| 【26 让小灯泡亮起来 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================26 让小灯泡亮起来 一．教材分析 1.本课是广东教育出版社小学四年级《科学》第4单元《电与电路》的第26课，其内容属《课程标准》中物质世界里能量的表现形式范畴 。 2.教材主要通过用身边的材料让学生自主连接，让小灯泡亮起来，在观察和操作中自主探究。 二．设计理念 1.通过自主探究获得对身边世界的理解，提高科学素养，培养观察，操作，合作与交流能力。 2.呈现设境→猜测→验证→应用四步教学法的主要环节，让学生在趣中学，在乐中做，学以致用。 三．教学目标 1.科学知识： （1）知道电池、导线、用电器（灯泡、电机）是构成电路的元件。 （2）认识用导线把电池的正极、负极分别连接用电器的两个连接点，形成了一个闭合回路。 2.科学探究目标： （1）通过"问题→猜测→尝试→归纳"的学习过程，用导线连接灯泡和电池使灯泡发光，从而认识闭合回路。 （2）能用一些基本的元件连接简单的闭合回路。 （3）根据闭合回路的连接方法，想象电路中电流的流动。 （4）初步学会用图示法记录电路的连接方式。 3.情感态度与价值观目标： （1）体会对周围事物进行有目的地观察的乐趣。 （2）勇于猜想，并认真尝试去验证想法，提高对电路连接的探究兴趣。 四.教学过程 ================================================ 压缩包内容： 26 让小灯泡亮起来.doc 【内容图片预览】: Tags：灯泡,起来,教案  |
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