篇1：15* 散文二篇《我为什么活着》教学设计+教学反思15* 散文二篇《我为什么活着》教学设计+教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《我为什么活着》教学设计 课文内容分析： 本文是部编版语文第四单元的一篇自读课文，是英国哲学家罗素的思想随笔，也是一篇思考关于人生终极问题的散文。作者在写作过程中，倾注了自己对于人生、生命价值等一些哲学命题的思考，并在思考中给出了自己的答案。全文短小，层次分明，充满理性的力量，字里行间透出思想家博大的情怀和崇高的人格魅力。 学情分析： 八年级的学生已经学过一些散文，阅读过较多的散文，写人的散文多一些，说理的散文会少一些，说理散文的语言特点和其中蕴含的哲理可能读不通透，加上，这是一篇外国的文学作品，作家罗素语言风格也极有自己的特点，学生学来会有一定的困扰。 教学目标： 1... 图片详情：    篇2：15* 散文二篇 《永久的生命》教学设计+教学反思15* 散文二篇 《永久的生命》教学设计+教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《永久的生命》教学设计 课文内容分析： 本文是作家严文井1942年创作的一篇带有比喻的议论性散文，它从现象出发，从个人感受出发，揭示出个体生命是卑微柔弱的，但就整个人类而言，生命是永久不朽的，表达了作者对生命的高度赞美以及豁达乐观的人生态度，同时告诫人们生命的价值在于奉献，促人上进。文章哲思深邃，鲜明生动，语言通俗易懂，感情充沛，条理清晰，章法井然。 这篇文章所在的第四单元，以散文体裁为主，有写人记事的典范，亦有托物言志的代表，或长于写景抒情，或说理深刻，呈现了不同类型散文的特点；同时本单元五篇散文都有一个共同的人文主题——情感哲思。 这一单元的学习是在七年级上册“人生之舟”和... 图片详情：    篇3：中考语文名著复习---《三国演义》教案（有教学反思）中考语文名著复习---《三国演义》教案（有教学反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：《三国演义》教学设计教学目标：1. 了解名著的形成和文学地位2. 掌握名著的人物形象特征和名著的主题思想3. 初步领悟欣赏名著的方法教学重点：鉴赏人物形象和三绝的性格教学难点：了解名著的主题思想以及名著的启示教学方法：讲授法 多媒体辅助 点拨法教学课时：二课时教学步骤： 第一课时一．激情导入：放电视剧《三国演义》片头曲开场，打开“滚滚长江东逝水”幻灯片开始，导入内容：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红，由明代杨慎作词，当代艺术家杨洪基演唱这首穿越时空的天籁之音带着我们走进“名著导读《三国演... 图片详情：  篇4：四年级上册数学教案及教学反思-7.1 不含括号的三步混合运算 苏教版四年级上册数学教案及教学反思-7.1 不含括号的三步混合运算 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：不含括号的三步混合运算 教学目标：? 1.使学生在具体的问题情境中，理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，学会正确地进行计算。? 2.使学生在解决实际问题的过程中，自觉按运算顺序进行计算，强化数学的规则意识和应用意识。? 3.使学生在学习活动中，培养认真、严谨的学习习惯，发展数学思考能力、自主学习能力和合作交流意识。? 教学重点：? 掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序，并进行正确的计算。? 教学难点：? 两个乘法（或除法）与加法（或减法）混合运算同时进行脱式的运算方法。 教具准备：课件?教学设计：，? 一、课前热身，争做神算手。? 12×3÷４??50－18... 图片详情：   篇5：部编版语文四年级上册21古诗三首之《凉州词》说课稿（附教学反思、板书）课件(共32张PPT)部编版语文四年级上册21古诗三首之《凉州词》说课稿（附教学反思、板书）课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)古诗三首之《凉州词》说课稿部编版小学语文（四年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元的古诗三首之《凉州词》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《凉州词》是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元的古诗三首中的一篇，诗中描写西北边疆之美及 戌边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有衰飒颓唐的情调... 图片详情：      篇6：四年级上册数学教案及教学反思-7.1 不含括号的三步混合运算 苏教版四年级上册数学教案及教学反思-7.1 不含括号的三步混合运算 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：不含括号的三步混合运算 教学目标： 1．学生联系具体问题的情境，认识并掌握不含括号的三步计算混合运算的运算顺序，能说明算式的运算顺序，并正确计算得数；初步学习列综合算式解决三步计算的实际问题。 2．学生能联系实际问题说明解决问题的计算过程，联系计算过程归纳运算顺序，发展归纳思维，提高运算能力。 3．学生进一步发展认真严谨、细致计算的学习习惯，树立数学规则意识，培养按规则办事的良好品质。 教学重点： 不含括号的三步计算混合运算的运算顺序。 教学重点： 通过技能的生成解决实际问题；把分步和成综合算式。 教学过程： 一、复习导入 1．回忆两步加、减、乘、除混合运算的顺序。... 图片详情：  篇7：四年级上册数学教案及教学反思-3.1 观察物体 苏教版四年级上册数学教案及教学反思-3.1 观察物体 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：课题名称 观察物体 教学目标 1．通过观察由小正方体拼成的几何形体,能正确辨认从不同方位（前面、上面、右面）观察到的形状和相对位置，并发现同一几何体从不同方向看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 2．经历观察、想象、拼摆、验证的过程，体验从不同角度观察同一物体的结果，培养学生的空间观念和推理能力。 3．激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系。 教学重点和难点 重点：通过观察，正确辨认从不同方向观察到的几何体的形状。 难点：在实际观察活动中，从观察的立体图形中抽象出平面图形。 教学策略选择与设计 空间观念的形成，必须有看、想、做的活... 图片详情：   篇8：20《美丽的小兴安岭》课堂教学实录精选 三篇20《美丽的小兴安岭》课堂教学实录精选 三篇资料可供全国地区适用。 大致详情： 《美丽的小兴安岭》课堂教学实录精选（一）师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它的秀丽与险峻；我们曾游览过河北的赵州桥，惊叹过它的坚固和美观；我们曾去过杭州的西湖，感受过它的平静与旖旎。今天让我们一起去东北的小兴安岭， 领略一下它的美丽与富饶吧！ 板书课题：《美丽的小兴安岭》 师：请同学们轻声读课文。 生：读课文。 点评：让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。 师：请你谈谈你认为小兴安岭是个怎样的地方？ 生1：我认为小兴安岭是个美丽的地方。 生2：我认为小兴安岭是个富饶的地方... 图片详情：    篇9：部编版语文四年级上册21古诗三首之《夏日绝句》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)部编版语文四年级上册21古诗三首之《夏日绝句》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)古诗三首之《夏日绝句》说课稿部编版小学语文（四年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元的古诗三首之《夏日绝句》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《夏日绝句》是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元的古诗三首中的一篇，这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。全诗围绕一个“思”字，直抒胸怀，写出了... 图片详情：      篇10：北师大版数学四年级上册数图形中的学问和反思教学设计北师大版数学四年级上册数图形中的学问和反思教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《数图形中的学问》教学设计一、教学内容：北师大版小学数学4年级下册中《数图形中的学问》二、教学目标：（1）体会到按一定规律去数，可以做到不重复，不遗漏，发展有序思维。（2）引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。教学重点：有规律地数，不重复不遗漏。教学难点：引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。教学内容：1、 情境引入：每周一的升旗仪式教导处李老师都会讲话，每次结束的时候她都会说：升旗仪式到此结束，请各班按次序带回。按什么次序带回？为什么要强调这一点？（是呀，按次序可以避免很多不必要的麻烦，其实不光生活中，我们的数学学习中也有很多题是要按一定的顺序来思考才能很... 图片详情：    Tags：四年级,上册,教学,反思,三篇  |
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