31　普罗米修斯课堂实录【1】

共1学时

1.学会本课的生字新词。

2.正确、流利有感情地朗读课文,复述课文。

3.想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,先说后写。

课文《普罗米修斯》中,主要讲述的是普罗米修斯从阿波罗那里取来了火种,送给了人类,但不幸被众神之王宙斯发现,收到了严厉的惩罚,但最后被大力神救出。课文中我最敬佩的人是普罗米修斯,他那种为人类造福的精神深深感染了我,他还不畏强权.

1.体会普罗米修斯为了人类不畏强暴、勇敢盗火的英雄壮举。
2.有感情地复述课文。

读了课文后,你们觉得普罗米修斯是个怎样的人?

1.自由读课文。要求:不添字漏字,遇到生字多读几遍,遇到不理解的词语打个“?”。

2.检查预习情况。

(1)指名学生读词语,指导读好本文中出现的人名、地名。太阳神阿波罗、主神宙斯、奥林匹斯圣山、高加索山、希腊大英雄赫剌克勒斯

(2)联系上下文或查字典理解词意——小心翼翼、悬崖峭壁、壮举、大发雷霆、触犯、烟火袅袅

3.指名学生分节朗读课文,相机指导朗读长句。投影片出示长句:

(1)当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中,偷取了火种。

(2)宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖峭壁上,让他经受烈日暴雨的折磨。

1.提示:无火——盗火——受罚——获救

2.练习分段。

3.每一组读一段课文。

1.自由读第一节,思考:你读懂了什么?

2.学生讨论,引导体会“没有——只好——”中包含的无可奈何。

3.理解省略号的意思,练习用“没有——只好——”接下去说省略的内容。(先让学生想想哪些地方需要火,再练说。)(没有火来取暖,只好忍受冰天雪地的寒冷;没有火来炼制工具,只好用简陋的石制工具;没有火来驱赶野兽,只好面对猛兽的侵袭……)

4.有感情地朗读第一自然段。

1.学生看生字表,以自己的方式记忆“盗、偷、迈、触”这四个字。

2.钢笔描红这四个字。

1.练读课文。

2.搜集希腊神话故事。

3.练习用“没有——只好——”写话。(学生自由选择一个完成)

要求:A:选用文中两句话,自己想一句。

B:选用文中一句话,自己想两句。

C:不用文中句子,完全自己想。