篇1：统编人教版高中语文必修上册古诗词诵读课时学案统编人教版高中语文必修上册古诗词诵读课时学案资料可供全国地区适用。 大致详情：静 女静 女《诗经·邶风》静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,是我国古代诗歌的开端和现实主义文学的源头。收集了西周初年至春秋中叶(公元前11世纪至前6世纪)的诗歌,共305篇。产生地域以黄河流域为中心,南到长江北岸,反映了周初期至周晚期约五百年间的社会面貌。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》出自各地的民歌;《雅》分《大雅》《小雅》,多为贵族祭祀之诗歌,祈丰年、颂祖德;《颂》则为宗庙祭祀之诗歌。《诗经》的艺术技法被总结为“赋、比、兴”。“... 图片详情：     篇2：部编版高中语文必修上册 古诗词诵读 同步练习试题（含答案）部编版高中语文必修上册 古诗词诵读 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文必修上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列对《涉江采芙蓉 》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A．“芙蓉”，即荷花。首句用给人以清幽、高洁感觉的荷花，营造了清幽、高洁的意境。B．“采之欲遗谁？所思在远道。”这两句点明了远方丈夫的忧思源于对故乡妻子的思念。C．“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”设置悬念，写故乡的妻子担心丈夫收不到寄出的芙蓉。D．全诗运用借景抒情及白描手法，抒写漂泊异地的失意者的离别相... 图片详情：    篇3：统编版高中语文必修上册 古诗词诵读学案统编版高中语文必修上册 古诗词诵读学案资料可供全国地区适用。 大致详情：静 女红色的管状物。有：形容词词头，不是“有无”的“有”。炜(wěi)：色红而光亮。说(yuè)：同“悦”。怿(yì)：一、背景简介《邶风·静女》是一首爱情诗。现代一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。而旧时的各家之说，则有多解，但他们的说法已经表明此诗写的是男女的爱情活动。二、图解文本静女三、主旨概述《静女》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是写青年男女幽会的诗歌，表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。全诗三章，每章四句。此诗构思灵巧，人物形象刻画生动，通篇以男子的口吻来写，充满了幽默和健康快乐的情绪，尤其是对于青年... 图片详情：   篇4：古诗词诵读《将进酒》教案统编版 高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教案统编版 高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版 高中语文选择性必修上册 古诗词诵读《将进酒》教案课题：《请进酒》【学习目标】1.知人论世，理解诗人思想感情的复杂性。2.理清思路，把握诗歌中诗人情感的变化。3.品味语言，赏析诗歌的艺术特色。【重点难点】1.开联想和想象，进入诗歌意境。2.理解诗人思想感情的复杂性【学习方法】1.问题探究法。根据本课学习的目标与重点，教师用提问法，引导学生自己去探寻问题答案，教师适时点拨，总结归纳。2.品读鉴赏法。采用录音范读，个人自读，全班齐读等方式，让学生在读中把握诗歌意境，体会诗歌情感。【学习流程】一、导入：激情导入酒与李白：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。抽刀断水水... 图片详情：   篇5：高中语文统编版必修上册 古诗词诵读 教案高中语文统编版必修上册 古诗词诵读 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台静 女【诗韵诵读】1．按照所标出的节拍，诵读诗歌。全诗共分三章，每章四句，共十二句。诵读时要读出诗歌的语气、语调。静女/其，俟我/于城隅。爱而/不见，搔首/踟。静女/其，贻我/彤。彤管/有，说怿/女。自牧/归，洵美/且。匪女之/为美，美人/之。2．白话诗歌娴静姑娘真漂亮，约我到城角楼上来。故意躲藏让我找，急得抓耳又挠腮。娴静姑娘真美好，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。【诗意研读】[创作背景]《邶风·静女》是一首爱情诗。现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期... 图片详情：   篇6：高中语文统编版必修上册古诗词诵读《古诗十九首》《涉江采芙蓉》教学设计高中语文统编版必修上册古诗词诵读《古诗十九首》《涉江采芙蓉》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《涉江采芙蓉》教学设计教学目标：1.了解古代诗歌的发展流变，了解“古诗”与五言诗的关系。2.把握诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义。3.运用翻译理解的方法描摹诗歌所反映的内容，能够掌握鉴赏诗歌的方法和探究诗歌的表现手法。4.体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的游子思乡、爱人离居的愁情别绪，积淀人文素养。教学重、难点：1.运用想象和联想描摹诗歌画面。2.抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。教学过程：一、情境导入同学们，你们都听过这样一首诗吗？ 世界上最远的距离 // 不是生与死的距离 // 而是我站在你面前 // 你不知道我爱你 世界上最远的距离// 不... 图片详情：   篇7：2023年中考语文一轮复习：古诗词曲逐篇默写训练试卷 （含答案）2023年中考语文一轮复习：古诗词曲逐篇默写训练试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中考语文总复习--古诗词曲逐篇默写训练试卷（含答案）九年级上册1. 《行路难》（其一）（1） 李白《行路难》（其一）中“ ， ”两句，用四个连续细腻的动作，显示出作者内心的苦闷抑郁。（2） 《行路难》（其一）中“ ， ”两句，暗示了诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的现实状况。（3） 李白《行路难》（其一）中与苏轼《江城子·密州出猎》中“持节云中，何日遣冯唐？”有异曲同工之妙的句子是：... 图片详情：    篇8：专题04 古诗词默写（学生版+详解版）-【满分冲关】2023年语文八下期末真题分类汇编（广州专用）专题04 古诗词默写（学生版+详解版）-【满分冲关】2023年语文八下期末真题分类汇编（广州专用）资料可供广州市地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题04 古诗词默写（学生版）选题来源：01：广东省广州市番禺区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题02：广东省广州市花都区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题03：广东省广州市天河区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题04：广东省广州市天河区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题05：广东省广州市越秀区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题06：广东省广州市越秀区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题07：广东省广州市增城区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题08：广东省广州市白云... 图片详情：    篇9：专题04 古诗词默写（学生版+详解版）-【满分冲关】2023年语文七下期末真题分类汇编（广州专用）专题04 古诗词默写（学生版+详解版）-【满分冲关】2023年语文七下期末真题分类汇编（广州专用）资料可供广州市地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题04 古诗词默写（详解版）选题来源：01：广东省广州市番禺区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题02：广东省广州市海珠区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题03：广东省广州市花都区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题04：广东省广州市黄埔区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题05：广东省广州市荔湾区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题06：广东省广州市荔湾区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题07：广东省广州市南沙区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题08：广东省广州市天河... 图片详情：    篇10：古诗词诵读《涉江采芙蓉》导学案（含部分答案） 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《涉江采芙蓉》导学案（含部分答案） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《涉江采芙蓉》导学案【学习目标】１、了解关于《古诗十九首》的文学常识。２、感受诗歌的思想内涵。３、运用想象描摹诗歌的艺术画面。【目标重难点】１、运用想象和联想描摹诗歌画面。２、抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。【学法指导】诗歌吟诵法、合作探究法【学习课时】1课时一、知识链接1、文学常识介绍《古诗十九首》是汉代无名氏作品。原非一时一人所作，梁代萧统因各篇风格相近，把它们合在一起，收入《文选》，题为《古诗十九首》。它是东汉末年文人五言诗的代表作。《古诗十九首》内容上大多表现游子，思妇的离情别绪与人生苦短，彷徨失意的消极情绪和及时行乐等思想，充满感伤低沉的情... 图片详情：    篇11：九年级上册语文古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练（含答案）九年级上册语文古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九年级上册古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练（建议完成时间：40分钟）一、古诗文默写1．直接默写。（1）行路难，行路难，_________________ ,________________？［李白《行路难》（其一）］（2）云横秦岭家何在？____________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）(4) ______________________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）(5)_______________________，人迹板桥霜。（温庭筠《... 图片详情：   篇12：古诗词诵读《涉江采芙蓉》教案 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《涉江采芙蓉》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：高一语文 必修上 古诗词诵读 共1课时《涉江采芙蓉》课型：新授课 课时：第一课时教学目标：1.通过朗读诗歌，把握诗歌中的基本意象。2.通过分析诗歌，鉴赏诗歌的艺术手法。3.通过对诗歌的感悟，体会诗歌游子思乡、爱人离居的愁情别绪。教学重点通过分析诗歌，鉴赏诗歌的艺术手法。教学难点通过对诗歌的感悟，体会诗歌游子思乡、爱人离居的愁情别绪。教学过程：导入新课，板书课题。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——《爱莲说》周敦颐。关于“莲”，君子之花：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；佳人之花：... 图片详情：  篇13：中考语文总复习 限时训练(一)古诗词曲默写 （有答案）中考语文总复习 限时训练(一)古诗词曲默写 （有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：限时训练(一) 古诗词曲默写(时间:15分钟)班级: 姓名: 1.直接型默写。(1) ,月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》) (2)一抹晚烟荒戍垒, 。 (纳兰性德《浣溪沙》) (3)但愿人长久, 。 (苏轼《水调歌头》) (4) ,断肠人在天涯。 (马致远《天净沙·秋思》) (5)蒹葭采采, 。 (《诗经·蒹葭》) (6) ,悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》) (7)无为在歧路, 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (8)君问归期未有期, ... 图片详情：  Tags：必修,上册,语文,古诗词,默写  |
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