篇1：2021届高考专题复习 古典诗歌鉴赏 诗歌的练字 含答案2021届高考专题复习 古典诗歌鉴赏 诗歌的练字 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2021届高考专题复习古典诗歌鉴赏——诗歌的炼字学习目标：1、语言建构与运用：了解古典诗歌的炼字技巧，掌握诗歌炼字的设题方式和解题思路，提高鉴赏古典诗歌语言的能力。2、审美鉴赏与创造：通过审美体验诗歌的炼字之妙，逐步掌握诗歌语言的表现美、创造美的方法。3、文化传承与理解：传承古典文化，提升文化修养。教学方法：情景法、探究法课时设计：一课时教学过程：一、情景引入：1、传说有一天,苏小妹、苏东坡和黄山谷三人在一起谈论诗句，苏小妹说：“轻风细柳,淡月梅花。两句中间各加上一个字,作为诗的‘腰’,成为五言联句。”你认为他们哪个加得妙？并说说你选择的理由。①苏东坡：“轻风摇细...
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   篇2：《2、5的倍数的特征》（教案）人教版五年级下册数学《2、5的倍数的特征》（教案）人教版五年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：2、5的倍数的特征学习目标：1、知道2、5的倍数的特征，会判断一个自然数是不是2或5的倍数。2、认识偶数和奇数，能判断一个自然数是偶数还是奇数。3、经历自主探索2和5的倍数的特征的过程，体验观察探究，归纳总结的学习方法。教学重点：1、掌握2和5的倍数的特征。2、奇数和偶数的意义。教学难点：会正确判断一个数是不是2或5的倍数。教学过程：一、导入：昨天让同学们研究了2、5的倍数的特征，在研究的过程中，有发现吗？在小组内交流一下。（板书：2、5的倍数的特征）二、探究新知：1、探索5的倍数特征（1）出示百数表，在这些数中找出5的倍数。（2）学生汇报（3）观察5的倍数，你有...
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 篇3：人教版 五年级下册《图形的运动（三）》课时练（含答案）人教版 五年级下册《图形的运动（三）》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的运动（三）》课时练一、填空题1．如下图，要从图形A得到图形B，可以先把图形A绕点顺时针旋转( )，再向右平移( )格，最后向( )平移( )格。2．钟面上从12：00到12：15，分针沿顺时针方向旋转了( )度。3．（1）图形A绕点( )，沿( )方向旋转( )度到图形B的位置。（2）图形B绕点( )，沿( )方向旋转( )度到图形C的位置。（3）图形D绕点( )，沿( )方向旋转( )度到图形C的位置。（4）图形A绕点( )，沿( )方向旋转( )度到图形D的位置。4．左侧有车通过，车杆要绕点O1按...
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  篇4：人音版 五年级下册 音乐 第2课 迷人的火塘 教案人音版 五年级下册 音乐 第2课 迷人的火塘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计《迷人的火塘》-----五年级下册第二单元《欢乐的村寨》【教材分析】：歌曲《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲，歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。歌曲为带再现的两段体结构。前乐段的两个乐句旋律平稳，缓缓下行，4个小节最后都是切分音，并构成了级进式下行音调(3-4-1-6)，表现了抒情，幽静的意境。第二乐段是复调性质的二部合唱,前乐段旋律上扬，仿佛是火苗越烧越旺，欢乐的情绪也随之高涨，后乐句的句幅作了扩充，并连续运用了十六分音符与八分音符组成的切分节奏，富有动感，气氛更为热烈;句末出现了第一乐段的音调，但落音由“6”变化为“1”，形成了羽调式与宫调...
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  篇5：1课《型的魅力》（教案）人教版美术 五年级下册1课《型的魅力》（教案）人教版美术 五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：五 年 级 美 术【课题与课时】人教版五年级下册第1课《形的魅力》 (2课时)【课标要求】课标对第三学段（5～6年级）认识形、线条、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。【学习目标】1.知识与技能：了解形的概念及分类2.过程与方法：通过欣赏图片、体会交流等活动，感受各式各样的形体，并说出有什么不一样，并充分展开想象将几何形和不规则形组合成各种画面。，3.通过对不同作品和范作示例的理解，以色彩画的形式进形绘画创作，说一说自己的创意，提升造型表现能力和语言表达能力。4.让...
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  篇6：2课《形体的组合》（教案）人教版美术 五年级下册2课《形体的组合》（教案）人教版美术 五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小 学 美 术【课题与课时】人教版五年级上册第2课《形体的组合》 (1课时)【课标要求】课标第三学段“造型·表现、设计·应用”学习领域意为：运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材和方法，设计、装饰各种图形与物品，进行设计创作，表达对作品的创作意图。【学习目标】1. 初步学习简单物体结构的表现方法。通过教学活动，让学生了解形体是具有三维空间的立体实物，掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。2.通过学习活动，学生初步在学习中提高对物体形体的感受能力、观察分析能力并体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作，并从活动...
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  篇7：7课《夸张的脸》（教案）人教版 美术 五年级下册7课《夸张的脸》（教案）人教版 美术 五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小 学 美 术【课题与课时】人教版五年级下册第7课《夸张的脸》 (1课时)【课标要求】课标对第三学段“造型.表现”学习领域的阐述为：运用线条、形色彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所闻，所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。【学习目标】1.知识与技能目标感受人物五官、表情的夸张变化，提高对人物特征的把握能力，这也是本课的重点。2.过程与方法目标探索脸的夸张方式，掌握绘画造型语言，设计富有创意的夸张的脸，这也是本课的难点。3.情感、态度与价值观目标体验用夸张的手法表现人物头像带来的造型乐趣，培养对人物脸部...
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 篇8：1课《型的魅力》（教案）人教版 美术 五年级下册1课《型的魅力》（教案）人教版 美术 五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：五 年 级 美 术【课题与课时】人教版五年级下册第1课《形的魅力》 (2课时)【课标要求】课标对第三学段（5～6年级）认识形、线条、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。【学习目标】1.知识与技能：了解形的概念及分类2.过程与方法：通过欣赏图片、体会交流等活动，感受各式各样的形体，并说出有什么不一样，并充分展开想象将几何形和不规则形组合成各种画面。，3.通过对不同作品和范作示例的理解，以色彩画的形式进形绘画创作，说一说自己的创意，提升造型表现能力和语言表达能力。4.让...
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  篇9：3课《抽象的雕塑》（教案）人教版 美术 五年级下册3课《抽象的雕塑》（教案）人教版 美术 五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小 学 美 术【课题与课时】人教版五年级下册第3课《抽象雕塑》 (1课时)【课标要求】课标对第三学段“设计·应用”学习领域的阐述为：1、通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造出抽象的雕塑。2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。3、在制作过程中发挥学生的创造力，培养学生认真细致的学习态度，提高学生的动手、动脑能力。【学习目标】1、知识技能目标：通过欣赏和讨论，理解艺术家创作抽象雕塑的设计理念与构思，了解雕塑的基本结构和用途。2、过程方法目标：尝试利用各种材料，运用折叠、粘贴等方法制作抽象...
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 篇10：西师大版五年级下册彩色的中国 教案西师大版五年级下册彩色的中国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩色的中国》教案 一、教材分析：《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地图册所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，更赋予歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边歌边舞，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。二、教学目标：1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和三拍子的韵律感，能用自然、优美的声音演唱歌曲。2、能唱准歌曲中的休止符和连音，并用适当的力度处理歌曲。3、通过学习歌曲《彩色的中国》，加深对中国江河海域及地形、地理位置的了解，激发学生对祖国家乡的热爱，对大自然的热爱。让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围...
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  篇11：人教版五年级下册 图形的旋转 教案人教版五年级下册 图形的旋转 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的旋转【教学内容】人教版小学数学五年级下册第五单元例1、例2、例3【教学目标】1.进一步认识图形的旋转，明确含义、感悟特性及性质，会运用数学语言简单描述旋转运动的过程，能在方格纸上画出图形旋转90°后的图形；2.经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动体验，发展空间观念；3.体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活，感受数学的美，体会数学的应用价值。【教学重点】运用多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特性及性质。【教学难点】用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出图形旋转90°后的图形。【教学过程】...
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  篇12：1课《型的魅力》（教案）人教版美术 五年级下册1课《型的魅力》（教案）人教版美术 五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《形的魅力》 学习领域 造型.表现课时安排 2课时【课标要求】 课标对第三学段“造型.表现”学习领域的阐述为：尝试使用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。【教材分析】 第三学段的学生，造型表现方面喜欢看看、画画、做做、玩玩等融为一体游戏性的学习活动，经过四年级的学习锻炼，五年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用线条和色块来，大胆、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力有待提高。 本课的[教学重点]骨式排列，花纹设计...
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   篇13：人教版五年级下册邮票的张数 教案人教版五年级下册邮票的张数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《邮票的张数》教学设计一、教学目标1、通过解决姐弟二人的邮票张数问题，学会解形如aⅹ±ⅹ=b这样的方程，进一步理解方程的意义。2、能借助画图或文字表述等方式分析简单实际问题中的数量的相等关系，会用方程解决简单的实际问题。3、初步掌握用方程解决问题的一般步骤和思路。二、教学重难点重点：学会解形如aⅹ±ⅹ=b这样的方程，会分析简单实际问题中的等量关系。难点：知道设1份数为X，会用方程解决简单的实际问题。三、教学准备：课件四、教学过程（一）复习铺垫，引入新课1.请同学们看大屏幕，老师这儿有一幅图（出示图1），你能看懂它表示什么意思吗？预设：姐姐的邮票和弟弟的一共有180张。（...
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  篇14：人教版五年级下册《图形的旋转》教学设计人教版五年级下册《图形的旋转》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的旋转》教学设计教学内容人教版《义务教育教科书 数学》五年级下册第83页例1、第84页例2、例3及“做一做”。教学目标1、知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能用运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。2、过程与方法：经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。3、情感态度价值观：欣赏图形旋转变换所创造的美，学会用数学的眼光观察、思考生活，体会数学的价值。教学重点通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特征及性质。教学难点用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上...
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   篇15：4、丰富的色彩（教案）沪教版美术五年级下册4、丰富的色彩（教案）沪教版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：4、 丰富的色彩教学类别：绘画 课时：2课时教学目标：知识与技能：了解色彩画中色调（主色调）的知识，学会用水粉画大、小笔触的技法，表现丰富性色调的风景。过程与方法：在欣赏与尝试的过程中，学习把握主色调中协调关系的表现方法。情感态度价值观：体会色彩所具有的独特表现力，感受色调中丰富的色彩产生的美，唤起用色彩表现生活的愿望。教学重点：色彩的色调。教学难点：丰富的色彩。作业内容：用水粉画临摹主色调中有补色的作品。要注意的问题：把握色调中的协调关系。教学准备：学具：铅画纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘等。教具：大师作品图片、学生优秀作品等。教学过程：教学步...
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 篇16：人教版五年级下册图形的运动 教案（表格式）人教版五年级下册图形的运动 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的运动（三）【教材分析】在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的令一半，这里进一步认识两个图形成轴对称的概念，探索图形成轴对称的特征和性质，并学习在方格纸上画出一个图形轴对称。本单元设计了画对称轴 ，观察轴对称图形特征和 画出一个轴对称 的另一半活动，加深对称轴图形特征认识，从而让学生在已有的基础上探索新知。本单元设计看一看，画一画，剪一剪等操作活动，而且通过学生想象、猜测和推理进行探索的活动，培养学生空间想象能力和思维能力。【学情分析】五年级学生具有好奇心、模仿能力强，思维多依赖于具体、直观、形象的特点；在学习本...
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  篇17：人教版小学数学五年级下册 分数的意义 教案人教版小学数学五年级下册 分数的意义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的意义“量”学习目标定位：在用分数表示量的背景下，探讨分数与除法的关系。会用真分数，假分数和带分数表示除法的商。学习重点：在用分数表示量的背景下，探讨分数与除法的关系。学习难点：会用真分数，假分数和带分数表示除法的商。学具准备：若干圆片教学设计：一、初步感知分数与除法联系，建立分数单位（一）生问导入，了解本课探究内容1.板书“分数与除法”，组织读题，提问：读了这个课题，你心里有什么疑问吗？2.学生提问，教师根据学生的提问进行概括，板书“联系？”。（二）建立本课分数单位模型四分之一张探寻1/4与1÷4的关系。（1）出示1/4张小圆片，问：这里有几张饼，你会用哪个分...
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 篇18：五年级下册美术教案-7《夸张的脸》 人教版五年级下册美术教案-7《夸张的脸》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7《夸张的脸》教学目标：知道夸张是艺术家进行创作的手段之一，通过夸张脸型、五官、表情画一幅作品。欣赏夸张而精美的美术作品，研究夸张的绘画方法。体会夸张的手法带来的艺术魅力。二．教学重难点教学重点：引导学生观察并掌握对人物进行夸张的艺术手法。教学难点：掌握五官整体与脸型、眉毛等局部和谐的夸张画法。三．教学过程：（一）引导阶段1．同学们，今天我给大家带来了一位很有意思的朋友，他叫路飞。观察他的表情，告诉我他的心情如何？2．谁想来试试模仿一下他的表情，这可是一个高难度的动作！（请一位同学模仿）请大家仔细观察，他脸上的哪些部位发生了变化？3．我们一起来比较一下路飞和这位同学的表...
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