诗意，赏析诗文。2.难点：体会厚重沉郁的杜诗诗风及杜甫的人文情怀。三、教学过程（一）背景此诗大概作于杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。（二）请你梳理诗歌中人物，参照范例为诗中人物制作名片。范例：姓名： 杜甫 （子美，少陵野老，杜工部，老杜）生卒年：712-770... 图片详情：  篇4：语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 学案语文七年级上册课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》【学习目标】1、有感情地朗读、背诵诗歌；2、结合写作背景，正确领会诗歌的思想内容；3、感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习重点】 1、正确领会诗歌的思想内容；2、感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习难点】 感悟诗的意境；理解诗歌内涵。【学习进程】 一、导入新课唐朝时中国封建社会的鼎盛时期，大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，然而“安史之乱”却把人民拖入战乱的深渊。经历了这一沧桑巨变，自身也是颠沛流离的诗人杜甫，再次遇到盛世时著名乐师李龟年时，会发出怎样的感慨呢？这节课，让我们一起学习杜甫的《江南逢李龟年》。二、有关资料1、作者介绍... 图片详情：   篇5：语文七年级上册第三单元 课外古诗词诵读【教材解读】教案语文七年级上册第三单元 课外古诗词诵读【教材解读】教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课外古诗词诵读峨眉山月歌助读资料作者介李白(701-762),字太白，号青莲居 士,唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”,其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。有《李太白集》传世,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。背景料峨眉山是蜀地名山。李白是蜀人,因此峨眉山月也就是故园之月。这首诗是李白初次离开蜀地时写的一首依恋家乡山水的诗。诗词详解诗句注峨眉山月歌李白峨眉山 月 半 轮 秋,1 半轮:半 . 影 入平羌江峨眉山上，半轮秋月高高地挂在山头， 边,半... 图片详情：   篇6：七年级上册语文第三单元课外古诗词诵读（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）七年级上册语文第三单元课外古诗词诵读（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 课外古诗词诵读（课堂10分钟）同步素养提升卷一、选择题1．阅读下面的古诗，完成小题。江南逢李龟年【唐】杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．首联和颔联追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往，勾起人们对过往岁月的美好回忆。B．颈联和尾联写故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲怆。C．“落花时节”恰当比喻二人潦倒的处境，也蕴含着对唐朝衰落的悲哀与感慨。D．这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情。2．读下面的诗歌，下列说法不正确的一项是（... 图片详情：     篇7：部编版语文七年级上册第三、六单元课外古诗词诵读（课件+素材）部编版语文七年级上册第三、六单元课外古诗词诵读（课件+素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)潼 关导入新课戊戌政变时，以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人，维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子”。在这六个人里，作为戊戌变法领导人之一的谭嗣同最为人所知。今天学习《潼关》，来了解一下这位爱国人士在14岁时的情怀和抱负吧！走近作者谭嗣同（1865.3.10—1898.9.28），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又... 图片详情： 篇8：部编版语文七年级上册第三单元《课外古诗词诵读》课件(共57张PPT)部编版语文七年级上册第三单元《课外古诗词诵读》课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共57张PPT)课外古诗词诵读第一课时本课目标1.了解近体诗，读出古诗词的节奏、韵律，体会诗歌的声韵美。2.理解诗歌大意，结合创作背景，初步领会诗人的思想情感。3.分析两首诗的写作手法，学习鉴赏诗歌。初读读准字音读顺语句读懂大意自由诵读峨眉山月歌唐 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。羌（qiānɡ）自由诵读江南逢李龟年唐 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。岐（qí）自由诵读知识卡片“近体诗”，又称格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。有别于古体诗而有近... 图片详情：     篇9：课外古诗词诵读 课件（共18张ppt）课外古诗词诵读 课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)课外古诗词诵读总结《峨眉山月歌》：高峻的峨眉山头悬挂着半轮秋月，流动的平羌江上倒映着月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，依依不舍地去往渝州。《江南逢李龟年》：当年我经常在岐王府里和崔九的堂前见到你并听到你的歌声。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春时节再次遇见了你。《行军九日思长安故园》：勉强地想要按照习俗去登高饮酒，但是没有像王弘那样的人把酒送来。怜惜远方长安故园的菊花，这时应该正在寂寞地在战场旁边盛开。《夜上受降城闻笛》：回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，让出征的军人一夜都在思念故乡。这四首诗分别寄托了... 图片详情：      篇10：语文七年级上册课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》 教案语文七年级上册课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》【教学目标】知识和能力：结合注释疏通诗句,初步把握句面意思。过程和方法：1.以灵活多样的诵读贯穿学习全过程;2.借助联想、想象,感知诗歌意境;情感态度和价值观：体会诗人对国事的忧虑、对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望之情。【教学重点】诵读,体会音韵美;品位,体会意境美【教学难点】进入意境,感受诗人通过菊花表达复杂情感的手法的妙处。【教学过程】走进作者岑参（715－770）荆州江陵人。著名的唐代边塞诗人，曾任嘉州刺史。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光、军旅生活以及少数民... 图片详情：    篇11：语文七年级上册课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》 学案语文七年级上册课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：3 课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》【学习目标】1、背诵课文，学习佳句。2、体会诗歌的意境和作者的情感。3、学习对月光的写法。【学习重点】 1、背诵课文，学习佳句。2、体会诗歌的意境和作者的情感。【学习难点】 体会诗歌的意境和作者的情感。【学习进程】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。回乐烽:旧说在灵州回乐县。故址在今宁夏灵武县西南。一说应在西受降城附近。芦管:乐器名，这里指笛。一、导入新课同学们，月亮是诗文的宠儿，走进古典诗文的世界，月亮的影子俯拾皆是。这轮明月曾照亮了春江的流水，曾惊扰了鸟儿的安眠，也曾打湿... 图片详情：  Tags：七年级,上册,课外,古诗词,诵读  |
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