篇1：部编版四年级下册第一课古诗词三首教案+课件(共56张PPT)+备课素材+配套作业(含答案)部编版四年级下册第一课古诗词三首教案+课件(共56张PPT)+备课素材+配套作业(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台备课素材【教材分析】《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所选取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的晚春风光。《四时田园杂兴》（其二十五）是南宋的诗人范成大(?https:?/??/?baike.?/?doc?/?2048297-2167281.html"\t"https:?/??/?baike.?/?doc?/?_blank?)写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南...
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  篇2：2 《乡下人家》第一课时 教学设计+教学课件+音乐素材(共26张PPT)2 《乡下人家》第一课时 教学设计+教学课件+音乐素材(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册《乡下人家》第一课时教学设计教学目标1.认识10个生字，会写“构、饰”等15个字，会写“屋檐”等14个词语。2.边读边想象画面，了解课文内容，能交流自己喜欢的一处景致。3.学习抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。4.积累优美语句教学重点、教学难点学习抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。第一课时教学过程一、导入新课（1分钟）1.同学们，上节课，我们欣赏了古人笔下的乡村生活。这节课，让我们走进现代作家陈醉云的《乡下人家》，去看一看他眼里的乡村生活。2．（出示课题）读课题。跟着老师来读一读课...
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篇3：2《乡下人家》第二课时教学设计+教学课件+音乐素材（27张PPT含课堂练习））2《乡下人家》第二课时教学设计+教学课件+音乐素材（27张PPT含课堂练习））资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)乡 下 人 家统编版语文 四下乡 下 人 家1.边读边想象画面2.抓住关键词句细细品味3.体会情感有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。鲜花绽放绿竹成荫雨后春笋有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。芍药凤仙鸡冠花大丽...
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篇5：统编版四年级下册第一单元1古诗三首 《四时田园杂兴》教案统编版四年级下册第一单元1古诗三首 《四时田园杂兴》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词三首【简案】第一课时课前预习1.诵读古诗，读准字音，读正确节奏停顿。2.在朗读的过程中，遇到不理解的字词，建议借助注释、插图等了解古诗大意，并尝试用自己的话说出古诗大意。教学内容单元导入，猜读诗题；初读古诗，感知诗意；再读课文，理清脉络；赏读古诗，感悟诗情教学目标1.自主学习字词，会认“昼、耘、供”3个生字；正确书写会写字“昼、耘”；正确读写课文中“耘田”“绩麻”等词语。2.有感情地朗读、背诵古诗。默写古诗。3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。4.通过观察插图、想象画面等方式帮助学生体验意境，感受田园生活带...
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   篇6：统编版四年级下册第一单元1.古诗三首 《宿新市徐公店》教案统编版四年级下册第一单元1.古诗三首 《宿新市徐公店》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词三首【简案】第二课时课前预习1.朗读《宿新市徐公店》至少五遍，读准字音，试着读出节奏。2.结合插图，想一想：这首古诗讲了怎样的情景？教学内容认识并能正确书写本课的生字；正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；说出古诗中描绘的景色，体会诗文表达的思想感情；完成练习和作业。教学目标1.借助拼音，认真观察字形，会正确认读“徐、疏”2个字，能正确书写“宿、徐、疏”3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗《宿新市徐公店》，并背诵、默写古诗。3.通过多种形式的诵读，能想象并说出《宿新市徐公店》描绘的情景，感受乡村生活的怡然悠闲，体会诗人对乡村生活的喜爱之情...
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  篇7：统编版四年级下册第一单元1.古诗三首 《清平乐.村居》教案统编版四年级下册第一单元1.古诗三首 《清平乐.村居》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词三首【简案】第三课时课前预习1.朗读《清平乐·村居》至少五遍，读准字音，读通句子。2.结合注释和插图，想一想：这首词讲了怎样的情景？教学内容正确认读或书写本课的生字；有感情地朗读课文并背诵；想象并说出这首词描绘的画面，感受乡村生活的美好，初步了解宋词的特点；进行课堂小练笔；完成练习和作业。教学目标1.结合语境，能正确认读“锄、剥”2个字,会正确书写“茅、檐”等5个字。2.有感情地朗读《清平乐·村居》，能想象这首词描绘的画面，感受乡村生活的安宁美好，并背诵这首词。3.通过学习《清平乐·村居》，初步了解宋词的特点。教学重点体会词中的画面和情...
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    篇9：1 古诗词三首 课件（3课时 68张PPT)1 古诗词三首 课件（3课时 68张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。人文主题抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。语文要素1 古诗词三首第一课时第二课时第三课时第一课时田园世界乡村生活杂 篱 徐 疏 锄 剥 稀 蜻蜓 蝶 宿 茅 檐 翁 笼 赖zálíxúshūchúbōxīqīngtíngdiésùmáoyánwēnglónglài四时田园杂兴（其二十五）zá xìnɡ随兴而写的诗作 者简介范成大（1126—1193），南宋诗人，字致能（一作至能），号石湖...
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     篇10：2 乡下人家 课件（2课时 49张PPT)2 乡下人家 课件（2课时 49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)2 乡下人家第一课时第二课时第一课时观看视频，想一想在哪里可以看到这样的景致。导入新课构 冠 朴 素 率 倘 附捣 绘 谐 饰 蹲 凤 序例 觅 耸 踏 寄 眠gòuguānpǔsùshuàitǎngfùdǎohuìxiéshìdūnfèngxùlìmìsǒngtàjìmián芍药 朴素 附上绘成 纺织 攀上率领 倘若 捣衣 和谐fǎngsháopānpǔsùshuàitǎnɡfùdǎohuìxié自由朗读课文，找出文中概括课文主要内容的关...
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  篇11：3 天窗 课件（2课时 46张PPT)3 天窗 课件（2课时 46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)第一课时第二课时3 天窗第一课时天窗说说这些图片的特点。带着疑问初读课文，用借助插图、联系上下文的方法尝试解决自己的问题。初读课文什么是天窗？天窗有什么作用？作者围绕着天窗会写些什么？慰 藉 卜 锐 滩 帐烁 蝙 蝠 霸 鹰学习字词wèijièbǔruìtānzhàngshuòbiānfúbàyīng慰藉卜落 锐利 河滩 帐子 闪烁 蝙蝠 霸气 猫头鹰wèijièbǔ书籍jí“慰”中的“尸”要包住“示”，第三笔撇尖过横中线；“示”双横要短。心字底要窄、扁，而“尉”要宽大。第...
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    Tags：语文,四年级,下册,园地,教学
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