篇1：Unit 8 Chinese New Year(写作课) 教案Unit 8 Chinese New Year(写作课) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 8 Chinese New Year(写作课)教案Teaching material:Writing an email about the plan for Chinese festivals.Teaching aims and learning objectives:1. use the phrases given to complete Su Hai's e-mail;2. write an e-mail to tell friends the plans for Chinese traditional festivals: ChineseNew Year, Drag...
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 篇2：写作 论证要合理【统编九上语文最新课件配教案含说课】课件(共74张PPT)+教案写作 论证要合理【统编九上语文最新课件配教案含说课】课件(共74张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写作论证要合理【教学目标】1.指导学生学写议论文，观点要统一，论证要严密。2.引导学生明确观点和材料的联系，使用的材料能够支持观点。3.鼓励学生使用多种形式的论证方法，使文章结构合理。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.结合例文，在探究中让学生掌握“论证要合理”的方法。2.鼓励学生使用多种形式的论证方法，使文章结构合理、逻辑严密。【教学过程】一、故事激趣，引入课题1.讲述故事师：封禅泰山，祭天祀地，这是中国古代国家礼仪中最隆盛的国祀大典。贞观六年，群臣请求唐太宗去泰山封禅，借以炫耀功德和国家富强，只有魏徵表示反对。唐太宗觉得奇怪...
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    篇3：第7课 用计算机写作文 课件（8张ppt）+教案第7课 用计算机写作文 课件（8张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)第7课用计算机写作文单击桌面左下角的“开始”按钮，再选择“所有程序”→MicrosoftOffice→MicrosoftOfficeWord2003。一、启动word2003标题栏菜单栏编辑区状态栏工具栏垂直滚动条水平滚动条光标二、认识word窗口 单击桌面任务栏右下角语言栏图标（小键盘），弹出输入法菜单，选择“智能ABC输入法5.0版”。三、选择输入法四、用计算机帮玲玲写日记月世绿yuèshìlǜ“”!１、单击菜单栏中的“文件”菜单项；２、从弹出的下拉菜单中选择“保存”；３、输入文件名；４、单击“保存”按...
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  篇4：高考二轮复习定语从句语法写作综合课教案高考二轮复习定语从句语法写作综合课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：定语从句语法写作综合课教学目标 In this class, students will: 1、review the rules of the attributive clause; 2、learn to write an article of an introduction to Hainan culture using the attributive clause. 3、have a better understanding of Hainan culture. 学情分析 本单元的语法内容是定语从句,学生在语法课上已经学习和了解了定语从句的基本用法。但 是高中生生对语法的学习,不应...
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  篇5：人教部编版七年级语文下册第六单元写作课《语言简明》教案人教部编版七年级语文下册第六单元写作课《语言简明》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作课：语言简明【学习内容】单元写作：语言简明【学习目标】1.学习语言简明的方法，并学会正确运用到自己的作文中。2.努力提高在平常生活中说话简明清楚，连贯得体的水平。3.运用简明的语言写作，培养良好的用语习惯。【学习难点】努力提高在平常生活中说话简明清楚，连贯得体的水平。【学习重点】学习语言简明的方法，并学会正确运用到自己的作文中。培养良好的用语习惯。【学习过程】一、导入新课——语言简明同学们，听这句话“他手指头上戴着金戒指，嘴里叼着一支烟，”听完后有什么感觉？（学生发现句中有多余的成分，并指出来“手指头上”“嘴里”，引导学生认识到这句话不简明。如果学生发现不了，...
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   篇6：第7课 用计算机写作文教案第7课 用计算机写作文教案资料可供东莞市地区适用。
大致详情：教学设计年级 四年级 课程名称 第七课用计算机写作文——认识Word教学用具 word软件教学设计教学目标 （1）学会打开Word软件的方法。
（2）认识Word的工作窗口。
（3）知识输入法的切换方式。
（4）掌握Word文件的保存操作。
（5）熟悉Word的退出方法。教学重难点 重点：认识Word的窗口界面，使用智能拼音输入法输入中文难点：使用智能拼音输入法输入中文，特别的翻页选择输入汉字和切换输入法。教学过程 活动1【导入】 教师展示玲玲的日记，
嗨！大家好，我叫玲玲！如阳光般金黄灿烂，爽直开朗。我长着一张瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛。你们想和我交朋友吗？2. 回忆...
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   篇7：人教版七年级上册 Unit 2 This is my sister. 写作课教案（表格式）人教版七年级上册 Unit 2 This is my sister. 写作课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：新目标七年级上Unit 2 This is my sister.写作课教学设计（40分钟）一、教材分析2012年五月，我们拿到了新版新目标，在教学生之前，我们老师也参加了如何用它来教授学生的培训。新目标这套教材根据学生的心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写的。从教材编排上说新版的七年级上册中的第二单元是旧版七年级上册的第二、三单元的对调，也就是说学生在学了如何介绍自我之后紧接着学习如何介绍与他们日常生活中最为熟悉的人——家庭成员。从自我介绍到家庭成员的介绍这样过渡自然，使他们在课堂上有话说，有东西写。本单元通过谈论“家庭”的话题，学习“介绍人物、识别人物”，学生学会运用指示代词：This...
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   篇8：小学语文 写作十大技巧总结（1—5）教案+微课视频小学语文 写作十大技巧总结（1—5）教案+微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学阶段语文知识归类专项一《语文写作十大技巧》1、描写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的写法：“小红可漂亮了。有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果我们试着去掉文中的“有”把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。上段文字可以修改如下：“小红可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？①分句中省略大主语。②用完整的句子独立描写各部位。※外貌可在开篇、结尾，可单独成段，也可...
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   篇9：部编版一年级下册语文教案-暑假培优：6 写作课：童话故事 （2课时）部编版一年级下册语文教案-暑假培优：6 写作课：童话故事 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文写作课（二）
年级 一年级 第六单元 课题：童话故事
教学目标：懂得观察图片，按一定的顺序，展开想象，有条理地将图意讲述出来，并大胆表达出自己的想法。
教学重点：有条理地展开想象，将图意讲述出来，并大胆表达出自己的想法。
教学难点：同上
教学准备：课件、奖分、初稿纸
教学课时：2课时
课前准备：15分钟
教师课前沟通：提前15分钟到教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、校学习情况；
关注学生考勤、作业完成情况；
学生课前预习：播放P56的图片，让学生认真观察，一会要进行记忆大考验，养成课前预习好习惯。
第一课时：看图讲话练习（50分钟）
教学流程：
第一环节：...
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  篇10：Unit7 Protect the Earth 写作复习课教案Unit7 Protect the Earth 写作复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit7 Protect the Earth写作复习课教案教学内容：写作为主的复习课教学目标：能听懂、会说、会读、会写：save, energy, Earth, protect, plastic, useful, waste能正确理解和运用use...to, should\shouldn’t进行造句；能用掌握的简单的写作技巧进行写作；能深刻认识到地球是我们唯一的家，应尽自己最大的力量保护地球。教学重难点：正确并熟练运用use...to, should\shouldn’t句型；运用本单元所学知识进行简单的写作。教前准备：PPT、练习纸Step 1 Free talk1...
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  篇11：Unit7 Protect the Earth 写作复习课教案Unit7 Protect the Earth 写作复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《I am a star》绘本阅读教案教学目标:能够形成“见词就读”的阅读习惯，并初步掌握生词。能够充分理解绘本全文并能简单复述课文。能够养成记英语笔记的习惯，爱上英语课外阅读。能够对星球、对天文产生兴趣，继而有深入探究科学的欲望。教学重、难点：让学生习惯用英语来思维和表达，逐步达成英语交流的目的。让学生克服胆怯心理，能自信地读出生词。Pre-readingA video about the universe.Warming-upT: Wow, you look so surprised about the video. What is the video about,...
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 篇12：第7课 用计算机写作文 课件（20张ppt）+教案+素材第7课 用计算机写作文 课件（20张ppt）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课任务清单温馨提示：要想打字速度快，勤学苦练少不了。任务1：打开word，在word中输入书P49的英文句子。任务2:在word中输入书P52试一试（1）标有拼音的汉字任务3：在word中，请输入一首你喜欢的古诗。任务4：在word中，写一篇日记记录你今天学打中文的心情和体会，并保存文件，文件名命名为“姓名+学打中文”。,(共20张PPT)第7课用计算机写作文欣赏与观察一、认识word1.打开Word的方法2.认识word工作窗口方法1：单击“开始”--“程序”--“MicrosoftOffice”--单击“MicrosoftOfficeWord...
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  篇13：人教版（部编）七年级语文上册 第12-13课时主题写作课_“学会记事”名师教案+课件(共21张PPT)人教版（部编）七年级语文上册 第12-13课时主题写作课_“学会记事”名师教案+课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第12-13课时 学会记事——《散步》《花脸》整合教学设计【课 型】主题写作课【学习内容】教材：《散步》图书：《花脸》【学习目标】1.结合阅读选文，学习如何把一件事情说清楚。2.修改作文片段，“添枝加叶”，把它写得丰满、生动。【学习过程】一、导入新课将记事文写好的写作技巧有很多，我们通过阅读图书了解了不少，今天这堂课我们学习把一件事情说清楚，让文章丰满、生动些。二、写清叙事要素1.阅读《散步》，完成下表。时间 地点 人物 起因 出现矛盾 解决矛盾 结局一家人在田野散步。2.阅读《花脸》思考：文中围绕花脸讲了哪几件事？这些事情又是以怎样的顺序进行记叙的？这...
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 篇14：部编版一年级下册语文教案-暑假培优：4 写作课：我会拼图 (2课时）部编版一年级下册语文教案-暑假培优：4 写作课：我会拼图 (2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文写作课（二）
年级 一年级 第四单元 课题：我会拼图
教学目标：懂得观察图片，使用表示先后顺序的词语有条理地将拼图的制作过程讲述出来。
教学重点：拼图制作过程的讲述要有条理性。
教学难点：同上
教学准备：课件、奖分、初稿纸、剪纸刀、彩笔、固体胶、卡片纸
教学课时：2课时
课前准备：15分钟
教师课前沟通：提前15分钟到教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、校学习情况；
关注学生考勤、作业完成情况；
学生课前预习：播放P36的图片，让学生认真观察，一会要进行记忆大考验，养成课前预习好习惯。
第一课时：看图讲话练习（50分钟）
教学流程：
第一环节：同步看图之我会...
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   篇15：部编版一年级下册语文教案-暑假培优：1 写作课：有趣的游戏 （2课时）部编版一年级下册语文教案-暑假培优：1 写作课：有趣的游戏 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第二讲 语文写作课
年级 一年级 第一单元 课题：有趣的游戏
教学目标：懂得观察图片，按一定的顺序有条理地将游戏过程讲述下来；选择一个游戏（画鼻子或老鹰捉小鸡）说一说或写一写。
教学重点：能充分发挥想象，生动地讲述游戏内容。
教学难点：怎样用语言生动的表述游戏内容。
教学准备：课件、奖分、初稿纸
教学课时：2课时
课前准备：15分钟
教师课前沟通：提前15分钟到教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、校学习情况；
关注学生考勤、作业完成情况；
学生课前预习：播放P6的图片，让学生认真观察，一会要进行记忆大考验，养成课前预习好习惯。
第一课时：看图讲话练习（5...
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  篇16：牛津译林版六年级上册英语 Unit2写作教学课件+教案+微课牛津译林版六年级上册英语 Unit2写作教学课件+教案+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)Unit2Whataday!写作教学MyweekendLet’stalk&writeHousework（家务）Sports（运动）Entertainments（娱乐或活动）Study（学习）Whatdidyoulastweekend?Sports:（运动）playedfootballplayedbasketballplayedtabletenniswatchedTVEntertainments（娱乐活动）visitedmygrandparentswatchedafilmwenttothe...
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     篇17：Unit 7 Summer holiday plans 写作课教案+课件+导学案(共21张PPT)Unit 7 Summer holiday plans 写作课教案+课件+导学案(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Summer holiday plans教学设计--- writing教学目标：学生能够正确的使用时态（simple future tense）（will）写一封有关暑期计划的书信；学生在完成思维导图的过程中，思考并了解“计划”的重要因素：What, Where, When, How, How long, with whom 等。同时，思维的严谨性与逻辑性得以训练；学生在完成“暑假计划”写作中体验暑假生活的意义与丰富多彩，同时引导学生思考并规划自己的暑假生活计划；学生能够运用写作技巧（connecting words, time order words, si...
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篇18：部编版一年级下册语文教案-暑假培优：5 写作课：我该怎么办 （2课时）部编版一年级下册语文教案-暑假培优：5 写作课：我该怎么办 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文写作课（二）
年级 一年级 第五单元 课题：我该怎么办
教学目标：懂得观察图片，按一定的顺序有条理地将图意讲述出来，并能结合现实，有条理地表达自己的想法。
教学重点：有条理地将图意讲述出来，并大胆表达出自己的想法。
教学难点：同上
教学准备：课件、奖分、初稿纸
教学课时：2课时
课前准备：15分钟
教师课前沟通：提前15分钟到教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、校学习情况；
关注学生考勤、作业完成情况；
学生课前预习：播放P46的图片，让学生认真观察，一会要进行记忆大考验，养成课前预习好习惯。
第一课时：看图讲话练习（50分钟）
教学流程：
第一环节：看一看...
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  Tags：friendship,写作,教案,精选,18篇
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