篇1：华东师大版九年级数学上册23.2《相似图形》教案华东师大版九年级数学上册23.2《相似图形》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：相似图形【知识与技能】知道相似图形的两个特征：对应边成比例，对应角相等.识别两个多边形是否相似的方法.【过程与方法】在推出相似多边形性质时，让学生用量角器、刻度尺来测量，锻炼动手能力.【情感态度】让学生感受数学知识源于生活、用于生活.【教学重点】相似图形的定义和性质.【教学难点】相似图形的性质.一、情境导入，初步认识复习：1.若线段a=6cm,b=4cm,c=3.6cm,d=2.4cm,那么线段a,b,c,d会成比例吗？2.两张相似的地图中的对应线段有什么关系？（都成比例）二、思考探究，获取新知相似的两张地图中的对应线段都会成比例，对于一般的相似多边形，这个结论... 图片详情：  篇2：华东师大版数学九年级上册 23.5 位似图形课件(共15张PPT)华东师大版数学九年级上册 23.5 位似图形课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)23.5 位似图形一、学一学——展示你的身手⒈如果两个多边形不仅_____________，而且__________________________，那么这样的两个图形叫做位似图形；这个点叫做____________ 。⒉两个位似图形的位似比也就是指他们的______________比。若两个图形相似，且每组对应顶点所在的直线都经过同一个点。则这样的两个图形称做位似图形，该点称为位似中心，相似比称作位似比。概念剖析1.判断：⑴两个相似图形一定是位似图形（ ）⑵两个位似图形一定是相似图形（ ）⑶已知△ABC和△A1B1C1,如果顶点所在直线AA1,B... 图片详情：   篇3：华东师大版九年级数学上册 25.1.1 事件的认识 导学案（含答案）华东师大版九年级数学上册 25.1.1 事件的认识 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：华东师大版九年级数学上册 第25章 随机事件的概率班级： 姓名： 学习时间：25.1 在重复试验中观察不确定现象第1课时 事件的认识INCLUDEPICTURE"自主预习.tif" INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数学HS福建9年级\\word\\自主预习.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数学HS福建9年级\\word\\自主预习.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\22秋... 图片详情：    篇4：华东师大版九年级数学上册 22.2.3 公式法 导学案（含答案）华东师大版九年级数学上册 22.2.3 公式法 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：华东师大版九年级数学上册 第 22章 一元二次方程班级： 姓名： 学习时间：22.2 一元二次方程的解法3. 公式法INCLUDEPICTURE"自主预习.tif" INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数学HS福建9年级\\word\\自主预习.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数学HS福建9年级\\word\\自主预习.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数... 图片详情：    篇5：华东师大版九年级数学上册23.5《位似图形》教案华东师大版九年级数学上册23.5《位似图形》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：位似图形【知识与技能】1.会用位似法把一个多边形按比例放大或缩小.2.理解位似法画相似图形的原理，能正确选择位似中心画相似图形.【过程与方法】培养学生动手作图能力.【情感态度】培养学生良好的数学习惯和严谨科学的学习态度.【教学重点】位似的概念以及利用位似将一个图形放大或缩小.【教学难点】比较放大或缩小后的图形与原图形,归纳位似放大或缩小图形的规律.一、情境导入，初步认识相似与轴对称、平移、旋转一样，是图形的一个基本变换.要把一个图形放大或缩小，又要保持其形状不变.就是要画相似图形，现在我们先从画相似多边形开始.现在要把五边形ABCDE放大到1.5倍，即是要画一个五边... 图片详情：   篇6：华东师大版数学九年级上册 25.2.2 频率与概率（教案）华东师大版数学九年级上册 25.2.2 频率与概率（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：频率与概率【教学目标】1．会预测较简单的问题的概率；2．能规范求概率的书写格式；3．弄清楚部分与整体的比例及预测对象。【教学重难点】1．会用预测的方法解简单的概率问题。2．放回抽取与不放回抽取。【教学过程】一、情境导入初二上学期末我们初二级教师组织了一次活动，其中有一个环节是抽奖。其中一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。开奖结果是：中奖的全是女老师。男体育老师有点不服气地说：“有没有搞错，全是女老师中奖，到底有没有把男老师的名字卡片放进去的啊？”主持人把剩下没中奖的名字卡片拿起来一看：里面的确有全部男老师的名字卡片和几位没中奖的女老师的名字卡片，而且卡片都一样大小，没有任何... 图片详情：  篇7：华东师大版九年级数学上册 22.2.2 配方法 导学案（含答案）华东师大版九年级数学上册 22.2.2 配方法 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：华东师大版九年级数学上册 第 22章 一元二次方程班级： 姓名： 学习时间：22.2 一元二次方程的解法2. 配方法INCLUDEPICTURE"自主预习.tif" INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数学HS福建9年级\\word\\自主预习.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数学HS福建9年级\\word\\自主预习.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数... 图片详情：     篇8：华东师大版数学九年级上册 22.2.3 公式法(4)教案华东师大版数学九年级上册 22.2.3 公式法(4)教案资料可供全国地区适用。 大致详情：22.2一元二次方程的解法第四课时 :用公式法解一元二次方程教学目标：知识技能目标1.让学生熟练应用一元二次方程求根公式解一元二次方程。2.通过公式的引入，培养学生抽象思维能力。过程与方法1.让学生经历一元二次方程求根公式的推导过程，感受分类思想。2.让学生在实践中运用公式法解一元二次方程，体会求根公式的结构特点。情感态度与价值观1. 通过一元二次方程求根公式的推导，培养学生数学推理的严密性及严谨性，渗透分类的思想。2. 培养学生寻求简便方法的探索精神及创新意识。重点和难点：重点：让学生掌握一元二次方程求根公式解一元二次方程；难点：对字母系数二次三项式进行配方．教... 图片详情：   篇9：华东师大版数学九年级上册 23.2 相似图形教案（表格式）华东师大版数学九年级上册 23.2 相似图形教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《23.2相似图形》的教学设计【课题】相似图形【教材分析】本节课是华东师范版九年级上册，第23章《图形的相似》第2节内容。相似图形是在学生学习了全等图形的基础上，对两个图形的另一种相似关系的类比学习。主要研究图形的两个方面：对应边和对应角。学生已经学习了成比例线段，能够较为熟练的观察并写出相关结论，具备一定的发现线段成比例的能力，获得了学习本节所必须的基本技能。本节课经历生活中理解相似图形，再从具体的实践操作中感知相似图形的性质，接着用几何画板验证相似图形的性质，最后归纳出相似图形的性质的探究过程，能够很好的培养学生合情推理的能力，感悟从特殊到一般的研究数学知识的思想方法。本节课的学习... 图片详情：    篇10：华东师大版数学九年级上册 23.2 相似图形 课件(共22张ppt)华东师大版数学九年级上册 23.2 相似图形 课件(共22张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)相似图形请欣赏下列每组中的两幅图有何共同点 找一找:下列图形中哪些是相似图形？像这样，形状相同的图形是相似图形。1.你能举出生活中所见过的相似的图形吗？想一想2.同学们，还记得全等的图形吗？说一说全等的图形和相似的图形之间有什么联系与区别！观察这幅图形，你有什么发现？操作看导学稿，量出图中两三角形的所有边的长度和所有角的度数。各角对应相等、各边对应成比例的两个三角形叫做相似三角形。ABCDEF如图，∠A＝∠D， ∠B＝∠E,∠C＝∠F；则△ABC与△DEF相似，记作“△ABC∽△DEF”。其中k叫做它们的相似比。注... 图片详情：   篇11：华东师大版九年级数学上册23.1成比例线段同步练习题（含解析）华东师大版九年级数学上册23.1成比例线段同步练习题（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：2022-2023学年华东师大版九年级数学上册《23.1成比例线段》同步练习题（附答案）一．选择题1．下列各组线段中，成比例的是（ ）A．2cm，3cm，4cm，5cm B．2cm，4cm，6cm，8cmC．3cm，6cm，8cm，12cm D．1cm，3cm，5cm，15cm2．如果四条线段a、b、c、d构成＝，m＞0，则下列式子中，成立的是（ ）A． B． C． D．3．如图，在△ABC中，DE∥BC，AD＝6，DB＝3，AE＝4，则EC的长为（ ）A．1 B．2 C．3 D．44．如图所示，△ABC中若DE∥BC，EF∥AB，则下列比例式正确的是（ ）A． B... 图片详情：      篇12：华东师大版数学九年级上册22.3实践与探索 利润问题教案华东师大版数学九年级上册22.3实践与探索 利润问题教案资料可供全国地区适用。 大致详情：一元二次方程的应用——销售利润问题一．教学目标知识与技能目标经历分析具体问题中的数量关系、建立方程模型并解决问题的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型.过程与方法目标在列方程解决实际问题的过程中，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实际问题的一般步骤，进一步提高分析问题、解决问题的能力.情感态度与价值目标能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性，增强数学应用意识和能力.二．教学重点教学建立实际问题的方程模型，让学生知道增长率以及销售利润最大化的计算方法，加强数学建模思想，培养运用一元一次方程分析和解决实际问题的能力过程三．教学难点分析清楚数... 图片详情：  篇13：华东师大版数学九年级上册 22.3 实践与探索课件(共15张PPT)华东师大版数学九年级上册 22.3 实践与探索课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT) 用一元二次方程解决简单的应用问题1．列一元二次方程解决实际问题时，与应用一元一次方程一样，一般步骤为：(1)审题，找等量关系；(2)设________；(3)列_________；(4)解______；(5)检验并作答．2．构建一元二次方程来解决实际问题时，必须验证方程的解是否符合____________。3．几何图形问题常根据_________________公式列出一元二次方程．4．若设每次的平均增长(或降低)率为x，原来的基数为a，则第一次增长(或降低)后的数量为____________，第二次增长(或降低)后的数量为_______________。未知数... 图片详情：     篇14：华东师大版九年级数学上册22.3《实践与探索》教案华东师大版九年级数学上册22.3《实践与探索》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：实践与探索【知识与技能】使学生利用一元二次方程的知识解决实际问题，学会将实际问题转化为数学模型来建立一元二次方程.【过程与方法】让学生经历由实际问题转化为数学模型的过程，领悟数学建模思想，体会如何寻找实际问题中的等量关系.【情感态度】通过合作交流进一步感知方程的应用价值，培养学生的创新意识和实践能力，通过交流互动，逐步培养合作的意识及严谨的治学精神.【教学重点】列一元二次方程解决实际问题.【教学难点】寻找实际问题中的等量关系.一、情境导入，初步认识问题1 学校生物小组有一块长32m，宽20m的矩形试验田，为了管理方便，准备沿平行于两边的方向纵、横各开辟一条等宽的小道，... 图片详情：  篇15：华东师大版数学九年级上册 23.5位似图形(1)课件(共14张PPT)华东师大版数学九年级上册 23.5位似图形(1)课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)相似图形相似与轴对称、平移、旋转一样，也是图形之间的一个基本变换，可以将一个图形放大或缩小，保持形状不变．你能说出画相似图形的一种方法吗？现在要把多边形ABCDE放大到1.5倍，即新图与原图的相似比为1.5．按照下面的方法画图，看看能不能将原来的多边形放大？1．任取一点O； 2．以点O为端点作射线OA、OB、OC、…； 3．分别在射线OA、OB、OC、 …上分别取点A’、B’、C’、 … ，使得OA’:OA=OB’:OB=OC’:OC= …=1.5; 4．连接A’B’、B’C’、 …，得到所要画的多边形A’B’C’D’E’。动手操作动手操作... 图片详情：    篇16：华东师大版数学七年级上册 3.4 整式的加减 课件（4份打包）华东师大版数学七年级上册 3.4 整式的加减 课件（4份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)03习题 3.41.判断下列各题中的两项是不是同类项：（1）4与（2）32与a2（4）3mn与3mnp（5）2πx与-3x（6）3a2b与3ab2（3）2x与是同类项不是同类项不是同类项不是同类项是同类项不是同类项【选自教材P111习题3.4第1题】2.m和n分别取何值时，2xmy3与-3xy3n是同类项？解 当2xmy3与-3xy3n是同类项时m=1，3n=3解得 m=1，n=1答：当m=1，n=1时， 2xmy3与-3xy3n是同类项.【选自教材P111习题3.4第2题】3.指出多项式3x2-2xy+y2-x... 图片详情：     篇17：华东师大版九年级数学上册 25.2.1 概率及其意义 导学案（含答案）华东师大版九年级数学上册 25.2.1 概率及其意义 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：华东师大版九年级数学上册 第25章 随机事件的概率班级： 姓名： 学习时间：25.2 随机事件的概率1. 概率及其意义INCLUDEPICTURE"自主预习.tif" INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数学HS福建9年级\\word\\自主预习.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数学HS福建9年级\\word\\自主预习.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训... 图片详情：     篇18：华东师大版九年级数学上册 25.2.2 频率与概率 导学案（含答案）华东师大版九年级数学上册 25.2.2 频率与概率 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：华东师大版九年级数学上册 第25章 随机事件的概率班级： 姓名： 学习时间：25.2 随机事件的概率2. 频率与概率INCLUDEPICTURE"自主预习.tif" INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数学HS福建9年级\\word\\自主预习.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数学HS福建9年级\\word\\自主预习.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\22秋\\22秋点训数... 图片详情：     篇19：华东师大版九年级数学上册 第22章 一元二次方程 教学设计华东师大版九年级数学上册 第22章 一元二次方程 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：一元二次方程的根与系数的关系教学目标1．探索一元二次方程的根与系数的关系．2．会不解方程利用一元二次方程的根与系数解决问题．教学过程一、情境导入一般地，对于关于x的方程x2＋px＋q＝0(p，q为已知常数，p2－4q≥0)，试用求根公式求出它的两个解x1、x2，算一算x1＋x2、x1·x2的值，你能得出什么结果？二、合作探究探究点：一元二次方程根与系数的关系【类型一】利用一元二次方程根与系数的关系求关于方程根的代数式的值HYPERLINK "http://www." \o "\" INCLUDEPICTURE"例1.TIF" 已知m、n是方程2x2－x－2＝0... 图片详情：  Tags：华东师大,九年级,数学,上册,课件  |
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