人教版五年级上册数学 小数乘法 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘法》说课稿（口算小数乘法）我说课的题目是“明理驭法，感悟一致”。——基于单元整体视角下的《小数乘法一》说课。下面我将从以下三个方面进行阐述。一、单元整体解读（一）研课标 明方向《义务教育数学课程标准（2022年版）》中指出：计算教学中，要让学生感悟数的运算及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识。课标强调数的运算要以“计数单位”为核心要素进行统领。乘法的运算，说到底还是计数单位个数的累加过程。因此本节课采用大概念引领下的单元整体教学作为设计思路，采用结构化教学作为教学方法。（二）理教材 筑结构1.“瞻前顾后”，把握学生学习的逻辑起点小数乘法作为...
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