篇1：2.5 论语十二章 大学之道 人皆有不忍之心(共77张PPT)2.5 论语十二章 大学之道 人皆有不忍之心(共77张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)0乡.助读博览一、魅力作家1.至圣先师，万世师表一孔子孔子（公元前551年一公元前479年），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子是中国春秋末期著名的思想家和教育家，继承和发扬西周的礼乐文化传统，形成以“仁”为核心的思想，创建了对中国及周边国家具有深远影响的儒家学派。2.修身齐家，治国平天下—戴圣戴圣（生卒年不详），字次君，祖籍梁国甾县（今河南省商丘市民权县)，出生于梁国睢阳（今河南省商丘市睢阳区）。西汉时期官员、学者、礼学家，汉代今文礼学“小戴学”的开创者。后世称...
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     篇2：5. 论语十二章大学之道人皆有不忍人之心（Word版，含解析）5. 论语十二章大学之道人皆有不忍人之心（Word版，含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章 大学之道 人皆有不忍人之心一、基础巩固1.下列句子中不含通假字的一项是( )A.知者不惑B.君子喻于义C.若火之始然D.非所以内交于孺子之父母也2.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是( )A.就有道而正焉 正:匡正B.质胜文则野 文:华美、文采C.今人乍见孺子将入于井 乍:突然、忽然D.苟能充之,足以保四海 苟:只要3.下列句子中,加点词的意思与现代汉语相同的一项是 ( )A.有一言而可以终身行之者乎B.无是非之心,非人也C.大学之道D.小人喻于利4.下列句子中,加点词的意思和例句相同的一项是(...
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    篇3：《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍之心》教学设计《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍之心》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍之心》教学设计教学目标语言建构与运用??理解文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等；背诵相关内容。思维发展与提升??理解《论语》中出现的“信、君子、义、仁、礼、恕”等核心概念，认识人物观点的价值与意义；了解《大学》的有关知识；了解孟子及《孟子》,孟子的仁心与仁政思想，理解并把握本文的主旨。审美鉴赏与创造??在细读文本的过程中体验、欣赏文中“仁、义、礼、信、恕”等观点的内涵美及人物精神品质之美；通过诵读和讲解，体会“修身养性”的重要性，明白每个人都应拥有光明正大的品德，都应让自己的道德达到最完善的境界，这样才能齐家、治国、平天下；感受孟子长于雄辩的语言...
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    篇4：《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍之心》教学课件(共21张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍之心》教学课件(共21张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)落实群文阅读任务《论语》多次提到“君子”品性，如“君子坦荡荡”“君子成人之美””等等，请将有关语录整理出来，并说说孔子所说的“君子”人格对我们有什么启发意义。人不知而不愠，不亦君子乎？君子去仁，恶乎成名 君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。君子坦荡荡，小人长戚戚。君子成人之美，不成人之恶。君子以文会友，以友辅仁。君子和而不同，小人同而不和。君子固穷，小人穷斯滥矣。君子求诸己，小人求诸人。君子喻于义，小人喻于利。君子周而不比，小人比而不周。君子欲讷于言而敏于行。孔子心中理想人格——君子“论语里的“君子”一般是指道德修养达到完善境界的人，...
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  篇5：5. 论语十二章大学之道人皆有不忍人之心 课堂限时训练（Word版，含解析）5. 论语十二章大学之道人皆有不忍人之心 课堂限时训练（Word版，含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章 大学之道 *人皆有不忍人之心(50分钟,58分)一、基础巩固(38分)1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分) ( )A.君子喻于义 喻:知晓,明白B.请事斯语矣 事:听从C.致知在格物 格:推究D.恻隐之心,仁之端也 端:萌芽,发端2.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(2分) ( )A.质胜文则野 于其身也,则耻师焉B.见贤思齐焉 盘盘焉,囷囷焉C.古之欲明明德于天下者 有是四端而自谓不能者D.大学之道,在明明德 若火之始然3.下列句子中加点词的活用与例句相同的一项是(2分) ( ...
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   篇6：高中语文选择性必修上册5.《论语十二章》《大学之道》《人皆又不忍之心》课件（56张PPT）高中语文选择性必修上册5.《论语十二章》《大学之道》《人皆又不忍之心》课件（56张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)第4课 《论语》十二章 大学之道*人皆有不忍人之心大学之道1课前自主预习2课堂任务学习3读写能力提升4随堂任务作业li,u4ummn4a包回包回心
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   篇7：5.2 大学之道 课件（共51张PPT）5.2 大学之道 课件（共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)目录第一章文化常识第二章诵读感悟第三章文本探究第四章艺术感悟第一章文化常识“大学”是什么？朱熹《大学章句序》：人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文；及其十有五年，则自天子之元子、众子，以至公、卿、大夫、元士之适子，与凡民之俊秀，皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。此又学校之教，大小之节所以分也。“大学”与“小学”“大学”二字在古代指“大人之学”，即伦理、政治、哲学等方面的学问。（大人：德行高尚、志趣高远的人）“小学”主要教授学生“洒扫、应对、进退”，“礼、乐、射、御、书...
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     篇8：第5课 第2篇 大学之道 课件第5课 第2篇 大学之道 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)部编版语文选择性必修上册第二单元第5课 大学之道 1. 掌握文中重要文言实词、虚词和特殊句式等基础知识。2. 分析本文运用的排比、顶真的修辞手法和条理清晰的论证特点。3. 理解“修身、齐家、治国、平天下”的关系及其现实意义。素养目标大学之道戴圣（生卒年不详），字次君，祖籍梁国甾县（今河南民权），出生于梁国睢阳（今河南商丘睢阳区）。西汉时期官员、学者、礼学家，汉代今文经学的开创者。戴圣一生以学习儒家经典为主，与叔父戴德等人曾跟随经学大师后苍，潜心钻研《礼》学，成就卓著，史称戴德为“大戴”，戴圣为“小戴”，二人合称为“大小戴”。汉宣帝时，戴圣以博士参与石渠阁论议，...
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     篇9：资料补充：《大学》与大学之道资料补充：《大学》与大学之道资料可供全国地区适用。
大致详情：《大学》与大学之道
文中的 “ 大学 ” 与今日约定俗成的 “ 大学 ” 词义相去甚远。古代八岁入 “ 小学 ”, 学习洒扫、应对、进退、礼乐射御书数等文化和礼仪知识 ; 十五岁入 “ 大学 ”, 也称 “ 太学 ”, 学习穷理正心、修己治人的学问。 “ 大学 ” 既是博学 , 也是修身的道德学、入世的伦理学、安邦的政治学。从这个意义上说 , 《大学》应该是对官员和准备为官的人所讲的修身治国的学问。考虑到中国古代教育的人才培养目标就是官吏 , 也可以说《大学》是对那个时代的学生们说的 , 对教育说的。
一
“ 大学之道 , 在明明德 , 在新民 , 在止于至善。 ”
此谓...
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   篇10：5.2 大学之道 课件（17张PPT）5.2 大学之道 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)大学之道《礼记》学习目标1. 了解本课相关的文化常识。2. 准确理解文本的意义。3. 理解文本在现代社会的指导意义《礼 记》《礼记》是古代一部重要的典章制度选集，共20卷49篇，相传为孔门弟子及其再传弟子所作，经西汉戴圣汇编成书（又称《小戴礼记》）。其主要内容：一是介绍先秦的礼制条文，二是阐述了周礼的意义。体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是儒家思想的资料汇编，对儒家文化传承、当代文化教育和德行教养，对社会和谐建设起着重要的影响。课题解读“大学之道”是儒学经典 开篇的第一句。《大学》原本...
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    篇11：5.2* 大学之道 复习课件（共23张PPT）5.2* 大学之道 复习课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1.材料：选必上教材、笔记本、双色笔。2.请充分利用课前时间，大声背诵《大学之道》，读熟《人皆有不忍人之心》。同学们，准备好了吗？2022年高二语文选择性必修上册《大学之道》课堂复习练习课件1.古今异义（1）大学之道古义： “大学”一词在古代有两种含义：一是“博学”的意思；二是相对于小学而言的“大人之学”。古人八岁入小学，学习 “洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节；十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问。今义：现指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关。（2）自天子以至于庶人古义：到今义： 表示事情达到某种...
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    篇12：2021_2022学年新教材高中语文第二单元5论语十二章大学之道人皆有不忍人之心课件(69张ppt）2021_2022学年新教材高中语文第二单元5论语十二章大学之道人皆有不忍人之心课件(69张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共69张PPT)5《论语》十二章 大学之道 *人皆有不忍人之心课前自主学习kuìěrshùchùtìnàyāo知,同“智”,明智,聪明内,同“纳”,接纳然,同“燃”,燃烧这样之后。一旦。老师对学生的称呼。相对于“小学”而言的“大人之学”。连词,表示进一步,相当于“而且”连词,表示假设,相当于“如果”连词,表示顺承,相当于“就”动词,接近,靠近动词,成就形容词,重大,重要动词,重视,看重动词,重叠量词,层副词,再次,重新形容词,同“智”,明智,聪明动词,了解动词,知道,懂得动词,归复动词,回答,答复。这里是辩解的意思副词,再,又...
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   篇13：5.2大学之道 课件（共45张PPT）5.2大学之道 课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)东南大学香港大学厦门大学河南大学许多高等学府的校训都出自《大学》，你能猜出下列校训是哪所学校吗？《礼记》1. 理解课文中的重要实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2. 了解《礼记》的有关知识，理解并把握《大学之道》的要旨。3. 把握本文中的“三纲”“八目”，感受中华优秀传统文化的魅力。学习目标走进《大学》·壹·温故知新四书五经六经《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》《乐经》《大学》相传是孔子门生曾参于春秋末年战国时期所作，原本是《礼记》中的一篇，宋代人把它...
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     篇14：5.2《 大学之道》教案 统编版高中语文选择性必修上册5.2《 大学之道》教案 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《大学之道》教学设计【教学目标】1.理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.了解《礼记》的有关知识，理解并把握《大学之道》的要旨。3.把握本文中的“三纲”“八目”的逻辑关系及其深厚丰富的文化内蕴。【教学重难点】把握本文中的“三纲”“八目”的逻辑关系及其深厚丰富的文化内蕴。Ppt使用说明，office版和wps版的课件主要区别在于第22-30页的动画设置，office版用的是缩放定位动画效果；wps没有这个功能，所以用了超链接进行代替。一、导入新课小学而大遗，吾未见其明也。——韩愈《师说》韩愈所说的“大学”“小学”到底有何区别呢？今天让我们一起走进《礼记 大学...
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  篇15：5.2 《大学之道》课件（共42张ppt）5.2 《大学之道》课件（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)大学之道 ·《礼记》导入学习目标1.积累文学常识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解文意，准确翻译。3.理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。 《礼记》《礼记》是中国古代重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇,相传为孔门弟子及其再传弟子所作，经西汉戴圣汇编成书。在流传过程中，经董仲舒、郑玄、孔颖达和宋代理学家如程颢、程颐等大儒的推崇，《礼记》在儒家政教系统中的地位日益提升。《大学》《大学》是孔子讲授“初学入德之门”的要籍，《中庸》是“孔门传授心法”之书。朱熹把《大学》《中庸》两篇从《礼记》中抽离出来并作章句，为《论语》《孟子》作集注，合成《...
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     Tags：论语,十二,大学,之道,精选
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