篇1：部编版语文八年级上册第11课《短文二篇-答谢中书书》课件(共26张PPT)部编版语文八年级上册第11课《短文二篇-答谢中书书》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)短文二篇——答谢中书书陶弘景部编版八年级上册第三单元学习目标1、反复诵读，理解和把握作者的情感。2、把握文中景物特征，学习写景技巧。3、感受作者热爱自然山水的情感，培养高尚的审美情趣。请同学们说说描写山水的古诗句。导入新课解题第一个“书”指中书，南朝时候的官员称谓。第二个“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。标题的意思是陶弘景给谢中书的一封信。文学常识谢中书，即谢征，字玄度，南朝梁陈郡阳夏人，曾任中书舍人。陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家、医学家。有《陶隐居集》。初读课文山川之美，古来共谈。高峰... 图片详情：    篇2：部编版语文八年级上册11答谢中书书课件（16张ppt）部编版语文八年级上册11答谢中书书课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)答谢陶弘景中书书六朝山水小品名作学习目标知识与技能：1.浅解文题，了解作者作品及写作背景2.掌握重点字词，疏通文意3.整体感知 ，梳理文章内容4.深入研读，体会作者情感过程与方法：自主学习、反复朗读、小组合作探究情感态度价值观：体会作者沉醉于山水的愉悦之表，与古今知音共赏美景的得意之感。培养高尚的审美情趣一、浅解文题答/谢中书/书1.答：答复2.谢中书：作者的朋友“谢征”的官职名3.“书”是指“书信”，在古代是一种可以抒情议事的文体。4.课文是南朝齐梁间道教思想家陶弘景写给朋友谢中书的书信中的一部分，一般认为完整的书信今已无存，流传... 图片详情：    篇3：三年级上册语文4 古诗三首 夜书所见 第二课时 教案三年级上册语文4 古诗三首 夜书所见 第二课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：4.《古诗三首》教学目标1.有感情地朗读《赠刘景文》和《夜书所见》，读出节奏和韵律，背诵两首古诗。2.运用学习古诗的“四法”学习《赠刘景文》和《夜书所见》，并感受“知诗人”、“晓背景”对领悟诗人感情的作用；3.理解诗意后，想象诗中描写的秋景，体会苏轼对秋天的赞美，以及叶绍翁借秋景表达的思乡之情。教学重点难点抓住古诗中的景物想象画面，感受诗歌意境，体会诗歌情感。通过诗歌学习及延伸，激发和培养学生学习古诗的兴趣。教学过程一、导入： 同学们，秋天是美丽的季节，但同时也是最容易引起人们愁思的季节，唐代大诗人王建曾在《十五夜望月寄杜郎中》一诗中写到今夜月明人尽望，不知... 图片详情：  篇4：26《忆读书 》课件(第二课时，共15张PPT)26《忆读书 》课件(第二课时，共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)26 忆读书读书好，多读书，读好书默读课文，小组内共选一种最喜欢的梳理方式，梳理出作者的读书方法。小组合作阅读时间 阅读书目 对这些书的感受或评价 读书方法七岁《三国演义》《水浒传》《荡寇志》津津有味、无限期待、引起对章回小说的兴趣尤其欣赏、人物描写生动没有人物个性、索然无味一知半解地读品读课文我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。品读课文你是否赞同“一知半解”的读书方法？小小辩论赛正方观点赞同反方观点不赞... 图片详情：   篇5：【统编版】语文八年级上册 12.与朱元思书 习题课件【统编版】语文八年级上册 12.与朱元思书 习题课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)夯实基础积累与运用1.给下列加点字注音鸢飞戾天()互相轩邈(mao泠泠作响(ng经纶世务(un窥谷忘反(ku)横柯上蔽(ke)解释下列句子中加点的词语(1)风烟俱净都(2)天山共色同样的颜色(3)从流飘荡跟、随。(4)水皆缥碧浅青色(5)急湍甚箭超过(6)横柯上蔽树木的枝干(⑦)泉水激石冲击,撞击(8)鸢飞戾天至、到达3.下列各句朗读停顿划分不正确的一项是(DA.风烟/俱净,天山/共色B.自富阳/至桐庐/一百许里C.泉水/激石,泠泠/作响D.蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。4.下列句子中没有通假字的一项是(A)A.风烟俱净,天... 图片详情：   篇6：22.《读不完的大书》第二课时课件（共35张PPT）22.《读不完的大书》第二课时课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)22 读不完的大书（ 第二课时）复习词语高远 沉思 麻雀 蚂蚁搬家 井然 精神 趣味鲜美 如同 温柔 倒映倒影 画册 无穷无尽 乐趣……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。从空中到陆地再到水里，作者用精炼的语言描写了大自然中的万物，“好玩”“让人沉思和遐想”是大自然带给“我”的总体感受。（总写）大自然中的世界万物给作者带来了什么？默读课文2-5自然段。思考：每个自然段具体写了大自然中哪些事物？把它们圈出来。再从文中找到这些事物各自的特点，用波浪线画出来。小组活动一：小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳... 图片详情：     篇7：22读不完的大书第二课时（课件）(共28张PPT)22读不完的大书第二课时（课件）(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)读不完的大书第七单元 第2课时会写“栽、梨、寸、柔、摇、册”6个生字。朗读课文，能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。中学习目标课堂导入123标题课堂导入中复习词语麻雀 梨树 几寸 一副盘旋 敬佩 春笋 不仅千姿百态 秋高气爽标题课堂导入中复习旧知读一读大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。标题课堂导入中复习旧知说一说课文具体介绍了哪些好... 图片详情：    篇8：部编版语文八年级上册 12 《与朱元思书》课件(共29张PPT)部编版语文八年级上册 12 《与朱元思书》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)12* 与朱元思书目录名师导学010203名师导读名师导练名师导学语文要素 骈文骈文，也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”，因其常用四字句和六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。它是和散文相对的一种文体，起源于汉、魏，形成于南北朝。骈文的最大特点是讲究对仗，即所谓“骈偶”(两马并驾为骈，两人并处为偶)。全篇以对偶句为主，构成字数相等的上下联，句法、结构相互对称，词性、词义相互配对，句式通常是四字句和六字句相互交替。一课一法 情景相生1. “从流飘荡，任意东西”一句，让我们感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流露了作者恬静的心境，展现... 图片详情：      篇9：8.小书包 课件 (第二课时 46张PPT)8.小书包 课件 (第二课时 46张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共46张PPT)一年级上册—统编版—语文—第五单元⑧ 小书包（第二课时）大脑运动操：寄信小 书 包shūbāo学习目标1 会写“早、书、刀、尺、本”5个字。2 爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。一看结构 二看位置 三看笔画我 会 写书本刀尺早独体字上下结构书1.“书”和“本”都是上紧下松。本观察字形2.且竖都写在竖中线上，是关键笔画，写得要直。书独体字1.第一笔横折略小。2.第二笔横折钩略宽。3.第三笔竖要直。4.第四笔点不碰到横折。观察字形本独体字1.横要写得平直。2.竖与竖中线重合。3.撇和捺要舒展。观察... 图片详情：   篇10：第15课《诫子书》第二课时 课件(共24张PPT)第15课《诫子书》第二课时 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)七上语文同步高品课件统编版七年级上册教学课件教学设计导学预习同步练习部编版语文七年级上册诸葛亮聆教诲，读理蕴叁聆教诲，读理蕴小组探讨，完成以下任务1.本文是作者写给儿子的信，作者的主要观点是什么？用原文句子回答。2.作者开篇提出“修身养德”，他认为怎样才能做到“修身养德”呢？用自己的话简要说说。3.作者又明确了“静”与“明志”“成才”的关系，“静”与“明志”“成才”分别有怎样的关系？结合具体内容说说。4.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”一句是从什么角度阐述“静”的？又是怎样阐述的？5.“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复... 图片详情：   篇11：第11课《答谢中书书》课件2022-2023学年部编版语文八年级上册（共50张PPT）第11课《答谢中书书》课件2022-2023学年部编版语文八年级上册（共50张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共50张PPT)新课导入仁者乐山，智者乐水。泰山之雄伟黄山之幽奇峨眉之清凉长江之浩渺西湖之妩媚洱海之绚丽孔子曾经说：“仁者乐山，智者乐水。”自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水，他们给我们留下了大量歌咏自然山水的优美诗文。如:苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，更有孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜” 。今天，我们要走进的这篇文章，更是被称为一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇怎么样的文章呢？答谢中书书你了解题目的含义吗？答复谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。书信答谢中书书“书... 图片详情：    篇12：部编版语文八年级上册 第三单元 12.与朱元思书 教案部编版语文八年级上册 第三单元 12.与朱元思书 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：12 与朱元思书1．、领略富春江山水的奇丽多姿,体会作者的情怀。2、学习作者抓住特点有层次描写的方法。3、背诵全文.。1．重点放在朗读，在朗读的基础上，领会内容，掌握特点。2．本文的难点是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”两句的理解。吴均：字叔庠（xiáng）吴兴教鄣（今浙江省安吉县）人，南北朝时梁代的文学家。他的诗文多描写山水景物，风格清新，在当时文坛上产生过较大影响，人们把他的写作风格称为“吴均体”。第一课时学习说明文的有关知识、积累字词、整体把握文意。1．给加点字注音或根一、导入新课：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。... 图片详情：  篇13：统编版语文八年级上册 第四单元 写作：语言要连贯【第二课时】课件（共28张PPT）统编版语文八年级上册 第四单元 写作：语言要连贯【第二课时】课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)写作 语言要连贯第二课时文题再现同学们，一场突如其来的疫情，让我们经历了前所未有的“宅家生活”。宅在家里的这段时间，你一定也发现了“宅”的乐趣吧！请以“宅家之乐”为题，写一篇作文。要求：1.将作文题写在文稿纸的第一行正中间。2.文体不限，诗歌、戏剧除外。3.字数不少于600字。4.文中不要出现真实的人名、校名，如必要，请以化名代替。习作优点①选材丰富，立意深刻：有写和家人相处的快乐，如做美食、家庭运动、欣赏电影、做家务、倾心交谈等；有写线上学习、交流、展示的快乐，如与朋友、同学网上的学习和群体娱乐活动（线上朗诵演讲分享会、读书交流、欣赏音乐、技能展示等），... 图片详情：   篇14：部编版语文八年级上册第11课《答谢中书书》课件（39张PPT）部编版语文八年级上册第11课《答谢中书书》课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)答谢中书书陶弘景孔子曾说过：仁者乐山，智者乐水飞流直下三千尺疑是银河落九天碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦大漠孤烟直长河落日圆本课的学习目标：1、掌握一些文言词语的意思，疏通文义，理解课文内容。2、通过诵读，学习本课对自然景物的描写，学会古代诗歌语言赏析的方法。3、感受山川之美，激发学生热爱祖国山河之情。一、了解课文基本内容二、检查预习，正音正义两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。交相辉映四季消散tuí坠落鱼争着人间的仙境再yù参... 图片详情：   Tags：八年级,上册语,文书,第二,课件  |
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