14 我要的是葫芦 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我要的是葫芦》第二课时教学设计【教学目标】1.复习11个生字，会写“想、盯、言、邻”4个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读出不同人物的语气，以及体会反问句与陈述句的不同语气。3. 学习课文第2~3自然段，对比插图，联系上下文，懂得做任何事情都要注意事物之间的联系，并能虚心听取他人的劝告。【教学重难点】1.体会反问句与陈述句的不同语气。2.感悟做任何事都要注意事物之间联系的道理。【教学过程】一、回顾复习1. 复习旧知，填上合适的词语。（ ）的葫芦藤（细长、美丽、碧绿……）（ ）的葫芦花（雪白、美丽、可爱……）（ ）的小葫芦（可爱、绿绿……）...
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