十一 *端午日教案设计（一等奖）

共1学时

(1) 了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力;(2)学生感受赛龙舟场面描写的精彩并掌握场面描写的方法

(3)培养学生阅读理解以及联想、想像的能力

场面描写一直是语文教学中的重点,学生对于运用神态、动作、语言和正侧面描写的综合能力还要多加训练

运用正面描写、侧面烘托相结合的方法

1、同学们:能不能告诉我,一年之中你最喜欢过的是哪一个节日?

2、有同学说到了端午节,那它是农历的几月初几?

3、知道端午节的由来吗?

4、端午节是怎么过的?有哪些传统活动吗?

5、刚才我们提到了龙舟赛,大家看到过吗?

6、能不能用一些词语来概括一下当时的感受?

7、今天,我们一起来看看沈从文笔下龙舟赛的精彩画面。

老师旁白:龙舟,龙头龙尾身狭长。船手一般有8-20个,持桨坐在两侧,船头有鼓手。比赛时船手随锣鼓声的节奏,合力划桨,冲向终点。河面上是龙舟一片如出水蛟龙,船手们你争我赶,奋力拼搏,恐为人后,鼓手们则镇定自若,两岸的观众更是呐喊助威,锣鼓喧天,蔚为壮观。

一.初读:

1、下面就让我们一起跟着现代作家沈从文到湘西去了解一下他们那里的端午日风俗是怎么样的?同时也领略一下茶峒人是怎么过他们的端午日的。(板书:端午日  沈从文)

2、检查预习情况,正音辨形。

茶峒   擂鼓   呐喊   调理   不拘   泅水   戍军   蘸酒

3、先请同学们一起静下心来,走进茶峒人的端午日,感受一下那里的节日气氛。播放课文朗诵磁带,要求学生在听朗读时思考下列问题:

茶峒人的端午节有哪些风俗?

与我们家乡的风俗是否相同或相近?

其中最吸引你的是什么?说说理由?

4、请同学先相互讨论一下刚才的问题,然后交流,明确:

第一问:①穿新衣;②用雄黄蘸酒画王字;③吃鱼吃肉;④赛龙舟。

第二问:相近的是有用雄黄涂在额头,但他们写“王”字,还有就是赛龙舟啦。

第三问:龙舟竞赛,竞追鸭子;热闹,有趣。

二.深究:

1、下面我们就来仔细品味一下作者笔下龙舟赛的场面。看看从哪些角度来描写这一场面的,到底好在何处,会如此吸引你们的。

先请一位同学来读这段文字:“每只船可坐12个到18个桨手……便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。

2、请先相互讨论一下,作者是从哪些方面来写龙舟赛的精彩场面的?

桨手、带头的、锣手、鼓手的外貌和动作描写:

桨 手——持、划

带头的——缠裹、拿、挥动、指挥

锣鼓手——敲打、调理

外貌与动作的描写,活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征,表现出比赛场面的紧张、激烈,突出了奋力争先的拼搏精神。

3、再请同学们找一下,除了直接描写船手们,作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈?

 “鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

3、梁红玉在黄天荡老鹳河抗击金兵,一场水战几乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗?两者有相似点吗?这里作者运用了什么的手法来写的?

两者相似点在鼓声如雷声,加上两岸人的呐喊助威声想到了水战时擂鼓,激战喊杀声。联想手法。

4、其作用是什么,请位同学来归纳一下好不好?

联想的作用是突出龙舟赛的紧张、激烈、热闹,为整体环境造势和气氛渲染。

5、刚才说了,梁红玉水战与龙舟赛无关,这只是作者的一种联想,并想通过这种联想来突出龙舟赛的热闹欢腾。写“两岸人呐喊助威”在描写角度上说应该是什么描写?什么作用?

作者就是采用了正面描写和侧面描写相结合的方法,突出了龙舟竞赛的激烈程度和热烈氛围。

6、请你们开动一下你们的脑筋,也来试着联想一下,假如你处在这样令人热血沸腾的场景之中,耳朵里充满了呐喊之声,你会联想到什么?

竞技场、演唱会或大型晚会

7、那么,能不能从文中再找出能突出龙舟赛热闹欢腾场面的侧面描写的内容啦?除了龙舟赛的船手们,最热闹的应该是谁呀?

看比赛的人们:“莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。”“军官,税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。”他们不讲等级,不论老少,倾家出去,全城出击,争睹龙舟竞赛,都透露出了龙舟赛的热烈欢腾。

讨论其他各国是否有类似于中国龙舟赛的划船风俗

1.看拼音写汉字

(1)zhàn(    )酒                               (2)划jiǎng(    )(3)缠guǒ(    )                                                                             (4)nà(    )喊

2.填空

(1)《端午日》作者________,________代小说家、散文家,代表作有《________》《________》等。

(2)虽然《端午日》不是专门的写民俗的文章,但我们从中也可了解到当地端午节的民俗。当地的端午节的民俗大体主要有以下三个:________、________、________。

运用今天所学的正面和侧面相结合的手法,写一段描写场面的文字(250字左右),如全校秋季运动会的场面、大家庭中为祖辈过寿的场面、吃年夜饭的场面、卡通节开幕式的场面、新人结婚喜庆的场面等等

为课上已经完成提纲或部分的小练笔加以细节化和形象化,形成一篇500字左右的小作文