篇1：部编版语文五年级下册《自相矛盾》说课稿部编版语文五年级下册《自相矛盾》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文部编版(统编)五年级下册《自相矛盾》说课稿一、说教材：《矛与盾》这篇课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他的话前后互相抵触，不能自圆其说。告诫人们说话要前后一致，要实事求是，不能夸夸其谈，自相矛盾。本课是学生第一次接触文言文，所以学习起来有一定的难度。本课教学主要是引导学生运用已经具有的学习能力，通过多读、查阅工具书、借助文中的大意等来独立阅读思考，并与同学一道研究探讨，培养学生学习文言文的兴趣，提高学生的语文基本功，为今后的文言文学习打下基础。二、说理念：新课改、新思路、新理念，这是新课程不同于传统教材的地方。新课标提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一...
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  篇2：人教版小学数学五年级下册4.4.1《最大公因数》说课稿课件(共16张PPT)人教版小学数学五年级下册4.4.1《最大公因数》说课稿课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《最大公因数》《最大公因数》一、教材分析二、教学设想三、学法指导四、教学程序五、板书设计一、教材分析1、知识与技能：理解和掌握公因数和最大公因数的意义,并能正确找出两个数的公因数与最大公因数；2、过程与方法：经历概念的形成过程和找最大公因数的方法，渗透集合思想，体验解决问题策略的多样化。3、情感态度与价值观：培养学生的合作意识与探究精神，养成良好的学习习惯。重点：理解和掌握公因数和最大公因数的意义；难点：能正确找出两个数的公因数和最大公因数。二、教学设想三、学法指导自主探究合作交流四、教学程序(一)第一个环节是“激发兴趣、导入新课”（二...
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   篇3：人教版小学数学五年级下册4.6《分数与小数的互化》说课稿(共14张PPT)人教版小学数学五年级下册4.6《分数与小数的互化》说课稿(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《分数和小数的互化》说 课 稿一、依据课标，说教材。（一）教学内容《分数和小数的互化》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》中的最后一节内容。（二） 教材分析《分数和小数的互化》是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系和分数的基本性质的基础上教学的。学习这部分的内容是为以后学习分数和小数的混合计算打下基础。例1是教学小数化分数。教材突出“先把小数化成分母为10、100、1000…的分数再写成最简分数”这一转化过程。 例2是教学6个数大小的比较，从中学习如何把分数化小数，教材按照已掌握的分数与除法的关系和分数的基本性质，提出...
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  篇4：人教版五年级下册4 分数的意义和性质 约分 最大公因数 说课稿(共19张PPT)人教版五年级下册4 分数的意义和性质 约分 最大公因数 说课稿(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一 、教材分析二 、教法设想三 、学法指导四 、教学程序五 、板书设计教材分析（一）、地位和作用（二）、教学目标（三）、教学重难点教材分析（一）、地位和作用最大公因数是人教版小学数学教材五年级下册第四单元第四节的内容,本节课是在学生已经理解和掌握因数的含义以及其的特点的基础上进行教学的。这部分内容既是“数与代数”领域基础知识的重要组成部分，又是进一步学习约分和分数四则运算的基础。对于学生的后续学习和发展，具有举足轻重的作用。教材分析（二）、教学目标1.知识与技能：理解和掌握公因数和最大公因数的意义,并能正确找出两个数的公因数与最大公因数；2.过...
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    篇5：13.《改造我们的学习》说课稿人教版中职语文基础模块上册13.《改造我们的学习》说课稿人教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《改造我们的学习》说课稿一、说教材1、【教材分析】：《改造我们的学习》是职高九五规划教材第三册议论文单元的一篇讲读课文。本文是毛泽东同志在1940年整风运动过程中所写的一篇文章，主要针对的是当时党内的主观主义学风进行批判。这篇文章的显著特点有二：一是大量运用了比喻论证和对比论证的方法；二是论证结构非常严密、严谨。而这两点集中体现在文章的两个自然段中。因此，这两段也就成了高职考试命题的重点，在教学中应该将这两段讲清楚讲透彻。2、【教学目标】：⑴、了解一般议论文的写法，掌握议论文的论证结构、论证方法。⑵、根据高职考试的命题规律掌握该文必须重点掌握的段落。3、【教学重点】：本课经常...
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 篇6：人教版五年级下册数学教案-因数与倍数说课稿人教版五年级下册数学教案-因数与倍数说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《因数与倍数》说课稿今天我说课的内容是人教版五年级下册第二单元《因数与倍数》第一课时的内容，我将由六个方面进行说课：说教材、说学情、说教学目标及重难点、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计。说教材本课是小学人教版课程标准实验教材五年级下册第二单元第一课时的内容，也是小学阶段“数与代数”部分最重要的知识之一。本节课是在学生已经学习了整数除法，除法中各部分名称及关系的基础上展开教学的，学习了本节课的知识既可以培养学生的知识迁移的能力，同时又为学生后续2、3、5倍数的特征打下坚实的基础，因此本节课具有承上启下的作用本节课主要教学内容为课本第9~10页例1、例2、例3。例1部分教学因数与倍...
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   篇7：人教版五年级下册3 长方体和正方体长方体和正方体的认识(说课稿)（共28张ppt）人教版五年级下册3 长方体和正方体长方体和正方体的认识(说课稿)（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)长方体、正方体的认识（说课稿）一、教学理念四、教学目标、重点、难点三、学情七、板书设计二、教材说明六、教学流程五、教法、学法1、体现以学生为主体，教师是学生的组织者、引导者、合作者。在整个教学过程中，学生始终在动手实践，自主探究中学习知识，学生乐学，爱学，使学生从学会变成“我要学，我会学”，激发学生的学习热情，培养其探究能力和自主学习的意识。2、数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上,向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。3...
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  篇8：部编版语文五年级下册 9 古诗三首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》说课稿部编版语文五年级下册 9 古诗三首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：9《秋夜将晓出篱门迎凉有感》说课稿一、说教材《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这是一首爱国主义诗篇，作于1192 年（宋光宗绍熙三年）的秋天，陆游当时在山阴（今浙江省绍兴市）。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴（今浙江绍兴）乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。二、说设计理念1.充分尊重学生独特的感受和理解。《新课程标准》所倡导的语文教学，强调阅读是学生的个人行为，教师不应以分析代替学生的阅读实践，应让学生主动积极参与到思维活动中来，享受审美乐趣。因此，教学中我...
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  篇9：部编版语文五年级下册第七单元 《口语交际：我是小小讲解员》第一课时 课件+说课稿（共22张PPT）部编版语文五年级下册第七单元 《口语交际：我是小小讲解员》第一课时 课件+说课稿（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《口语交际：我是小小讲解员》第一课时说课稿大家好，今天我说课的内容是部编版五年级下册《口语交际：我是小小讲解员》第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次口语交际的话题是“我是小小讲解员”，要求先确 定好讲什么，再搜集相关文字和图片资料，再根据了解到的 信息列提纲，最后形成一篇讲解稿，为他人作讲解。一般意 义上的讲解员...
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    篇10：五年级下册数学说课稿3的倍数的特征（人教版）五年级下册数学说课稿3的倍数的特征（人教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《3的倍数的特征》开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！今天我说课题目是《3的倍数的特征》，下面，开始我的说课。一、说教材《3的倍数的特征》是人教版小学数学五年级下册第二单元第3课时的内容，本节课主要通过引导启发学生，经过合作探索的方法，理解3的倍数的特征是不能只从个位上的数来判定，必须把其各位上的数相加看所得的和是否是3的倍数的特征。在学习本节课之前，学生已经掌握了2、5的倍数的特征，为本节课的学习打好了探索的基础。学习了这节课的内容不仅是学习求最大公因数、最小公倍数的重要基础，也是学习约分和通分的必要前提。通过对教材的分析，我确定了本课的三维教学目标：1.知识与技能目标：了...
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  篇11：人教版中职语文（职业模块服务类）第7课《五味》说课稿人教版中职语文（职业模块服务类）第7课《五味》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《五味》说课稿说教材和学情《五味》文风轻松、幽默，于平实之中蕴含了对祖国饮食文化的热爱，更能够打动学生。知识与技能目标：1、在本文学习的基础上，加强对本土饮食文化的认知。2、合理运用现代科技手段，搜集整理运用资料。过程与方法目标：学会使用“圈点与摘记”的方法以及比较法，加深对课文的理解，品味汪氏语言的魅力。情感态度价值观目标：1、领会“五味”的深层含义，感受课文着力发掘的生活之美，文化之美。2、了解祖国四方美食的同时，领略祖国饮食文化的博大精深。教学重点定在：领略祖国饮食文化的博大精深，加强对本土饮食文化的认知。教学难点是：品味本文所呈现的汪曾祺文章的语言魅力。说教法和学法在...
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 篇12：人教版语文五年级下册第七单元语文园地七 课件人教版语文五年级下册第七单元语文园地七 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)语文园地七人教版五年级下册足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。谈 话 导 入从本单元的学习目标中，可以看出我们本节课的学习重点是什么？体会景物的静态描写和动态描写，并试着写一写。交流平台本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。12《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力，是动态描写；还描写了威尼斯夜晚的情景，表现了古老水城的静寂，是静态描写。《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详的静态，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容的动态，突显了荷兰牧场的宁静之美。34恰当...
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    篇13：人教版高中语文必修二3《囚绿记》说课稿人教版高中语文必修二3《囚绿记》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版高中语文必修二《囚绿记》说课稿
一、说教学目标
《囚绿记》是高中语文必修二第一单元的一篇略读课文，本单元学习的重点是写景抒情类散文，应当要求学生展开想象的翅膀，力求身临其境，感受作者心灵的搏动，体会作品所描述的美景，由此进入审美境界。对文中精彩的词句，做一些圈点批注，写下心得。《囚绿记》是我国现代散文家、翻译家陆蠡在抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”写成的一篇散文。文章满怀深情地思念北平的一棵常春藤，引出了对山河沦亡的感叹，赞美了忠贞不屈的民族气节。《普通高中语文课程标准》要求发展学生独立阅读的能力，从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。并且能在...
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 篇14：五年级下册美术说课稿-第４课 学构图 人教版五年级下册美术说课稿-第４课 学构图 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第４课 学构图大家好，今天我说课的内容是人教版小学五年级美术下册第4课《学构图》，我将从教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教法和学法、教具学具准备、教学过程、板书设计八个方面进行说课。一、教材分析?? 《学构图》是人教版小学五年级美术下册第4课，属于造型·表现领域。 通过赏析绘画作品，初步了解构图的基本概念、形式与法则，发展学生的感知能力以及表达和交流的能力。引导学生尝试运用形式与法规进行构图训练，发展学生的想象力，创造了和知识的迁移能力。 引导学生在欣赏中感知构图在美术创作中的重要性，并在体验构图训练的过程中，逐步提升学生的审美情趣。?本课是一节欣赏性和创作性于一体的...
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    Tags：人教,五年级,下册语,文说,课稿
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