篇1：语文四年级下册1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 教案语文四年级下册1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四下《古诗词三首》教学目标1.了解本单元主题和语文要素，知晓大情境和小任务，完成小报的风景设计。2.通过预习检测和课上学习，认识“杂、篱”等6个生字，会写“杂、篱”等13个生字，重点指导“檐、疏”两个字，在读准字音的基础上读好诗词的停顿节奏。3.通过资料搜集，了解三首诗词的作者、写作背景，理解诗题的意思。4.运用五步学诗法学古诗《四时田园杂兴》，积累第一个田园“锦囊”—借景抒情情在后。教学重难点运用五步学诗法学古诗《四时田园杂兴》，积累第一个田园“锦囊”—借景抒情情在后。教学过程活动一：单元导入，绘制田园风景1. 导入：欣赏一组田园生活的图片，让学生说感受。（景色美，心情舒...
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 篇2：语文四年级下册1古诗词三首《宿新市徐公店》 教学实录语文四年级下册1古诗词三首《宿新市徐公店》 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《宿新市徐公店》教学目标：1.学习《宿新市徐公店》，运用联系注释和插图、抓关键词、联系生活等方法展开丰富的想象，描述生动的画面，领悟诗文大意。2.通过拓展阅读，进一步体会作者对田园生活的赞美之情。教学重点：运用联系注释和插图、抓关键词、联系生活等方法展开丰富的想象，描述生动的画面，领悟诗文大意。教学难点：通过多层次朗读，进一步体会作者对田园生活的赞美之情。教学过程一、作者入手，引出诗文师：上课，同学们好，请坐。今天我们学习南宋大诗人杨万里的一组诗歌。（板书：杨万里）杨万里，你们了解他吗？谁来说说看，你了解的杨万里，你说。生：第一点，他写过很多诗。（评：他写过很多诗。）生...
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    篇3：语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教案语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：清平乐·村居 课堂实录教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课的3个生字，适时引领学生理解“翁媪”“无赖”等词语的意思。3. 朗读课文，放飞想象，感受乡村田园生活的静谧与美好，体会词人对温馨、平和的乡村生活的向往之情。教学重难点教学重点：朗读课文，背诵课文，感受乡村田园生活的静谧与美好。教学难点：提领诗眼、还原现场教学过程第一阶：感知-忆诗第一步 以境入情 （出示《破阵子 为陈同书赋壮词以寄之》）请看，这是辛弃疾的一首词。师：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙。五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。生：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却...
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  篇5：人教版 四年级下册美术 1《聚聚散散》 教案人教版 四年级下册美术 1《聚聚散散》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《聚聚散散》教学设计
教学内容：人教版四年级下册《聚聚散散》
教学目标：
1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。
2、通过欣赏康定斯基的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。
教学重难点：
重点：体会聚和散的感觉
难点：用各种形式表现聚和散
教具准备：
康定斯基的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水
教学过程：
一、激趣导入
1、让学生欣赏由小圆点组成的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。
师：看老师手中的小红花，在老师的手中这些小红花可以组成各种不同的图...
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  篇6：四年级下册美术教案-2.《点的魅力》 人教版四年级下册美术教案-2.《点的魅力》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.《点的魅力》一．教学目标：知识与技能：让学生体会点在纸上的不同位置给人带来的不同感受，并学会利用点组合各种作品。过程与方法：教会学生在组合点的时候，能够排列出富有创意的图形。情感态度与价值观：培养学生善于用审美的眼光去观察、去发现、去创造身边的美。二．教学重难点重点：运用点大小、形状、组合、肌理、疏密、变化等带给人不同的视觉感受创作一幅作品。难点：如何让学生有创意用点表现一幅作品，感受点的趣味性。三．教学过程（一）创设情境，激趣导入师：同学们皮卡丘想和我们打招呼，可是没有眼睛，请同学们来帮助他，谁来帮我贴上眼睛？眼睛相对于皮卡丘的身体来说是一个点，今天咱们这节课就与点有...
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 篇7：四年级下册美术教案-3、五谷作画 人教版四年级下册美术教案-3、五谷作画 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3、五谷作画一．教学目标：1、知识与技能：引领学生认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状。了解种子贴画的文化内涵。2、过程与方法：通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。3、情感、态度、价值观：提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。二．教学重难点重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。难点：作品的设计，构图，五谷形状色彩的搭配。学具：绿豆、谷物，卡纸、镊子尺子铅笔橡皮万能胶。三．教学过程：（一）导入师：有哪位同学来读一读这首诗《悯农》？...
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 篇9：部编版四年级下册语文 作文指导教案 1.校园一角部编版四年级下册语文 作文指导教案 1.校园一角资料可供全国地区适用。
大致详情：第一组：校园一角
教学目标：
通过比较、品析等方法，体会运用比喻、拟人等修辞手法的好处，并尝试运用，使句子更加生动形象，更好地表达自己的情感。
领会并采用“加法”这一写景的常用技法，使景物写得更为鲜活和丰盈。
教学重、难点：
领会并采用“加法”这一写景的常用技法，使景物写得更为鲜活和丰盈。
教学准备：
到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下。
教学时间：一课时
教学过程：
谈话导入，激发情感
1.校园是我们另一个家园，它在你的心中是什么的代名词？
指名交流，（板书：可爱、美丽、快乐、幸福……）
2.我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦...
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  篇10：部编版四年级下册语文 作文指导教案 2. 贴鼻子部编版四年级下册语文 作文指导教案 2. 贴鼻子资料可供全国地区适用。
大致详情：第二组：贴鼻子
教学目标：
1.通过游戏、交流等方式，进行场面描写，善于抓住典型的“点”，初步学会写游戏作文的方法。
2.将自己在游戏过程中的心情感受、感悟心得写下来，学习表达真情实感。
教学重、难点：
善于抓住典型的“点”，进行场面描写。
教学准备：玩一玩“贴鼻子”的游戏。
教学时间：一课时
教学过程：
玩游戏，激兴趣
1.同学们，今天我们来玩一个“贴鼻子”的游戏。
游戏人数：一人参与，围观人数若干。
游戏规则：在黑板上画一个缺少鼻子的头像，让蒙着眼睛的参与者转上三圈，或者走三米左右的路程去贴鼻子。
2.师生合作，共同游戏。
二、观过程，理顺序
1.今天的游...
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  篇11：部编版四年级下册语文 作文指导教案 3.说出心里话部编版四年级下册语文 作文指导教案 3.说出心里话资料可供全国地区适用。
大致详情：第三组：说出心里话
教学目标：
1.通过学习、品析等方法，领会细腻描写心理活动过程，能够让文章饱含情感，富有感染力。
2.仔细品味“景物衬托法”对表现心理感受的作用，并尝试运用。
教学重、难点：
1.除了要表达自己真切的心里想法外，还要写出心理感受，这样，情感就会更饱满，也能更好地展示人物的内心世界。
学习并尝试运用“景物衬托法”来表现心理感受。
教学准备：选择一个倾诉对象，并想想向他（她）倾诉的缘由。
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1.同学们，在成长的岁月里，我们内心经常有一些心里话想说，却没有机会说出来。或许是开心的事情想要与人分享，或许是成...
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  篇13：小学数学人教版四年级下1.1 加、减法的意义和各部分间的关系 教案小学数学人教版四年级下1.1 加、减法的意义和各部分间的关系 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 加、减法的意义和各部分间的关系教材第2~4页内容。教材通过创设生活中的情境,先教学加法,然后以加法及加法的意义为基础,从减法是加法的逆运算的角度来了解减法的意义,这样有利于学生理解加、减法各部分间的关系,根据观察比较,弄清楚加减法的已知条件,最后掌握加、减法各部分间的关系。1.结合具体情境,通过对算式变换的比较,理解和掌握加、减法的意义和各部分之间的关系。2.在探索加、减法各部分之间的关系的过程中,发展抽象概括的能力,进一步建立代数的思想。3.在用抽象文字表示加、减法各部分间的关系的过程中,感受数学的内在逻辑性,体会数学的价值。【重点】 理解和掌握加、减法各部分之间的关系及其应...
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   篇14：小学数学人教版四年级下1.2 乘、除法的意义和各部分间的关系 教案小学数学人教版四年级下1.2 乘、除法的意义和各部分间的关系 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 乘、除法的意义和各部分间的关系教材第5~8页的内容。除法是乘法的逆运算。在前面学习中,学生已经过大量的整数除法计算和应用题的练习,对除法的意义已有了一定的感性认识,这里在已学的基础上对除法的意义及乘、除法各部分间的关系加以概括,使学生有更明确的认识。另外教材以前研究的是商为整数而没有余数的除法,虽然学生在以前的学习中也曾接触过有余数的除法,但是没有真正理解它的含义,所以本小节内容是在学生原有知识的基础上,对有余数除法的概念及关系式进行明确的概括和说明。1.结合具体情境,通过对算式变换的比较,理解和掌握乘、除法的意义和各部分之间的关系。2.在探索乘、除法各部分之间的关系的过程中,发展...
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   篇15：小学数学人教版四年级下1.3 含括号的四则混合运算 教案小学数学人教版四年级下1.3 含括号的四则混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 括 号 本小节内容包括教材第9~12页的2个例题和练习三。这部分内容是在学生知道了四则混合运算顺序的基础上学习的,它包括有括号的混合运算顺序,认识中括号,掌握含中括号和小括号的四则混合运算的顺序以及租船问题。1.认识中括号,掌握四则混合运算的顺序,能进行简单的四则混合运算。2.让学生经历解决实际问题的过程,学会用四则混合运算知识解决一些实际问题,感受解决问题的一些策略和方法。3.通过数学学习,提高抽象概括能力,养成认真审题、独立思考等良好的学习习惯。【重点】 认识中括号,正确判定其运算顺序,并完成计算,掌握两重括号的混合运算的运算顺序。【难点】 用优化的思想解决一些实际问题。...
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  Tags：小学,四年级,下册,语文,教案
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